职业生涯规划理论基础课件

就业指导与职业规划

主讲：刘清亮JIUYEZHIDAOYUZHIYEGUIHUA就业指导与职业规划主讲：刘清亮JIUYEZHIDA介绍职业生涯规划基础知识。介绍职业选择理论及其应。介绍职业发展理论及其应。介绍职业生涯决策理论。第五章职业生涯规划理论基础【本章主要介绍】介绍职业生涯规划基础知识。第五章职业生涯规划理论基础第一节职业生涯规划基础知识第二节职业选择理论第三节职业发展理论第五章职业生涯规划理论基础第四节职业生涯决策理论思考题第一节职业生涯规划基础知识第二节职业选择理论第三节一、生涯规划的内涵二、生涯规划的领域与生涯定向第一节职业生涯规划基础知识三、职业锚一、生涯规划的内涵二、生涯规划的领域与生涯定向第一节职业1.生涯规划定义

生涯规划是一个人尽其可能地规划未来生涯发展历程，在考虑个人的智能、性向、价值观以及阻力、助力的前提下，做好妥善安排，并借此调整、摆正自己在人生中的位置，以期自己能适得其所。一、生涯规划的内涵第一节职业生涯规划基础知识1.生涯规划定义一、生涯规划的内涵第一节职2.职业生涯规划

职业生涯规划就是你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，以及如何通过学习与工作达到目标。3.职业生涯发展形态一、生涯规划的内涵第一节职业生涯规划基础知识2.职业生涯规划一、生涯规划的内涵第一节职业1.大学生生涯规划的领域2.大学生的生涯定向（1）自主定向者。（2）提早定向者。（3）延迟未定者。（4）茫然失措者。二、生涯规划的领域与生涯定向第一节职业生涯规划基础知识1.大学生生涯规划的领域二、生涯规划的领域与生涯定向1.职业锚的含义

职业锚是指一个人在不得不作出职业选择时，不会放弃的职业中的那种至关重要的态度和价值观。

三、职业锚第一节职业生涯规划基础知识1.职业锚的含义三、职业锚第一节职业生涯规2.职业锚的类型三、职业锚第一节职业生涯规划基础知识2.职业锚的类型三、职业锚第一节职业生涯规划基础知识一、帕森斯的特质因素论二、罗伊的人格发展理论第二节职业选择理论三、霍兰德的职业个性理论四、弗鲁姆的择业动机理论一、帕森斯的特质因素论二、罗伊的人格发展理论第二节职业选

帕森斯根据多年的工作经验，在其《选择职业》一书中提出了特质因素理论（又称帕森斯的人职匹配理论），特质因素论是最早的职业辅导理论。帕森斯主张选择职业的3大要素和步骤。（1）评价求职者的生理和心理特点（特性）。（2）分析各种职业对人的要求（因素）。（3）人——职匹配。一、帕森斯的特质因素论第二节职业选择理论帕森斯根据多年的工作经验，在其《选择职业》一书

美国临床心理学家、职业指导专家罗伊（Roe）提出，强调个人由早期亲子互动经验所发展的心理需求满足模式对其日后职业选择行为的影响，认为职业选择是个体满足其心理需要的过程。1.需求满足。

2.亲子关系。3.职业分类。4.亲子关系与职业选择。二、罗伊的人格发展理论第二节职业选择理论美国临床心理学家、职业指导专家罗伊（Roe）二、罗伊的人格发展理论第二节职业选择理论二、罗伊的人格发展理论第二节职业选择理论1.霍兰德生涯理论假设2.霍兰德6种类型之间的关系3.霍兰德职业兴趣游戏三、霍兰德的职业个性理论第二节职业选择理论1.霍兰德生涯理论假设三、霍兰德的职业个性理论第二节

美国心理学家弗鲁姆（V.H.Vroom）在1964年出版的《工作和激励》一书中，提出了解释员工行为激发程度的期望理论的基本公式：M

=

V

×

E。1.确定择业动机

择业动机用公式：择业动机=职业效价×职业概率2.比较择业动机，确定选择的职业

比较择业动机就是择业者对其视野内的几种目标职业，分别进行价值评估和获取该项职业可能性的评价，然后通过比较，选择某项职业。四、弗鲁姆的择业动机理论第二节职业选择理论美国心理学家弗鲁姆（V.H.Vroom）在1一、金斯伯格的职业发展阶段理论二、舒伯的职业生涯发展理论第三节职业发展理论三、施恩的职业生涯发展理论四、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论一、金斯伯格的职业发展阶段理论二、舒伯的职业生涯发展理论第三

美国著名的职业生涯发展理论先驱、职业心理学家金斯伯格（EliGinzberg），通过对人的童年到青少年阶段职业心理发展过程的研究，将个体职业心理的发展划分为幻想期、尝试期和现实期3个阶段。1.幻想期（4岁～11岁）2.尝试期（11岁～17岁）3.现实期（17岁以后）一、金斯伯格的职业发展阶段理论第三节职业发展理论美国著名的职业生涯发展理论先驱、职业心理学家金斯伯1.成长阶段2.探索阶段3.建立阶段4.维持阶段5.衰退阶段二、舒伯的职业生涯发展理论第三节职业发展理论1.成长阶段二、舒伯的职业生涯发展理论第三节职业发展理论1.成长、幻想、探索阶段（0岁～21岁）。2.进入工作世界（16岁～25岁）。3.基础培训（16岁～25岁）。4.早期职业的正式成员资格（17岁～30岁）。5.职业中期。6.职业中期危险阶段（35岁～45岁）。7.职业后期。8.衰退和离职阶段。9.离开组织或职业——退休。三、施恩的职业生涯发展理论第三节职业发展理论1.成长、幻想、探索阶段（0岁～21岁）。三、施恩的职业

格林豪斯（Greenhaus）研究人生不同年龄阶段职业发展的主要任务，并将职业生涯发展分为5个阶段。1.职业准备。2.进入组织。3.职业生涯初期。4.职业生涯中期。5.职业生涯后期。四、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论第三节职业发展理论格林豪斯（Greenhaus）研究人生不同年龄阶一、标准化职业生涯决策模型二、描述性职业生涯决策模型第四节职业生涯决策理论三、规范性职业生涯决策模型一、标准化职业生涯决策模型二、描述性职业生涯决策模型第四节1.认为决策者能够搜集所有和职业相关的信息，理性地评估每个选项的概率和效用，从而做出最优化的职业生涯决策。2.标准化职业生涯决策理论涉及过多的运算，常常是建立在无法凭直觉实现的强迫计量基础之上，对大多数个体来说，这些模型比较武断，也太复杂。一、标准化职业生涯决策模型第四节职业生涯决策理论1.认为决策者能够搜集所有和职业相关的信息，理1.描述或解释个体如何从实际职业选项中做出决策，以描述职业生涯决策过程为主，强调个人的独特性和主动性，以及职业生涯决策问题的终身性、决策过程的反复性、决策结果的主观性。2.描述性职业生涯决策理论有些概念过于抽象，对于职业生涯决策过程的描述也有些含糊不清，使得个人很难从操作化或实证的角度来验证这一理论的正确性。二、描述性职业生涯决策模型第四节职业生涯决策理论1.描述或解释个体如何从实际职业选项中做出决代表性的理论模型是认知信息加工理论（1）

信息加工理论。（2）认知信息加工理论的组成。（3）

CASVE循环。三、规范性职业生涯决策模型第四节职业生涯决策理论代表性的理论模型是认知信息加工理论三、规范性职业生涯决策模型三、规范性职业生涯决策模型第四节职业生涯决策理论三、规范性职业生涯决策模