山东省潍坊寿光市2022-2023学年四年级下学期期末考试语文试题

2022-2023学年山东省潍坊市寿光市四年级（下）期末语文试卷一、请按正确的格式，规范、端正、整洁地默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。二、根据要求回答问题，把序号填在括号里。1．下面每组加点字读音都正确的一项是（）A．屏息（pĭnɡ）负荷（hè） B．倔强（jiànɡ）祈福（qĭ） C．纸屑（xiè）解剖（pōu） D．焚烧（fén）慰藉（jì）2．下列每组词语书写完全正确的一项是（）A．照例开僻膨大 B．威力锐利脸颊 C．响午断绝侍候 D．枪拴朦胧警戒3．有时候，我们需要把一些事情转述给别人。下列说法不正确的一项是（）A．转述事情，一定要弄清要点。 B．转述时不要遗漏主要信息。 C．注意人称的转换。 D．转述事情，可以联系自己的生活情境。4．下列成语故事和主人公对应有错误的一项是（）A．《囊萤夜读》车胤 B．《铁杵成针》李白 C．《凿壁偷光》匡衡 D．《手不释卷》杨时5．家庭是我们成长的摇篮，下列加点部分使用不恰当的一项是（）A．如果孩子沐浴着欢乐的氛围，他将成为传递快乐的百灵鸟。 B．如果孩子成长在专制的环境，他会变成唯唯诺诺的应声虫。 C．如果孩子扬起自信的风帆，他将成为无畏的千里马。 D．如果孩子不广泛阅读，他将变成目光短浅的纸老虎。三、根据拼音写词语ㅤㅤ邻居送我一只小花猫，抱回家后，我家可就zāoyāng了。开始它还挺guīju甚至有些júcù，可是不久就成了chāichú专家，将窗帘扯了个大kūlong，把zhuāngshì篱笆的róunènténgluó拽到地上，气得我往外赶它，它却又舔着我的gēbo装可怜。唉，真是个tiánmì的“小麻烦”!四、词句段运用。（1）仿照下面的句子，用一组连续的动作写一写跳绳.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（2）体会加点部分表达的情感色彩，照样子改写句子。例：雨来抖着头上的水，望着妈妈笑。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。战士们冲向阵地，消灭了全部敌人。五、运用修改符号，修改下面这段话中的几处语病。ㅤㅤ夏天的校园是诱人的。躁场前的苹果树已经结了小果子。虽然，此时的苹果看上去只有金桔那么大，一个个果子青涩的悄无声息悄悄地躲在树枝上，仍然能吸引我的鼻子。站在树，想想秋天品尝苹果时的情景，一股酸甜涌上舌尖。六、根据课内外积累填空。（1）我刚开始学轮滑时总是摔倒，但始终没有放弃，我一直用《周易》中的句子“，”来鼓励自己。（2）诗人的笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，。”王冕和毛泽东笔下的梅是坚强而高洁的：“，只留清气满乾坤。”“已是悬崖百丈冰，。”（3）本学期，我们积累了不少含有颜色词的诗句，有宋代诗人范成大笔下的“梅子金黄杏子肥，。”有唐代诗人卢纶笔下的“，单于夜遁逃。”还有唐代诗人杜甫笔下的“桃花一簇开无主，？”（4）这学期，我们读了苏联作家米•伊琳的《》，知道了相关的科学知识，这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。读了本书后，你一定会为那么多的奥秘而惊奇，请写出来。（不少于50字）七、阅读短文，回答问题。养马岛日出（一）宗璞ㅤㅤ①到海边了，便总惦记着看日出。最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。ㅤㅤ②一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。ㅤㅤ③阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等候。ㅤㅤ④微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，翘首以待那伟大的时刻。ㅤㅤ⑤天边有云层围护着。渐渐地，东天红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，似乎也在盼着太阳。ㅤㅤ⑥“快看!快看!”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳!那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光。ㅤㅤ⑦太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成璀璨夺目的强光，使我们转过头去。ㅤㅤ⑧这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月，地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。