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教学资料范本幼儿谈话活动应注意哪些问题编辑： 时间： 谈话活动是幼儿园日常生活中语言教育的基本策略。在进行谈话活动中要注意把握日常生活活动.挖掘随机性谈话契机.创造双向互动的情景.营造口语交际的氛围.促进师生、生生、群体之间的互动。我觉得一次好得谈话活动应注意以下几点：一、 选择幼儿感兴趣的话题.让孩子有话可说。应该是孩子们特别熟悉的、与他们生活息息相关的。如我喜欢的人物、动物、图书、植物等。其次.话题要有趣味性.能够激发幼儿谈话的愿望.幼儿对自己感兴趣的事情.更愿意去交谈、去探索.所以老师更应该随时关注幼儿的活动.捕捉幼儿的兴奋点.让孩子有话可说。二、 创设宽松自由的谈话氛围.让孩子有话敢说。谈话活动一定要在轻松愉快的气氛中进行.要让每个孩子都乐于参与到谈话中来.都能积极地说出自己的想法。良好的师生关系和亲密的同伴关系是促进幼儿沟通交流的前提。民主、宽松、愉快的谈话氛围是谈话活动的有效保证。教师应该真诚、平等地同幼儿交流.耐心地倾听幼儿的每一句话.允许幼儿根据个人感受发表见解.不特别强调规范性的语言.不特别要求他们一定要使用准确无误的句式.连贯完整的语段.给幼儿提供说话的机会.不断鼓励幼儿愿意交谈积极说话.善于表达个人想法。努力营造的氛围.幼儿在这种民主宽松友爱的氛围中.没有压力.无拘无束.自然就有话敢说了。三、 注重多方的信息交流.让幼儿有话会说。教师要创设多种谈话方式.如师幼交谈、小组交谈、幼儿与幼儿间互动等。这种谈话活动的语言信息量较大•当幼儿围绕中心话题交谈个人见解时.他们的思路是相对开放的；再就是他们的语言经验各自有别.因此语言形式丰富而多种类；老师对幼儿的谈话应积极进行引导和评价.帮助幼儿养成倾听的习惯.提高对语言的敏感度和运用能力。四、 适当的鼓励和表扬幼儿.不要轻易否定幼儿的答案.对不爱发言的孩子要多鼓励.多引导。五、 不随便打断幼儿的发言.注意倾听幼儿的谈话内容.并及时的给予适当引导.尊重幼儿自身的发展。六、 注意培养幼儿使用普通话。七、 在谈话活动中还要注意幼儿的个体差异.尊重孩子.老师要做好一个启发者•一个引导者。总之

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