博士生如何写好开题报告

博士生如何写好开题报告教育学术规范

1、博士生论文和开题报告应该是：

（1）原创性的教育学知识

（2）不是回答“是什么——是早就该有的”，应该是“为什么”

（3）判别其深度和原创性首先是看“用什么知识来回答”，不是指教育学自身的知识，而应当是“多学科知识”（除了教育学知识外还有什么知识，人文、社会科学和自然科学中的某些理论）

（4）方法论——理论框架和具体的技巧性、技术性的方法。其中理论框架是解释论文的构建，解释“为什么的问题”；技巧性和技术性是回答理论框架的有效性。

2、教育学术规范（不是确立权威

（1）问题的梳理（应该与题目相关）

呈现的是与主题相关的文献梳理。（问题研究知识的梳理）教育学是有流派的，哲学等等都是，所以文献梳理中要有鉴别，（需要有定性的分析，而不是罗列），对整体知识的把握和积累，（立场问题、告诉有多少知识分野、自己怎样认识的）观点相同的同类项可以规类，用核心概念对其定性。

（2）文献索引编排（不是按什么权威和导师，而是对读者的尊重，方便其阅读）

*按拼音字母

*姓氏笔画

*注释：页下注、尾注和文中注，尤其文中注，对于具有相同观点的文章同一个人的要写在一起。

（3）读书

会将文章分类——综述类、评论类、原创类（对于概念要明确，核心概念穿插于论文中）

能够判断出文章的方法论（主要指外文，中文中几乎看不到——呵呵，讽刺）

二、研究方法

语境、语汇、逻辑、方法

其中的逻辑就是反思，反思论文的结构、问题、方法、格式规范的顺畅。方法是指做反思笔记。

她个人认为方法是选择、设计与研究类型有关，针对研究问题确定研究方法，主要考虑其可行性和有效性，即如何使方法合法化的问题、理由是什么？——现有研究成果和可行性。

（1）问题和方法对应

（2）实证素材的地位（研究工具的发展、与研究背景、问题相联）

（3）数据的分析（重要的是归纳，发现别人没有发现的问题）

（4）方法意味着适切性

（5）题目要能看出概念和问题的把握

（6）引用要是原文、无错字

方法：政策分析方法、历史方法、定性、定量、案例分析方法

三、开题暴露的问题（针对硕士生和博士生）

1、开题的性质\功能

如何制定论文写作和研究的计划（是价值性和可行性辩护的文本）

2、选题（选择问题、文献综述、研究方法的选择）

（1）选问题（挑战性、理论性、可行性）

*题目不是给定的，是研究出来的。（实践问题不等于研究问题）

*问题意味着什么？理论不完备、实践上不满意。要有问题标识。（好问题有四个标准）

*问题不清晰、模糊，概念不准确引起界定不清

*选择意味着比较（有价值的问题）

（2）文献综述（论文的主要成分）

文献应该是与我们研究有关的，包括直接的和相关的，就是知识来源的梳理，但要以直接的为主。

综述，其中综是综合，述，更多的不是叙述，而是评述和述评（不是只要有叙述就可以了，评述可以放在自己论文的部分

*增加在问题领域的学术修养

*帮助把握问题前沿（限定自己的问题）

*体现自己问题的价值

*综述什么文献：基本的和非基本的

基本的是指研究性文献、指标性的文献（重要影响的学者的文献）以及被别人反复引用的文献。（官员的一定要剔除掉

*如何综述：综述相关文献不住要，直接综述关于自己问题的文献，围绕研究的问题综述。（一定不要有偏见，不综述与自己观点不同或者和导师观点不同的人的文献是个错误），综述总结不允许出现模糊字眼。

只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述

综述的量不一定多

（3）方法的选择（方法是前期的设计、试测）

就是使自己的方法合法化、适切性、有效性

*方法和论题之间的关联

*方法使用应该给予解释

注意：文献法不等于看书；叙事研究不等于叙事；问卷、访谈提纲都要附上、体现前期实验性工作；历史研究法不等于研究历史。

题目和方法是最重要的

（4）利用的时间大约为一年左右二.