ㅤㅤ⑨太阳出来了，新的一天开始了。太阳是我们的。（1）联系上下文写出词语的意思。翘首以待：璀璨夺目：（2）根据作者所描写的观“日出”的过程，体会作者情感态度的变化，将表达心情的词语写到横线上。日出前，——日出时，——日出后，（3）短文第⑥自然段，用了和的描写，写出了“我们”的心情。（4）文中“那伟大的时刻”是指。木瓜奶奶的云（二）ㅤㅤ①一个早晨，木瓜奶奶惊奇地发现，院子里的苹果树枝里卡住了一朵云！ㅤㅤ②木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树去，掰开树枝，把云解救出来。ㅤㅤ③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。ㅤㅤ④“不谢不谢！可你是怎么从那上面掉下来的？”木瓜奶奶指指天空。ㅤㅤ⑤“是呀，掉下来的。”云大大地叹了口气，“因为我太重了。一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重。可是我呀，”云说着又大大叹了口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见许多美丽的花枯萎了，忍不住觉得伤心，然后就变得越来越重，不停地往下掉。你瞧，我现在最多可以飘得和这棵树一样高，再也不能回到天空了。”ㅤㅤ⑥花儿枯萎了还可以再开嘛。木瓜奶奶觉得这朵云真是太多愁善感了，不过她是位热心肠的老奶奶，不管是谁遇到了麻烦她都乐于帮忙。ㅤㅤ⑦“你先留在我这里吧！”热心的木瓜奶奶开始每天花两三个钟头待在小镇的图书馆里，翻阅各种各样的书。她想从书里找到让一朵云重新变得轻盈的方法。ㅤㅤ⑧云呢，因为十分感激木瓜老奶奶的收留，所以也很勤快地帮木瓜老奶奶做事。每天早晨，它总是自己先喝饱水，然后在木瓜奶奶的菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用辛辛苦苦给蔬菜们浇水了。下午木瓜奶奶在果园里干活的时候，云会像一顶大帽子似的待在木瓜奶奶的头顶，为木瓜奶奶遮挡太阳。夜晚，木瓜奶奶睡不着觉的时候，云就会像一个孩子似的陪她聊天。ㅤㅤ⑨有一天，当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入了眼帘：如果你不停地夸奖一眼泉水，泉水会变得越来越甘甜；如果你不停地夸奖一朵云，云就会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊。”木瓜奶奶自语，心怦怦跳得厉害。ㅤㅤ⑩又一天早晨，天很蓝很蓝，天空里许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜老奶奶站在院子里，久久地望着天空。她下定了决心。ㅤㅤ⑪“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的，最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高了两英尺。“怎么回事？我好像一下子变轻了很多。”云惊奇地说。ㅤㅤ⑫木瓜奶奶微微一笑，继续说：“一定没有比你更好心、更多情的云了。”“你也很能干，把我的蔬菜照顾得那么好。”“你比我戴过的所有的遮阳帽都好一百倍。”ㅤㅤ⑬在木瓜老奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。ㅤㅤ⑭它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也说不出告别的话，就这样飘远了。木瓜奶奶也什么话都没有说。她只是久久地望着天空。（1）文章第②自然段是对木瓜奶奶的描写，写出了她的心情。（2）联系上下文，“自从云来了，木瓜奶奶的日子就不再孤单了。她一天比一天更加喜欢云。”这句话应该放在文中什么位置最合适？A.⑦和⑧之间B.⑧和⑨之间C.⑨和⑩之间（3）联系上下文，我们可以知道，云从天上掉下来的原因是：。让云变得轻盈的方法是：。（4）朗读短文时，你肯定想到了很多画面。给短文这三处配画，试着给每幅画取个名字。①﹣③⑧⑩﹣⑬（5）你喜欢这个童话故事吗？为什么？（从人物、情节、写法三个方面思考，写出三个理由）①②③八、快乐习作。ㅤ在短文一的阅读中，我们跟随宗璞先生观赏了养马岛的日出。青山绿水，蓝天碧海……旅游是一件多么快乐的事。作为寿光的小主人，请你为家乡的一个旅游景点代言。你可以写菜博会、海底世界、林海、巨淀湖、仓圣公园、牡丹园或是自己的小村庄等其中一个景点。ㅤㅤ注意：按照游览的顺序写一写。把印象最深刻的景物的特点写清楚。题目自拟，书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。字数不少于400字。注意不要出现真实的学校、老师、同学的名字。

