秋季学期学前班教学计划

第第页秋季学期学前班教学计划

秋季学期学前班教学计划1

转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望看到幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望看到幼儿在进进学校之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、领域目标

(一)语言领域

1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌控易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

(二)、数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的技能;

2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺次的分合;

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌控二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;

5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培育幼儿的推理技能，进展其规律思维技能;

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨别6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);

7、认识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能;

8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

(三)、拼音领域

1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的技能。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。

(四)、健康领域

1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理技能。

3、知道身体的主要器官及其主要功能和须要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的爱护。

4、喜欢参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。

5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。

6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

7、初步知道并留意爱护牙齿。

8、具有初步的自我爱护意识和技能。

9、提高自身的自律技能。

(五)、社会领域

1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。

2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。喜爱劳动，尊敬劳动者和劳动成果。

3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，积极仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

(六)、科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。

2、愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简约的.比较、分类、排序、测量等方法。

5、喜爱亲近自然，关怀四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。

(七)、艺术领域

1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及精美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。

4、会依据音乐节奏精确地做动作。

5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能观赏和评价自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3、药品管理安全

请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、接送安全

到校要进班，家长肯定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时需要与老师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离学校。

5、家庭安全

向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

6、简约自救方法

识别非常号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可任意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可任意开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。

三、家长工作：

1、热忱对待每一位家长，诚挚回答家长提出的疑问，虚心采用家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)

3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。

4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特别照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。

5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要实时探访。

盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!

秋季学期学前班教学计划2

****年—****年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准学校生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

一、班级基本状况

本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的同学34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家进步出学校接送孩子。

二、工作要点

班级活动。

1、依据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、学校文化活动、家庭与社会活动等。

2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向学校生转化的教室环境。让同学都参加班级管理工作〔安全〕，培育同学的组织技能和责任心，使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参加意识，提供显示同学才华的机会。

3、培育各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作那么，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。

4、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的安全员〔五人〕，监控同学的下课活动。

5、建立起健全的'同学信息网，随时调控同学的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，协作学校教育好孩子。

三、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施

2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备

3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、安全教育常抓不懈，每天强调

5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

四、详细安排

1、周一早晨检查个人卫生〔洗澡、剪指甲〕、强调安全教育

2、周二阳光活动

3、周三作业检查

4、周四家庭关系

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，同学每天由家长接送，接送同学时老师需要和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。

秋季学期学前班教学计划3

本学期我担负学前〔二〕班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作计划：

拼音教学

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌控它是特别困难的。在学习过程中小伙伴简单涌现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。〔重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌控jq*与v相拼的省写规章及发音和用法。〕

3、书写格式要正确规范。

二、措施与方法

1、采纳直观教学，如图片、卡片。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的技能。

3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

数学教学

数学是一门提高幼儿智力反应技能的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐烦、上心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

2、援助幼儿初步掌控10以内数的加减和分解。

3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

5、认识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的`意义。

6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

7、认识整点钟和半点钟。

8、学习看日历，知道一个星期有7天。

9、了解相邻数的含义。

10、初步了解分类的方法，学会简约的分类。

11、认识符号﹤﹥＝，会运用这些符号比较数的大小。

12、进一步提高幼儿的操作技能、观测技能、规律思维技能和语言表达技能以及书写技能。

二、措施与方法

1、仔细备好课，上好课。

2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。

3、多关注接受技能差的孩子，多辅导，多训练。

4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。

5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。

写字教学

本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐烦来指导。

一、教学目标

1、掌控正确的握笔方法，把握合适的书写力度。

2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。

3、掌控汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

4、能按笔画顺次在田字格中书写简约的独体字和合体字。

5、感受写字时的成就感，喜爱写字。

二、措施与方法

1、板书范写要清楚，格式规范，汉字端正。

2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。

3、着重练习书写，质量重于数量。

4、多鼓舞，少批判。

以上是我这学期的教学工作计划，盼望和孩子们共同进步。

秋季学期学前班教学计划4

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最末一个学期，也是入学校前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中涌现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。

本学期我主要担负了学前〔1〕班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简约的教学计划：

一、拼音教学计划

〔一〕、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。

〔二〕、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的技能。

4.注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，仔细写好教学计划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的'看法，改进教学方式。每天实时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，掌控肯定的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过

〔1〕编小故事；

〔2〕采纳歌谣；

〔3〕编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我着重“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

〔一〕、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。

〔二〕、数学教学的重难点

1、能对四周的事物有肯定的空间想象技能。

2、对生活中的物体能有一个基本的认识技能，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解