小学数学《整数加法运算定律推广到小数》课件

整数加法运算定律推广到小数人教版数学四年级下册阳光实验学校张玉莹任教版数学四年级下册整数加法运算定律推广到小数阳光实验学校张玉莹整数加法运算定律推广到小数人教版数学四年级下册学习目标

能运用加法交换律、结合律进行小数加减法的简算。

尝试由整数迁移到小数的方法。

形成主动迁移知识的积极思维习惯。

学习目标简便计算37＋45＋12522＋75＋68＋25570－23－77167＋189－167＋73=37＋（45＋125）=37＋170=207=（22＋68）＋（75＋25）=90＋100=190=570－（23＋77）=570－100=470=189＋73＋（167－167）=262＋0=262复习导入简便计算37＋45＋12522＋75＋68＋25570－23判断下面的计算对吗？568－42－58=568－（42＋58）=568－100=468568－42－58=568－42－58=526－58=468897－35＋65=897－（35＋55）=897－100=798897－35＋65=862＋65=927你有什么发现？判断下面的计算对吗？568－42－58568你是依据什么进行简便计算的？加法交换律A＋B﹦B＋A加法结合律(A＋B)＋C﹦A＋（B＋C）减法的性质A–B-C=A-(B+C)你是依据什么进行简便计算的？加法交换律A＋B﹦B＋A探索验证下面每组算式两边的结果相等吗？3.2＋0.5○0.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.4○4.7＋（2.6＋7.4）你有什么发现？﹦﹦探索验证下面每组算式两边的结果相等吗？3.2＋0.5○0.计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。

0.6＋7.91＋3.4＋0.09﹦8.51＋3.4＋0.09﹦11.91＋0.09﹦120.6＋7.91＋3.4＋0.09﹦（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）﹦4＋8﹦12我这样算我这样算

谁的方法简便？你是怎么想的？小丽小伟计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。0.6＋750米跑接力50姓名50米跑成绩/秒张华8.37王磊8.55李雷8.23赵宇8.45他们一共跑了多少秒？姓名50米跑张华8.37王磊8.55李雷8.23赵宇8.458.37＋8.55＋8.23＋8.45＝

（8.37＋8.23）＋（8.55＋8.45）＝16.6＋17＝33.6（秒）答：他们一共跑了33.6秒。8.37＋8.55＋8.23＋8.45做一做１.在（）里填上适当的数。（1）6.7＋4.95＋3.3＝6.7＋（）＋4.95（2）（1.38＋1.75）＋0.25=（）＋（）＋（）2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。1.88+2.3+3.75.17-1.8-3.24.02-3.5+0.9813.7+0.98+0.02+4.3

做一做１.在（）里填上适当的数。深化练习9.14-1.43-4.570.38+0.36+2.6413.9-(3.9+6.8)1.29+3.7+0.71+6.31.计算下面各题。深化练习9.14-1.43-4.5751.27-8.03-1.343.9+4.08+3.92+1.13-0.81-1.195.45+1.86-0.4551.27-8.03-1.343.9+4.08+3.92+12.小红储蓄罐里原来有11.42元，买钢笔用去7.5元，妈妈又给了她2.35元，现在储蓄罐里有多少钱？3.向阳路小学向灾区人民共捐款985.5元，其中高年级捐款218.5元，中年级捐款281.5元，低年级捐款多少元？2.小红储蓄罐里原来有11.42元，买钢笔用去7.5元，4.用一条28.5米长的绳子围成一个长3.8米、宽2.2米的长方形，这条绳子还剩多少米？4.