2022-2023学年山东省潍坊市寿光市四年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、请按正确的格式，规范、端正、整洁地默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。【分析】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【解答】唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》全诗如下：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。故答案为：芙蓉楼送辛渐唐代王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。二、根据要求回答问题，把序号填在括号里。1．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“屏息”的“屏”应读“bǐng”，指停止、抑制。读“píng”时，指泛指像墙的遮蔽物。B.有误，“祈福”的“祈”应读“qí”，指祈祷。C.正确。D.有误，“慰藉”的“藉”应读“jiè”，指安慰。读“jí”时，指践踏；凌辱。故选：C。2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，开辟：开拓发展；开垦。故“开僻”的“僻”错误。B.正确。C.有误，晌午：指白天十二点左右的一段时间。故“响午”的“响”错误。D.有误，枪栓：枪上的机件，前端的撞针可以撞击枪弹发火，射出弹头。故“枪拴”的“拴”错误。故选：B。3．【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。【解答】A、B、C正确。D.有误，转述事情，不必联系自己的生活情境。故选：D。4．【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解答】A.正确。囊萤夜读：晋朝人车胤勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。B.正确。铁杵成针：磨针溪在象耳山脚下。世代相传李太白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒（铁杵），于是问她要磨成什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李太白被她的意志感动，就回去完成学业。C.正确。凿壁偷光：指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。D.有误，手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提高很快。主人公应该是：吕蒙。故选D。5．【分析】本题考查了学生对于成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。【解答】A.“百灵鸟”形容唱歌好听或能说会道的人，结合语境可知，使用恰当。B.“应声虫”指没有主见，人去亦云的人。结合语境可知，使用恰当。C.“千里马”形容有才华或有前途的人。结合语境可知，使用恰当。D.“纸老虎”形容外强中干的人，结合语境可知，使用不恰当。故选：D。三、根据拼音写词语【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：遭殃规矩局促拆除窟窿装饰柔嫩藤萝胳膊甜蜜四、词句段运用。【分析】考查了句子仿写、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）仿照例句，用一组连续的动作写一写跳绳。（2）例句用“小鸭子”比喻“雨来”，把原来的句子改为了比喻句，据此仿写。故答案为：（1）他手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起这样反反复复地跳。（2）战士们如猛虎般冲向阵地，消灭了全部敌人。五、运用修改符号，修改下面这段话中的几处语病。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】“躁场”错别字，“躁”改为“操”；“悄无声息悄悄地”语义重复，删去“悄无声息”或“悄悄地”；“仍然能吸引我的鼻子”缺少关联词，句前加“但是”；“站在树”缺少成分，“树”后加“下”。故答案为：夏天的校园是诱人的。操场前的苹果树已经结了小果子。虽然，此时的苹果看上去只有金桔那么大，一个个果子青涩的悄无声息躲在树枝上，但是仍然能吸引我的鼻子。站在树下，想想秋天品尝苹果时的情景，一股酸甜涌上舌尖。六、根据课内外积累填空。【分析】考查名言警句、古诗文默写、作家及其作品、经典名著。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。【解答】（1）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。