高考复习诗歌分类及思想感情鉴赏-课件

诗歌分类

及思想感情鉴赏诗歌分类

及思想感情鉴赏诗歌分类一、按表达方式分：叙事诗和抒情诗如：叙事诗如：《孔雀东南飞》、《氓》、白居易的《琵琶行》等。抒情诗如：陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”诗歌分类一、按表达方式分：叙事诗和抒情诗二、按题材分：（一）山水田园诗：这类诗大多以自然山水、田园风光以及安逸恬淡的隐居生活为写作对象，在景物中寄寓诗人的情感。写法特点：借景抒情，融情入景、

情景交融二、按题材分：写法特点：借景抒情，融情入景、情景交融山水田园诗常见的主题：1、表达诗人对山水景物的喜爱（赞美）2、对田园生活的满足3、流露出作者归隐田园的愿望4、对清闲安逸生活的羡慕或自得之情5、从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。

山水田园诗常见的主题：读山水田园诗的方法1、把握景物的共同特征和寓意（注意景的季节、时地特征）2、感受诗歌中情景交融的意境（渲染的情调气氛：闲适、清幽、悲凉、清丽、凄清、苍凉、雄浑、壮丽、壮阔等）3、写景常用的技巧和修辞：白描、衬托（正衬、反衬）、烘托、渲染、动静结合、对比、虚实结合、点面结合、比喻、夸张、对偶等。读山水田园诗的方法1、把握景物的共同特征和寓意（注意景的季节4、写景角度：远、近，仰观、俯视、整体、局部、听觉、视觉等。5、体会作者所要表达的情感思想注意：１、一定要看题目、作者和注释２、了解作者的身世、时代背景。

3、认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拨高作品的思想内涵。4、写景角度：远、近，仰观、俯视、（二）边塞征战诗：这类诗通过写边塞将士的生活（日常生活、征战生活）。题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等。（二）边塞征战诗：这类诗通过写边塞将士的生活（日常生活、征战盛唐：慷慨激昂，为国奉献，充分体现大唐气息中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。不同朝代边塞诗的特点盛唐：慷慨激昂，为国奉献，充分体现大唐气息不同朝代边塞诗的特三、常见主题

1、建立功业的渴望；2、保家卫国的决心；3、山河沦丧的痛苦；4、久居边关的乡愁；5、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；6、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛

7、对帝王开边的不满8、取得胜利时的满怀豪情和坚定信念三、常见主题1、建立功业的渴望；（三）羁旅怀人诗

古人或久宦在外，或因战乱，或久戍边关等原因长期流离漂泊，总会产生浓浓的思乡之情，书写游子思乡之情的诗歌，就称之为羁旅怀人诗。

（三）羁旅怀人诗2、了解诗人如何表达思乡（怀人）之情？触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：

1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

2、因思杜陵梦，凫雁满回塘

2、了解诗人如何表达思乡（怀人）之情？羁旅怀人诗常见主题1、表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对故乡、亲人、朋友无尽的思念2、郁郁不得志的苦闷3、对时光易逝的人生感慨。这类诗歌在写作上的特点：或触景生情或感时生情、或因梦寄情羁旅怀人诗常见主题如：

1、羁旅愁思

如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》；

2、思亲念友

如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》；

3、边关思乡

如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》；

4、闺中怀人

如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)。如：读羁旅怀人诗的方法：1、初读全诗，整体感知，确定情感类别2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感3、抓住意象，构建图景，再悟情感4、根据题目，组织语言，形成答案读羁旅怀人诗的方法：（四）、闺怨诗——以闺中思妇的情怀和愁绪为主要内容的诗。常见主题：一、是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二、是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；（四）、闺怨诗——以闺中思妇的情怀和愁绪为主要内容的诗。常见

三、是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。

三、是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的（五）、谈禅说理诗古代诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的观察通过对具体事物的描述、议论，来诉之于笔下的诗歌。这类诗歌多以社会、人生、生命、爱情、友谊、自然等为主要主题，或阐发真理，或警策世人，或剖析心态，或议论人生等。有的表达对生活对自然的顿悟。如王安石的《登飞来峰》（五）、谈禅说理诗这类诗歌多以社会、人生、生命、爱情、（六）送别诗送别诗一般以描写景物、表达离愁别绪为主。或直接书写离恨，或借离别一吐胸中的激愤。1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；

（六）送别诗1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；

2、了解古代送别的习俗折柳送别饮酒饯别唱歌送别2、了解古代送别的习俗折柳送别

折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：1、千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。折柳送别折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：折柳送名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。高考复习诗歌分类及思想感情鉴赏-课件三、了解送别诗中常见的时空背景

1、离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。2、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。

三、了解送别诗中常见的时空背景

1、离别诗中多出现傍晚和月夜

离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。傍晚和月夜等时间意象离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。傍晚和月夜等时间意象月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深四、了解送别诗的主题与情感

低沉哀婉，伤感惆怅1、依依不舍的留念2、别后情境的想象、担忧与对友人的思念旷达刚健，乐观向上3、情深意长的勉励；如：王勃《送杜少府之任蜀川》4、坦陈心志的告白；如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”四、了解送别诗的主题与情感读离别诗的方法1、注意离别诗中常用的意象。2、体会作者所要表达的情感思想。

3、离别诗常用的表达技巧：借景抒情、衬托读离别诗的方法1、注意离别诗中常用的意象。（七）咏史怀古诗（借古讽今或借古抒怀）这类诗歌以历史人物、历史事件、历史古迹为题材，借古人、古事、古物等生发议论，托古讽今，抒发诗人的伤感。形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

（七）咏史怀古诗（借古讽今或借古抒怀）读咏史怀古诗的方法1、弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典（了解典故中的内容，明确作者用典的目的）；2、揣摩作者写这段历史、这个人物的意图所在；（借古讽今/借古抒怀）3、推敲作者对待这段往事、这个古人的态度；4、归结作者所要表达的思想感情读咏史怀古诗的方法1、弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用常见主题1、感慨自身，抒发怀才不遇，壮志难酬、年华易逝的伤感。2、表达自己追慕先贤，意欲建功立业的理想，抒发对古人的缅怀之情。4、抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判。5、忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

借古事对时事进行嘲讽常见主题（八）托物言志诗

诗人不直接表露直接的思想、感情，而用象征等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体景物中一类诗歌。如：梅、兰、竹、菊等，表面上看好像都是描写景物，实际上是物我交融，表现的是诗人自己。这类诗也称咏物诗，手法上多为托物言志、借物喻人、托物感怀等。（八）托物言志诗咏物诗的特点：1、内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。

咏物诗的特点：2、思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。3、手法上常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。4、题目的格式常为：以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象

2、思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。读咏物诗的方法1、概括所咏事物的特征（外形、神韵、品格）。2、通过把握物与人的相同点（物我合一的结合点），体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望）。

3、了解常用的表达技巧：拟人、比喻、象征、托物言志、正面描写与侧面烘托。读咏物诗的方法1、概括所咏事物的特征（外形、神韵、品格）。病牛（宋李纲）耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。注释：实：果实伤：怜悯9、下面这首诗歌表达了怎样的思想内容。此是咏物言志诗，借牛写人，以牛自况。表现了诗人的失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献的思想感情。病牛（宋李纲）9、下面这名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生[英国作家]当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。---列・托尔斯泰

书是人类进步的阶梯。---高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不