新高考历史人教版一轮复习课件选修4第2讲近现代中外历史人物

第2讲近现代中外历史人物重要考点课程标准克伦威尔、华盛顿、拿破仑讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过；概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献；简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响孙中山、甘地、凯末尔概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用；讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用；了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献重要考点课程标准马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神；简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献；了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦了解詹天佑、李四光等科学家进行科学探索的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献；了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用知识整合·深化认知欧美资产阶级革命时代的杰出人物1．英国革命的领导者克伦威尔。(1)主要活动。①初露锋芒：早期反王权思想形成；初期议会活动。②铁骑军统帅：两次结束内战；处死查理一世；成立资产阶级共和国；远征爱尔兰和苏格兰；颁布《航海条例》，打败荷兰。③“护国主”与护国政体：军事独裁的开始；就任世袭护国主。(2)评价。①是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。②在英国资产阶级革命的第一阶段，击溃王军主力，处死查理一世，建立共和制，贡献突出；共和国成立后，逐渐走向反动，远征爱尔兰给当地人民带来灾难。③镇压民主派运动，发动一系列的商业战争，激化了社会矛盾。2．美国国父华盛顿。(1)主要事迹。①领导独立：参加第一届大陆会议，在第二届大陆会议上组建大陆军并任大陆军总司令；1776年，美国宣布独立；1783年，英国被迫正式承认美国独立。②开国立制：主持制定美国1787年宪法，任第一届美国总统。③确立国策：制定了许多开创性的政策；不当终身总统。(2)评价。①是美国开国元勋，在独立战争期间，身为大陆军总司令，功绩卓著。②主持制定1787年宪法，为美国民主制度的建设作出重大贡献。③当选美国第一任总统，两届总统期满后，坚决不再连任，为以后美国总统连任不得超过两届树立了范例。④为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得美国人民的衷心拥护。3．一代雄狮拿破仑。(1)主要活动。①军事起家：在土伦之役、保卫巴黎和远征意大利过程中展现出杰出的军事才能。②巩固资产阶级革命成果：发动“雾月政变”和称帝；颁布法国《民法典》，后改名为《拿破仑法典》；对外击败反法同盟。③从帝国皇帝到孤岛囚徒：扫荡封建势力，称霸欧洲大陆；两次退位。(2)评价。①是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。②领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国的危机。③颁布《拿破仑法典》，体现法律平等，严格规定私有财产的合法性，是一部典型的资产阶级法典。④不断发动对外征服战争，使整个欧洲大陆陷入战争深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，也导致拿破仑帝国的覆灭。亚洲觉醒的先驱1．中国民主革命的先行者孙中山。(1)主要活动。①创建革命团体兴中会；建立第一个资产阶级革命政党同盟会，提出三民主义。②领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。③发动“二次革命”和两次护法运动。④在中国共产党和苏联帮助下，改组国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，实现了国共第一次合作。(2)评价。①他是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。②他为中华民族的解放与振兴，建立了不可磨灭的功绩。③他是领导人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。2．圣雄甘地。(1)主要活动：早期政治斗争；宣传甘地主义思想；领导非暴力不合作运动；调解印度各教派的矛盾和教派纷争。(2)评价。①是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始者，被尊为“圣雄”。②进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心。③局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；甘地始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对并认为工业文明是历史的倒退。3．新土耳其的缔造者凯末尔。(1)主要功绩。①领导独立运动：召开国民议会，当选主席兼国民军总司令；领导人民击败希腊的武装入侵；签订《洛桑和约》，使土耳其的独立和基本主权得到承认。②领导现代化改革。内容措施国家政体废除苏丹和哈里发，变封建君权和神权政体为资产阶级共和政体社会习俗改革服饰，废除多妻制和休妻行为，建立男女平等的结婚与离婚制度文化教育废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，关闭教会学校，全国的教育机构隶属国家法律改革废除伊斯兰教法，采用瑞士民法、意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法经济方面以苏俄为师，推行国家主义，用国家干预经济的方式将资金集中用于工业化建设(2)评价：是土耳其民族解放运动的领导者，是新土耳其的伟大缔造者。