2022-2023学年湖北省荆门市高一（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖北省荆门市高一（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞凋亡过程中需要新合成蛋白质

B.被病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制

C.植物组织培养过程中会发生基因的选择性表达

D.已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性2.下列遗传现象中，属于性状分离现象的是（）A.对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎

B.一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子

C.某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形

D.纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花3.在玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示），从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花A×白花B全为红花二红花C×红花D红花与白花之比约为3：1A.只有杂交组合二可确定显隐性关系

B.红花A的遗传因子组成为Rr

C.杂交组合二的子代红花植株中纯合子占23

D.杂交组合二的子代红花植株自交，所得F2红花与白花之比约为5：4.某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C+、C、c基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例总是接近2：1。下列分析错误的是（）A.该昆虫长翅基因纯合致死

B.该昆虫翅型基因的显隐性关系为C+＞C＞c

C.长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体

D.长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1：15.山羊毛色受一对等位基因控制，遗传系谱图如图所示。根据系谱图，判断山羊毛色的遗传方式不可能是（）A.伴X染色体显性遗传和伴Y染色体遗传 B.常染色体隐性遗传和常染色体显性遗传

C.伴X染色体隐性遗传和常染色体隐性遗传 D.常染色体显性遗传和伴X染色体隐性遗传6.孟德尔用假说—演绎法成功地揭示了遗传学的两个基本定律。下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验中，关于假说—演绎法的说法错误的是（）A.“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于假说内容

B.“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，且比例接近1：1

C.验证假说阶段完成的实验是让子一代自交

D.孟德尔的杂交实验中，F2的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律7.某研究所将三个外源的耐盐基因SOS1、SOS2、SOS3导入玉米，成功培育出耐盐玉米植株。如图表示三个基因随机整合的情况，让四株转基因植株自交，后代中高耐盐性状的个体（三个基因都表达才表现为高耐盐性状）所占比例不同。下列说法错误的是（）

A.甲自交后代中高耐盐性状的个体所占比例为34

B.乙自交后代中高耐盐性状的个体所占比例为2764

C.丙自交后代中高耐盐性状的个体所占比例为916

8.果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇9.果蝇（2n=8）是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，易饲养，繁殖快，生物学家常用它作为遗传学的实验材料。如图是果蝇X染色体上一些基因的示意图，下列说法正确的是（）

A.果蝇的Y染色体上也含有图中的全部基因

B.图中朱红眼基因与深红眼基因是等位基因

C.精细胞中不可能同时存在黄身基因与截翅基因

D.该染色体上的基因在后代中不一定都能表达10.萤火虫（二倍体，XY型）的体色有红色、黄色、棕色三种，受常染色体上的基因E/e、X染色体上的基因F/f控制。已知含有F基因的个体体色均为红色，含E但不含F的个体均为黄色，其余情况体色均为棕色。下列叙述错误的有（）A.红色萤火虫的基因型有9种

B.棕色萤火虫基因型为eeXfXf、eeXfY

C.红色与黄色个体交配，子代116为棕色雄性，则亲本的基因型为EeXFXf、EeXfY

D.EeXFXf×EeXFY的杂交后代个体的表型及比例为红色：黄色：棕色=9：6：11.某动物两个体的基因组成如图所示，两者杂交得到F1.下列有关描述正确的是（）

A.基因A/a、B/b和D/d之间均不遵循自由组合定律

B.各性状在F1的雌雄个体中表现机会相等

C.不考虑同源染色体之间的交换，两亲本均能产生4种配子

D.F1中出现aabb个体是基因重组的结果12.如图表示某果蝇体内的细胞染色体组成，基因W位于X染色体上。据图判断下列说法不正确的是（）

A.图甲表示雄果蝇的体细胞，图乙表示异常的生殖细胞

B.进行减数分裂时，次级精母细胞后期性染色体的组成一般为XX或YY

C.该个体产生BY配子的概率为14

D.图乙形成的原因是初级精母细胞减数分裂Ⅰ13.EdU能在细胞增殖时掺入正在合成的DNA分子中，进而被荧光染料Appollo特异性染色。若用含EdU的培养基培养拟南芥体细胞（2n=10）若干代，再在不含EdU的培养基中连续培养两代。下列关于同一细胞连续分裂过程的叙述正确的是（）A.第二次分裂后期有10条染色体被荧光染料标记