开题报告

在文献收集和研读的基础上，就要开始进入开题的过程了。开题报告的实质是向老师们汇报自己的博士论文准备情况，同时让老师们就自己的研究思路给予评论和提出建议，从而达到进一步明确研究目标，理清研究思路，以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。开题报告在这个任务目标的引导下，应该就选题，文献综述（除了开题报告之外，博士生还要写专门的文献综述报告，可以结合起来做），研究的目标，研究的内容，方法，创新，技术路线，研究的可行性等方面进行全面，深入的介绍说明，并且接受老师们的批评和建议。这里，有一些要注意的问题：

（1）开题报告的性质任务是汇报自己的研究工作准备情况，包括文献资料的收集，研读情区域性统征方式的特点是市区内的环路、桥梁隧道收费站不再对本地车辆收取通行费，通过银行或征稽部门对车主按年度一次性征收一定数额的通行费，放射性的高速公路仍保留原来的收费方式。目前实行区域性统征方式的城市有上海、天津、重庆、广州、杭州等。但是由于各地的改革背景、基础条件、经济社会发展等情况各不相同，所以区域性统征方式的实施方案也不尽相同。

ETC收费方式也叫电子不停车收费方式，其原理是应用无线射频识别技术，通过设置在收费车道上的天线与装载在车上的可读写电子标签之间的短程通讯，在不需要司机停车和收费人员任何操作的情形下，自动完成收费交易。目前国外的美国、日本、法国、瑞典、新加坡，国内的首都机场路、沪宁高速、天津津滨高速、广韶高速、南京机场高速等都有部分车道建成了ETC车道，大多已投入使用。

联网收费就是将不同投资主体、不同经营公司的高速公路通过建立统一的收费网络，联合收费，按实际交通量发生的过路费分帐的收费管理模式。从区域来说，目前仅浙江省实行了省域高速公路联网收费。按道路名称来讲，国内仅京沈高速公路实行了全程联网。

四、研究方法与思路

本课题主要通过文献研究、社会调查、系统分析、统计分析等方法，坚持定性分析和定量测算相结合。

本课题的研究是一项在整个城市范围内在交通政策、经济层面的宏观研究。根据北京市城市发展、城市交通发展、城乡一体化建设的总体发展趋势与要求，以提高路网资源的利用效率为目标。

本课题经过充分调研，得到真实的资料与数据，并对基础数据进行统计分析研究，从交通量的角度、建设运营的角度等方面说明通行费收费方式改革的必要性与迫切性。根据国内外现有的一些收费方式及北京的特点，提出四种收费方式，并对每种收费方式产生的效果、实施中面临的困难与问题、解决的办法等作综合性的评述，为政府决策提供参考依据。

五、主要研究内容

北京市收费道路收费方式研究主要有以下几个研究内容：

（1）北京市城市发展总体趋势分析：根据北京市经济社会发展状况及对交通的需求，论述当前交通发展已远远不能满足日益增长的需求。从城市发展总体规划出发，论述今后北京市可持续发展的发展模式和发展趋势，论述北京发展所需要的交通支持。

（2）北京收费道路收费系统分析：主要是在对北京市收费系统、各路运营的财务状况、收费路网与相关道路交通量时间空间分布状况进行广泛调研的基础上，分析收费道路中收费系统存在主要问题。

（3）针对收费系统存在主要问题，提出统征方案、区域性统征方案、ETC技术应用方案、联网收费等四种收费方式，并对各方案的效益进行测算。

（4）针对四种收费方式，提出了一系列可能出现的问题，并提出了相关的建设性意见。

六、研究计划

1.第一阶段

时间：2003年12月1日—2004年2月29日

内容：文献资料收集、分析和完成开题报告

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