（2）考查古诗文默写。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白的《独坐敬亭山》，全诗为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（3）考查古诗文默写。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“月黑雁飞高，单于夜遁逃”出自卢纶的《塞下曲》，全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（4）考查经典名著、作家及其作品。《十万个为什么》是苏联著名科普作家米•伊林的著作，这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。读了本书后，我知道了第一个在英国使用叉子的人是托马斯•科里阿特，他在一次背包旅行中，发现了叉子在意大利使用的独特功能，并带回了英国。故答案为：（1）天行健君子以自强不息；（2）孤云独去闲不要人夸好颜色犹有花枝俏；（3）麦花雪白菜花稀月黑雁飞高可爱深红爱浅红；（4）十万个为什么第一个在英国使用叉子的人是托马斯•科里阿特，他在一次背包旅行中，发现了叉子在意大利使用的独特功能，并带回了英国。七、阅读短文，回答问题。（一）【分析】《养马岛日出》这篇短文，讲述了作者在阳台上看日出，因觉有些局促，于是特意到海边去等候日出，细致地描写了日出时的景象，表达了作者对未来生活充满希望的乐观态度。【解答】（1）考查词语含义。翘首以待：抬起头来仰望等待。形容急切等待。璀璨夺目：色彩鲜艳夺目。（2）考查提炼表达心情的词语。注意第③、④段叙述的是“日出前”的事情，根据“特意到海边去等候”“我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻”可见作者非常希望看到日出。第⑤、⑥、⑦段描写的是日出时的景色，“我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛”“快看!快看”可见作者看到“日出”景色时内心波动非常大。第⑧段“我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月，地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落”可见作者看到“日出”后的心情是充满了感激。据此概括填写。（3）考查描写手法。⑥自然段“快看!快看!”是语言描写，“太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光”是景物描写，用了语言和景物的描写，写出了“我们”的激动欣喜心情。（4）考查词语含义。从“到海边了，便总惦记着看日出”“阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等候”可知，文中“那伟大的时刻”是指日出。故答案为：（1）抬起头来仰望等待。形容急切等待色彩鲜艳夺目；（2）急迫期待激动欣喜感激崇拜；（3）语言景物激动欣喜；（4）日出。（二）【分析】本文主要写了一朵云因为多愁善感而掉到树上，木瓜奶奶把他解救出来并收留他。后来，木瓜奶奶找到了让云变轻盈的方法，在木瓜奶奶的夸奖中，云越升越高，最终回到了天空的怀抱。【解答】（1）考查写法和人物心情的体会。短文第②段“木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树去，掰开树枝，把云解救出来”是对木瓜奶奶动作的描写，写出了她解救云着急的心情。（2）本题考查句子还原。“自从云来了，木瓜奶奶的日子就不再孤单了。她一天比一天更加喜欢云”，这句话是写云来到木瓜奶奶家之后。结合文章，第⑧段主要写云替木瓜奶奶做了许多事情，还陪木瓜奶奶聊天，因此这个句子应放在⑧和⑨之间。故选B。（3）本题考查提取信息。①可由句子“因为我太重了。一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重”得出答案。②可由句子“如果你不停夸奖云，云会变得越来越轻盈”得出答案。（4）本题考查给文章加小标题。结合“木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树去，掰开树枝，把云解救出来”“云呢，因为十分感激木瓜老奶奶的收留，所以也很勤快地帮木瓜老奶奶做事”“在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高”可知，用小标题表示：①﹣③木瓜奶奶解救云。⑧云帮木瓜奶奶做事。⑩﹣⑬木瓜奶奶夸奖云。（5）本题考查发表观点并阐述原因的能力。如选择喜欢，可从云和木瓜奶奶都很善良、乐于助人，而且故事最后也有了一个圆满的结局等方面来谈。故答案为：（1）动作解救云着急；（2）B；（3）心里有伤心的念头不停地夸奖云；（4）木瓜奶奶解救云