B.第一次分裂后期有20条染色单体被荧光染料标记

C.第二次分裂中期有20条染色单体被荧光染料标记

D.第一次分裂中期有10条染色单体被荧光染料标记14.如果在细胞A中的修饰系统的作用下，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，脱氨基过程在细胞中只发生一次。将细胞A培育成植株甲。下列说法错误的是（）A.细胞A经3次有丝分裂后，脱氨基位点为C-G的细胞占12

B.细胞A经3次有丝分裂后，脱氨基位点为A-U的细胞占12

C.细胞A经n（n≥1）次有丝分裂后，脱氨基位点为A-U的细胞占（12）n

D.细胞A经4次有丝分裂后，脱氨基位点为15.如表所示为人体四种细胞某些基因表达的结果。下列叙述正确的是（）细胞名称肝细胞幼嫩红细胞造血干细胞浆细胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白质血浆蛋白血红蛋白呼吸酶免疫球蛋白A.四种细胞转录的mRNA有相同的也有不同的，如mRNA3在其他细胞中也有

B.四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞

C.四种蛋白质的功能不同，原因就是组成它们的氨基酸种类不同

D.基因表达的过程包括DNA复制、转录和翻译16.图中①②分别表示人体细胞中发生的2种生物大分子的合成过程。科学家发现下丘脑SCN细胞中基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，在夜晚不断积累，到了白天又会被分解，PER蛋白的浓度变化与生物昼夜节律惊人一致。下列叙述正确的是（）A.造血干细胞发生①②过程的场所是细胞核

B.过程②核糖体移动方向为从左往右

C.同一种tRNA携带的氨基酸种类可能不同

D.PER基因的表达量可能与生物昼夜节律有关17.在表观遗传中，DNA序列不发生变化，但基因表达却发生了可遗传的改变。DNA甲基化和去甲基化对生物的遗传起着调控作用。蜂群中能持续获得蜂王浆的雌性幼虫会发育成蜂王，而大多数雌性幼虫以花粉和花蜜为食则发育成工蜂。蜂王浆中含有丰富的microRNA，这些microRNA进入幼虫体内后与Dnmt3基因的mRNA结合而抑制其表达，从而显著降低幼虫体内dynactinp62基因的甲基化水平。下列说法正确的是（）A.甲基化可以调控基因的选择性表达，调控分化细胞的功能

B.甲基化可以改变基因的碱基排列顺序，从而产生可遗传变异

C.microRNA通过干扰Dnmt3基因的转录抑制其表达

D.Dnmt3基因的表达产物可能是一种去甲基化酶18.下列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A.基因突变的方向由环境决定

B.基因突变常发生在细胞分裂前的间期

C.基因突变不改变基因的数量和位置

D.基因突变可以由一定的外界环境条件或生物内部因素引起19.研究者在家猪（2n=38）群体中发现一种变异，如图所示，图中的13号染色体17号染色体易位，染色体残片丢失。易位染色体纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，易位纯合公猪与正常母猪交配产生的后代均为易位杂合子。相关叙述不正确的是（）

A.上述变异现象能通过显微镜观察

B.易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体

C.易位杂合子不可能产生染色体组成正常的配子

D.该变异是染色体结构和数目均异常所致13号染色体17号染色体易位染色体残片丢失20.如图表示小麦育种的几种方式，下列有关叙述不正确的是（）

A.获得①的育种原理是基因重组，获得②和③的育种原理是染色体变异

B.获得②和③的过程中，均需要用秋水仙素处理萌发的种子

C.获得④和⑤的育种方式是诱变育种，该过程能改变基因中的碱基序列

D.秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成，结果是细胞中染色体数加倍二、非选择题（共60分）21.如图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：