无产阶级革命家1．科学社会主义的奠基人马克思。(1)理论贡献。①青年时代汲取了人类优秀理论与文明成果，在1848年2月发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。②晚年致力于资本主义经济学的理论研究。1867年秋，《资本论》出版，是政治经济学中的一次革命。(2)革命实践。①1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。②1848年德国革命爆发，他回国创办《新莱茵报》；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。③1871年巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。④编写《资本论》。2．无产阶级革命导师恩格斯。(1)理论研究。①1844年着手写作《英国工人阶级状况》，第二年春完成。真实地描述了英国工人阶级状况，指出了摆脱这种状况的出路。②在领导国际工人运动的同时，还在理论上全面丰富和发展马克思主义。在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级、国家的起源、发展及其消亡的规律。③对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象，作了深入的探讨研究。(2)革命实践：在恩格斯的指导和帮助下，1889年7月在巴黎召开国际社会主义工人代表大会，会上成立第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。3．第一个社会主义国家的缔造者列宁。(1)主要活动。①建党工作：创建布尔什维克党，形成列宁主义。②领导十月革命：二月革命后，发表“四月提纲”，提出全部政权归苏维埃；领导十月革命，建立第一个社会主义国家。③社会主义建设的探索：实行“战时共产主义”政策和新经济政策。④晚年对十月革命和苏俄社会主义建设的论述，是列宁主义的重要组成部分。(2)评价。①是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。②为俄国、世界人民开创了一条走向社会主义的新路。4．中华人民共和国的缔造者毛泽东。(1)主要活动。①民主革命时期：参加中共一大；提出“工农武装割据”思想；领导长征；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；亲赴重庆谈判；领导三大战役；建立中华人民共和国。②社会主义革命和建设时期：领导中国人民完成三大改造，使社会主义制度基本建立；晚年的一些错误判断，给党和国家造成了重大损失。(2)评价。①是伟大的革命家、军事家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。②就他的一生来看，他对中国革命的毫无争议的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。杰出的科学家1．中国铁路之父詹天佑。(1)建造铁路。①崭露头角：在英、日、德三国工程师都无法解决的情况下，詹天佑用新式气压沉箱法建造桥墩，成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥。②修建京张铁路——中国人自己设计修建的第一条铁路。a．艰苦勘测，确定关沟线。b．设计“人”字形路线，攻克了八达岭隧道技术难题。c．用直井施工法解决隧道施工困难的问题。d．1909年，京张铁路提前全线通车，创造了中国铁路史上的奇迹。(2)鞠躬尽瘁。①在清朝末期支持保路运动。②在民国时期克服困难亲自督办了川粤汉铁路。③在生命的最后阶段，远赴海参崴，为中国收回中东铁路路权进行艰难斗争。2．中国地质力学的奠基人李四光。(1)成就卓越。①地质力学：进行石油勘探，使中国摘掉贫油国帽子；寻找铀矿资源，为发展核能事业作出贡献；地震预测。②冰川学：发现中国第四纪冰川。③古生物学：创立

科化石鉴定标准；寻找开发煤炭资源。④其他领域：为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。(2)历史评价。①李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创始人。他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他有强烈的民族自尊心和自信心。②他打破两个“洋神话”，提出中国存在第四纪冰川、中国不是贫油国，为中国经济建设作出巨大贡献。③他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。3．近代科学之父牛顿。(1)主要科学成就。①数学：提出了二项式定理以及微积分的初步算法。②光学。a．自制一架折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明了日光即白光是由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理。他的实验与结论奠定了光谱学的基础。b．在论文《关于光和色的新理论》中，提出了光的本质是微粒的见解，这个学说统领西方物理学界两个世纪。③天文学。a．1668年设计并制作世界上第一架反射望远镜，使人类对天体的观察进入新阶段。b．发现万有引力定律，成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。④力学：1687年出版科学巨著《自然哲学中的数学原理》，确定了物体运动三定律，形成牛顿力学体系，在以后两百多年间居于物理学的统治地位。(2)获得巨大成就的原因。①勤奋精神：牛顿是一个十分专注的科学家，同时也是一位勤奋的探索者。②研究方法：“归纳—演绎”法，即在实验中得出结论后，还要在进一步的实验中证明自己所得出结论的正确性。③个人品质：虚心好学的学习态度；严肃的科学态度；善于吸收前人的研究成果。4．20世纪的科学伟人爱因斯坦。(1)主要贡献。①科学成就。a．提出狭义相对论：为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。b．