人与自然 走进母亲河（导学案）2022-2023学年综合实践活动五年级下册 教科版_第1页
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文档简介

人与自然走进母亲河一、活动背景人类是自然界的一部分，但是人类的生产和生活活动却对自然环境造成了严重的破坏。随着城市化、工业化和农业化的加速发展，水资源污染和水环境破坏日益加剧。为了增强学生的环保意识和责任心，国家教育部将环保教育纳入到综合实践活动中，组织了一系列有关环保主题的课程活动。本教案是针对五年级下册学科综合实践活动中的环保主题的一次活动，目的是引导学生更加关注自然环境、认识水资源的重要性，并通过实践活动来提高环保意识和环保责任意识。二、活动目的与要求活动目的增强学生环保意识和环保责任意识。理解水资源的重要性，养成节约水资源、保护环境的意识。结合实践活动，让学生学以致用，将环保意识转化为实际行动。活动要求了解自来水的来源，饮用水的重要性。了解家庭用水的用量情况，学会制定节约用水的措施。了解母亲河的重要性和河流环境的保护措施。三、活动内容与流程活动内容学生了解水资源，讲解自来水的来源，饮用水的重要性和家庭用水的用量情况。学生制定节约用水的措施，如修好漏水管道、合理使用洗衣机、节约冲厕所的水等。学生了解母亲河的重要性和河流环境的保护措施，并参观母亲河附近的工厂和水文观测站，了解当地环境现状。学生参加清河活动，了解并亲身体验保护河流环境的实际行动，如捡拾垃圾、清理污染。学生反思活动过程和主题，在总结中分享自己的感悟。活动流程开场导入：让学生说说自己的节约用水经验，并引导学生了解水资源的重要性。课程讲解：讲解自来水的来源、饮用水的重要性、家庭用水的用量情况以及节约用水的措施。参观活动：参观母亲河附近的工厂和水文观测站，让学生了解当地环境现状并了解河流环境的保护措施。清河活动：在母亲河附近进行清河和垃圾清理活动，体验保护河流环境的实际行动。反思总结：在活动中培养学生环保意识和责任感的同时，引导学生反思自己的行为，总结感悟。四、教学方法与手段教学方法讲解法：通过讲解自来水的来源、饮用水的重要性、家庭用水的用量情况以及环保措施等，使学生了解相关知识。参观法：引导学生参观母亲河附近的工厂和水文观测站，了解当地环境现状和河流环境的保护措施。实践法：进行清河和垃圾清理活动，让学生身体力行，体验保护河流环境的实际行动。教学手段PPT：用PPT展示讲解内容，让学生更好地理解相关知识。生动有趣的视听材料：播放有关自然环境和水资源的影片，引导学生思考和探究。实践活动：通过实践清河和垃圾清理活动，让学生更深入地体验保护环境的实际行动，加深印象。五、教学评估教学评价方法学生问卷调查法：通过调查学生对环保意识和水资源的认识程度、节约用水的措施执行情况、清河活动的反馈等，评估活动效果。观察法：观察学生在清河活动中的表现、认真程度等，评价学生的实际行动和环保素质。反思总结：通过学生在总结时的分享和感悟，了解学生对本次活动的认识及对环保方面的态度。教学评价标准执行节约用水措施的情况：形成好的节约用水习惯，能制定日常的节约用水计划并且有效执行。参加清河活动的表现：积极参与清河活动，注意安全，认真执行清河任务。总结分享：总结时积极分享自

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