（1）图1中处于有丝分裂中期的细胞是______（填序号），该细胞中有______个核DNA。

（2）图1中，细胞④的名称是______。细胞②④⑤中，同源染色体的对数分别为______。

（3）图1中细胞②经减数分裂形成的子细胞基因型为______；该动物个体产生的配子基因型及比例为______。

（4）图2中能正确表示基因分离定律实质的图是A～D中的______。22.某植物（2n=20）是雌雄异株植物，性别决定方式为XY型（如图所示），Ⅰ、Ⅲ是X、Y染色体的非同源区段，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段。已知该植物的抗病（D）与不抗病（d）是一对相对性状，现有纯合抗病、不抗病雌、雄株若干，请回答下列问题：

（1）测定该植物的基因组需测定______条染色体的DNA.

（2）如果某对基因E、e位于Ⅱ区段，则雄株共有______种基因型。______区段可能通过同源染色体片段的互换发生基因重组。

（3）为了判定基因D、d是位于常染色体上还是位于性染色体的Ⅱ区段或Ⅲ区段上，最好选择______作为亲本进行杂交实验，观察并统计F1的表型。

①若F1中雌株都抗病，雄株都不抗病，则说明基因D、d位于______上。

②若F1中雌株和雄株都抗病，让F1雌雄植株自由交配，观察并统计F2代雄株的表型。如果F2的雄株表现为______，则可以判定基因D、d位于常染色体上。如果F2的雄株表现为______，则可以判定基因D、d位于Ⅱ区段上。23.生物的遗传物质是什么？这个问题曾经引发了不少科学家大胆推测和实验探究，其实验设计的巧妙之处耐人寻味、令人叹服！以下是关于探究生物遗传物质的一些实验方法。

（1）课题一：探究生物的遗传物质是核酸还是蛋白质。①酶解法在艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验中，几个实验组分别加入蛋白酶、RNA酶、酯酶和DNA酶，最终确定肺炎链球菌的遗传物质是DNA.该实验是采用______（填“加法原理”或“减法原理”）控制自变量的。②同位素标记法为了探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质，应该分别标记______。③重组病毒侵染法已知烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能侵染烟草叶片，且两者都由蛋白质和RNA组成的。如图是探索HRV的遗传物质是RNA还是蛋白质的操作流程图。如果从烟草叶中提取到重组病毒的子代是______（填“HRV病毒”或“TMV病毒”），则说明HRV病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质。

（2）课题二：探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA①______法：通过分离提纯技术，提取某病毒的核酸，加入______酶混合培养一段时间，再侵染其宿主细胞，若在宿主细胞内检测不到子代病毒，则病毒为RNA病毒。②同位素标记法和侵染法：将______培养在含有放射性标记的胸腺嘧啶的培养基中繁殖数代，之后接种______，培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性，若检测到子代病毒有放射性，则说明该病毒为______病毒，同时还做一组对比实验。③碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构，可对此新病毒核酸的碱基组成和A、U、T碱基比例进行测定分析。若含有U，且______，则说明是单链RNA.24.大豆种子富含蛋白质，由它加工制作而成的各种美味佳肴时常出现在老百姓的餐桌上。它是一年生植物，开两性花。已知基因BB控制大豆的子叶颜色呈深绿色，Bb则呈浅绿色，bb呈黄色且在幼苗阶段死亡。科研人员通过诱变处理大豆种子后，筛选出抗花叶病（简称抗病）植株。科研人员进行了三组杂交实验，结果如表：项目亲本F1表型及比例实验一子叶深绿不抗病（♀）×子叶浅绿抗病（♂）子叶深绿抗病：子叶浅绿抗病=1：1实验二子叶深绿不抗病（♀）×子叶浅绿抗病（♂）子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=1：1：1：1实验三子叶深绿抗病（♀）×子叶浅绿不抗病（♂）子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=1：1：1：1请回答下列问题：

