三年级书法下册教学设计《第16课 集字练习》北师大版

三年级书法下册教学设计《第16课集字练习》北师大版一、教学目标了解集字练习的概念和背景，培养学生对于汉字的独特感性体验。掌握集字练习的基本方法和步骤，通过练习提高学生的字形意识和专注力。增强学生书写汉字的兴趣和动力，促进学生整体书写水平的提升。二、教学重点和难点重点掌握集字练习的基本方法和步骤。培养学生对于汉字的感性体验和视觉呈现能力。难点如何引导学生从细节入手，全面加强汉字书写的规范性。如何帮助学生克服书写时的紧张情绪，提高书写品质。三、教学方法普通教学法：通过授课、讲解等方式向学生传授一定的知识。集体讨论法：通过引导学生积极参与讨论，激发学生的思考和主动性。课堂练习法：通过教师的演示、学生的模仿、互相比较等方式加强学生的实际操作和体验。板书法：通过板书等方式增强课堂内容的视觉效果，便于学生记忆和理解。四、课时安排本课程为一节45分钟的书法课，具体安排如下：时间内容0-5min介绍本课程内容，引发学生的学习兴趣5-15min讲解集字练习的概念和基本方法15-30min课堂练习：引导学生完成简单的集字练习30-40min集体讨论：学生分享自己的作品及感受40-45min课堂总结，布置课后作业五、教学内容及步骤1.课程导入首先，通过介绍本节课程的内容，引发学生的学习兴趣，让学生认识到学习集字练习的重要性。可以向学生简单介绍汉字书法的历史和文化，展示一些书法作品，激发学生对于书法的好奇心和兴趣。2.讲解集字练习的概念和基本方法集字练习是一种考验学生对于汉字的感性理解和形象记忆能力的训练方式，即通过单字组合、全句练习等方式，提高学生对于汉字结构和字形的整体感知能力。在讲解的过程中，可以向学生展示一些集字练习的例子，让学生对于集字练习有个直观的了解。重点介绍以下几个方面：集字练习的概念和目的集字练习的基本方法和步骤如何根据自己的水平和兴趣选择适合自己的练习内容3.课堂练习在讲解后，引导学生进行简单的集字练习，要求学生先用铅笔或钢笔将练习字写在纸上，再通过添画、涂色等方式进行修饰和装饰，形成一个独特的作品。在练习的过程中，要指导学生注意以下几个方面：字形结构的整体感知，注意每个笔画的长度、粗细、形态以及与其它笔画的组合方式。每个字之间的联通和整体协调，尤其是在横排、竖排、交错等情况下。每个字的重心和平衡性，注意字体大小、高宽比例等。4.集体讨论在课堂练习结束后，引导学生将自己的作品展示出来，让其他同学进行评论和评价，鼓励学生发表自己的见解和感受，提高学生的表达能力和自信心。同时，教师也可以就学生作品中存在的问题进行纠正和指导，帮助学生不断完善自己的作品，提高书写水平。5.课堂总结及作业布置在课堂结束前，进行简单的总结，强调集字练习对于学生汉字书写能力和审美水平的提高作用，并布置适当的课后作业，帮助学生巩固并拓展所学知识。六、教学评价课后作业检查对于学生作品的评价和反馈学生的参与度和表现学生对于集字练习的理解和掌握情况七、教学资料教材：三年级书法下册《集字练习》北师大版练习纸和书写工具：铅笔、钢笔、软笔、毛笔等八、教学反思通过本次课的教学，发现学生对于集字练习还存在许多误解和不理解的地方，需要更加深入地讲解和引导。同时，在练习环节中，学生的实际操作时间有些短，需要