高考文言虚词复习“之”字的用法及意义-课件

文言虚词复习“之”的用法及意义新会李文达中学高三语文科组文言虚词复习“之”的用法及意义新会李文达中学高三语文科组答案：之乎者也

【歇后语】孔夫子讲学猜答案：之乎者也【歇后语】孔夫子讲学猜二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置

师道不传也久矣！欲人无惑也难矣！古圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人所以为圣，愚人所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教；于其身也，则耻师焉，惑矣。

下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置师道请看答案：

师道①之不传也久矣！欲人②之无惑也难矣！古③之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今④之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人⑤之所以为圣，愚人⑥之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教⑦之；于其身也，则耻师焉，惑矣。请看答案：师道①之不传也久矣！欲人②之无惑也难例1１、人非生而知之者２、属予作文以记之

３、作《师说》以贻之

4、秦人视之，亦不甚惜归纳：及物动词后面的“之”一般作代词代物代事代人(动词＋之)译为这从“之”的位置分析例1归纳：及物动词后面的“之”代物代事代人(动词＋之)译为这例21、辍耕之垄上、杜少府之任蜀州。到3、吾欲之南海何如去4、牛何之？去

（动词）归纳：地点前面的“之”一般作动词（之＋地点）从“之”的位置分析例2（动词）归纳：地点前面的“之”（之＋地点）从“之例3

今者有小人之言

收天下之兵前人之述备矣

（定语＋之＋中心语）无爪牙之利，筋骨之强石之铿然有声者

归纳:定语﹑中心语之间的“之”一般为结构助词结构助词结构助词

（中心语＋之＋定语）定语后置标志从“之”的位置分析例3今者有小人之言

1。然而不王者，未之有也。

2。人莫之知提宾不译

（宾语＋之＋谓语）归纳：宾语和谓语之间的“之”作助词，宾语前置的标志例43.宋何罪之有？从“之”的位置分析1。然而不王者，未之有也。2。人莫之知提宾不译例5：1。臣之壮也，犹不如人

2。师道之不传也久矣3。予独爱莲之出淤泥而不染不译

取消句子独立性

归纳：主谓之间的“之”一般作结构助词从“之”的位置分析例5：不译取消句子归纳：主例61、顷之，烟炎张天

2.久之，能以足音辨人

3.、.填然鼓之不译（副词或动词＋之）归纳：时间副词或不及物动词后的“之”一般作音节助词从“之”的位置分析例6不译（副词或动词＋之）归纳：时间副词或不及物动词后从“之之代词代人他、他们代事它动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不译)(的）“之”字分类之代词代人代事动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不解释下列的“之”,并说明用法１、作《师说》以贻之２、胡为乎遑遑欲何之３、道之所存，师之所存也４、毛先生以三寸之舌，强于百万之师５、之二虫又何知。6、何功之有哉？练习一看谁说得最准确代词，“他”动词，去结构助词，取消句子独立性，不译结构助词，“的”结构助词，提宾标志，不译代词，这解释下列的“之”,并说明用法练习一看谁说得最准确代词，“他”练习二

下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.奚以之九万里而南为D.师道之不传也久矣E.譬若以肉投馁虎，何功之有BE(A这B助词，提前宾语C往，到……去D助词，取消句子独立性E助词，提前宾语)

练习二

下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策，请选出用法相同的几项１、小大之狱，虽不能察，必以情

２、莲，花之君子者也３、而城居者未之知也４、而不知太守之乐其乐也５、学而时习之６、闻之，欣然归往７、人莫之知分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练习三请选出用法相同的几项分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练练习四、判断“之”在文中的意义。

一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”1、动词，译为到、往2、代词，译为他3、音节助词，用在时间词后，不译4、代词，译为这样5、代词，译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，取消句子独立性，不译8、助词，译为的9、代词，译为我练习四、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海

曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì猪)

。”妻适市来，曾子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母⑥之教。今子欺⑦之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

翻译文段曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：翻译

曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：

“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì猪)

。”妻适市来，曾

子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰：“特与婴儿戏耳。”

曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母

而学者也，听父母⑥之教。今子欺⑦之，是教子欺

也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也【译文】曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪（吃）。”妻子到集市（办完事）后回来，曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：“不过是跟孩子的戏言吗。”曾子说：“孩子不能欺骗啊。孩子什么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教好孩子的方法啊。”于是煮猪肉（吃）。曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：

“女使用之时应注意的问题1.应注意”之”在语句中的位置2.要注意联系上下文使用之时应注意的问题1.应注意”之”在语句中的位置2.要注意谢谢谢谢判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改1，天子之努，伏尸百万结构助词，的2，水陆草木之花助词不译3，而城居者未之知也结构助词，的4，燕雀安知鸿鹄之志哉结构助词，取消句子独立性5。楚人怜之结构助词，的6。愿终守之，弗敢易，代词，指代安陵（取消句子独立性）

（结构助词，“的”）（提宾的标志）（的）（代词，代人）练习三判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改1，天子之努，伏尸练习1）阿母得闻之，槌床便大怒2）收天下之兵，聚之咸阳3）小大之狱，虽不能察，必以情4）王见之，曰：“牛何之？”5）然后驱而之善6）郯子之徒，其贤不及孔子7）何功之有哉？8）不知将军宽之至此也！9）庸知其年之先后生于吾乎10）石之铿然有声者11）以其求思之深而无不在也这些话兵器的往向这些宾前置我主谓之定后置补语标志练习1）阿母得闻之，槌床便大怒这些话名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