提出广义相对论：奠定宇宙航行等科学的理论基础。c．提出光量子假说：推动量子力学的发展。②为人类和平进步而斗争。a．是美国原子弹研究的发起人之一，为战胜法西斯作出了贡献。b．二战结束后，致力于防止核战争，积极参加世界反战运动，推动世界和平事业的发展。(2)评价：爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位坚定的和平捍卫者，关心人类的文明和进步事业，并为之进行不懈的奋斗。互动探究·培育素养克伦威尔、华盛顿与拿破仑人物克伦威尔华盛顿拿破仑背景英国资产阶级革命北美独立战争和建国法国大革命贡献赢得内战胜利；推动建国立宪；巩固革命成果领导独立战争；建立共和国；从行动上捍卫民主稳定秩序；颁布法典；反对外来干涉人物克伦威尔华盛顿拿破仑局限入侵爱尔兰、苏格兰；后期实行独裁统治对种植园奴隶主的妥协；保留黑人奴隶制恢复君主制；实行独裁统治；后期发动侵略战争影响沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路[历史——选修4：中外历史人物评说]材料在一个政治革新的时代，拿破仑是法国最具创新理性的人之一。他把统一的法典强加给被征服者。《拿破仑法典》仍是他最令人敬佩的遗产，构成欧洲大部分地区、拉丁美洲、次撒哈拉非洲的公民法乃至刑法的基础。他使教会臣服于国家，命令放弃古代君主制和共和制。他呼唤出新国家，改变了旧国家的边界，把宪政强加于从没有宪政的地方。他随心所欲地更换贵族，贬抑世家大族，提升新家族。对穷人来说，他是实现法国革命理想的人；对富人来说，他是驯服法国革命的人。——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史》(1)根据材料并结合所学知识，概括拿破仑在“法国最具创新理性”方面作出的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识，简析拿破仑取得这些贡献的主要原因。【解析】(1)根据材料中“《拿破仑法典》”“使教会臣服于国家”“放弃古代君主制和共和制”“贬抑世家大族”“实现法国革命理想”等关键信息概括。(2)结合所学知识，从社会环境、社会需要、个人品质等方面概括。【参考答案】(1)贡献：颁布《拿破仑法典》，确立资本主义社会的立法规范；确立王权高于教权原则；建立法兰西第一帝国；打击旧贵族势力；部分满足农民对土地的需求；维护了资产阶级革命的成果。(2)原因：顺应时代发展的潮流；代表新兴资产阶级的利益；富有创新精神；杰出的领导才能；启蒙运动思想的影响。比较孙中山、甘地二位亚洲觉醒的先驱比较项孙中山甘地革命性质半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地印度的民族独立运动贡献提出三民主义；发动辛亥革命；推翻封建帝制；建立共和政体；维护革命果实提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立；晚年调解教派矛盾局限前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协非暴力原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想影响沉重打击了帝国主义的殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展[历史——选修4：中外历史人物评说]材料甘地要求印度的精英们放弃声色犬马的物质享受，到民众中去，穿土布制的衣服，过艰苦的生活。他主张在劳资之间、地主和农民之间建立起平等和谐的庇护关系，要求百万富翁在满足个人物质消费之外，应将财产用来为全社会服务。甘地主张未来印度社会的基础是村社，每个乡村都应成为一个自治体，印度就是这些村社的联合体。他反对英国人的统治，但不是因为统治者是英国人而不是印度人，而是英国人的统治是依靠暴力的统治。甘地被尊称“圣雄”“国父”，他的精神思想影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。——摘编自马克垚主编《世界文明史》(1)根据材料，归纳甘地谋求印度发展的基本主张。(2)根据材料并结合所学知识，分析甘地思想对印度国家发展的进步影响，并概括其精神品质。【解析】(1)根据材料“穿土布制的衣服”可知，甘地主张实行土布运动(发展民族传统经济)；根据材料“放弃声色犬马的物质享受”“过艰苦的生活”可知，甘地同情贫苦大众，反对剥削；根据材料“每个乡村都应成为一个自治体，印度就是这些村社的联合体”可知，甘地主张建立村社自治联合体；根据材料“反对英国人的统治”可知，甘地主张摆脱英国殖民统治，追求民族独立；根据材料“反对英国人的统治……(是因为)英国人的统治是依靠暴力的统治”可知，甘地倡导非暴力不合作。【参考答案】(1)主张：提倡土布运动(发展民族传统经济)；同情贫苦大众，反对剥削；建立村社自治联合体；倡导非暴力不合作；摆脱英国殖民统治，追求民族独立。(2)进步影响：沉重打击了英国的殖民统治；推动印度取得独立自治；在一定程度上抵制了西方的经济侵略。精神品质：热爱和平、爱国主义、坚持真理。如何评价历史人物1．人物评价的常用方法。(1)历史的评价。把一定时期的历史人物放到当时的历史环境中进行分析评价。任何人物的活动都受到一定历史条件的制约，我们要理清历史人物与其所处社会历史条件之间的关系，要避免用现代人的标准苛求古人。“判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”列宁指出，在分析任何一个社会问题时，都要“把问题提到一定的历史范围之内”。

(2)辩证的评价。要用一分为二的观点看待历史人物，防止全盘肯定或全盘否定。如秦始皇建立了中国第一个中央集权的国家，结束诸侯割据的分裂局面，对社会生产力发展具有推动作用，但他的暴政导致秦朝二世而亡。当然，在坚持“两点论”的同时，还要坚持“重点论”，一般认为秦始皇是功大于过的。(3)全面的评价。对历史人物的评价，不能只看一时一事，不能以某一方面代替整体；不能只看其优点、贡献就肯定一切，或者只看其缺点、错误就否定一切，而是要看其一生的全部活动和表现，把握主流，对其功过是非作出恰如其分的、全面的评价。(4)实事求是的评价。根据历史人物的相关事迹，具体情况具体分析，要避免标签式、脸谱化的评价。如隋炀帝开凿大运河加重了民众负担，但从长远来看，大运河成为南北交通的大动脉，促进了南北经济