四年级上册美术导学案 -第11课 拟人的形象 人教新课标_第1页
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文档简介

四年级上册美术导学案-第11课拟人的形象1.教学目标了解什么是拟人；能够区分不同表现手法的人物形象；采用简单的手法表现拟人形象；培养观察和表现人物形象的能力。2.教学内容拟人的形象色彩的运用3.教学重难点（1）教学重点：介绍拟人的概念，讲解不同表现手法的人物形象，并启发学生根据文字描绘形象。（2）教学难点：鼓励创新，设计多样的形象，引导学生用水彩画中的艳丽明快的颜色进行表现。4.教学过程4.1感知让学生观察在生活中看到的人物形象，并搜集图片杂志上人物的图片。了解拟人的概念，并分辨不同人物形象的表现手法。4.2理解通过讲解人物形象的表现手法，让学生了解不同表现方式的特点。引导学生根据文字描写人物形象，并帮助他们注意细节的表现。4.3实践对于幼儿园级别的学生，教师可以通过画本身来展示拟人形象的表现技巧。对于小学生来说，提供多样方式和尝试的机会，可以引导他们运用不同的颜色和造型，自由发挥来表现不同的人物形象。4.4提高鼓励学生发挥想象力，尝试一些新颖的表现方法，创造出个性化的人物形象。分享绘画过程和作品，相互借鉴和提高。5.教学方式互动讲解：让学生在课堂上既能听到老师的讲解，也有机会参与讨论，这样可以使学生集中注意力，更容易理解。观察绘画：让学生参与教学视频和老师展示的绘画过程，可以让他们更好地掌握绘画技巧。绘画实践：通过实践来提高学生的绘画水平和技巧。6.教学评价作品评价：对学生的作品采用评选方式，可以激发学生的竞争心和更好地完成作品。学习评价：对学生整个学习过程进行评估，包括学习情况、问题发现、作品创意、作品完成度等方面进行评估。7.注意事项教师应该营造积极的氛围，带领和鼓励学生在绘画实践中发挥想象力和创意。学生的作品应注重个性化的表现，而不是刻板的模仿

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