（1）上述诱变育种的原理是______。

（2）科研人员推测抗花叶病基因为______（填“R”或“r”）基因。

（3）根据表中实验______（填“二”或“三”）能判断B/b与R/r这两对基因遵循自由组合定律，另一组不能判断的理由是______。

（4）实验一F1中的子叶浅绿抗病植株自交，F2成熟植株中子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病：子叶黄色抗病：子叶黄色不抗病为______。

（5）现有一株白花（dd）突变大豆，为研究D/d基因的位置，用该突变株作父本，与7-单体（仅缺失一条7号染色体，其余正常）紫花纯合子杂交得F1，统计F1的花色及比例。若F1中______，说明D/d位于7号染色体上；若F1中______，说明D/d不位于7号染色体上。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、细胞凋亡由基因决定，基因表达的产物为蛋白质，所以细胞凋亡过程中需要新合成蛋白质，A正确；

B、被病毒感染细胞的凋亡过程属于细胞凋亡，由基因控制，B错误；

C、植物组织培养过程是将某一种组织细胞培养为一株植物，会发生细胞的分化，细胞分化的原因即为基因的选择性表达，C正确；

D、动物体细胞的细胞核经克隆操作可发育为完整动物体，所以已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性，D正确。

故选：B。

由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。在胚胎时期，某些细胞（如人的尾部细胞）自动死亡；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。

本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。2.【答案】B

【解析】解：A、对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎（亲本2种表型，子代也2种表型），不属于性状分离，A错误；

B、一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子，亲代一种表型，子代出现不同表型，属于性状分离，B正确；

C、某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形，花粉的形状不是子代的性状，不属于性状分离，C错误；

D、纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花（后代只有一种表型），属于不完全显性，不属于性状分离，D错误。

故选：B。

性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。

本题考查遗传学中的基本概念，重点考查性状分离的相关知识，要求考生识记性状分离的概念，并能据此准确判断各选项。3.【答案】D

【解析】解：A、杂交组合一和二均可确定显隐性关系，A错误；

B、杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，且为显性纯合子，遗传因子组成为RR，B错误；

C、杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，说明亲本都是杂合体，子代红花植株中纯合子占13，C错误；

D、杂交组合二的子代红花植株的基因型为13RR、23Rr,将其自交，F2中白花为：23×14=16，F2红花与白花之比约为5：1，D正确。

故选：4.【答案】C

【解析】解：A、据“基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例总是接近2：1”分析可知基因型为C+C+长翅显性纯合致死，A正确；

B、据题分析：C对c为显性，C+对C、c显性，故该昆虫翅型基因的显隐性关系为C+＞C＞c,B正确；

C、长翅个体基因型为：C+C、C+c,正常翅个体基因型为：CC、Cc,若基因型为C+c的长翅个体和基因型为Cc的正常翅个体杂交，则后代会出现基因型为cc的小翅个体，C错误；

D、因基因型为C+C+长翅显性纯合致死，故长翅个体（C+C、C+c）均为杂合子与小翅个体（cc）杂交，理论上子代的性状比例为1：1，D正确。

故选：C。

据题意分析：正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体，说明C对c为显性；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，说明C+对C、c显性，且比例总是接近2：1，说明基因型为C+C+长翅显性纯合致死。

本题考查基因分离定律的相关知识，要求考生识记分离定律的实质，能正确分析题干信息，推出相关显隐性关系、明确长翅个体的基因型，再结合所学知识判断各选项，属于考纲中识记和理解层次的考查。5.【答案】A

【解析】解：山羊毛色受一对等位基因控制，若该对等位基因用A、a表示。根据8号和13号可以排除伴Y遗传；根据1号和4号可以排除伴X染色体显性遗传。因此，该病可能是常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传。

故选：A。

遗传系谱图的分析方法：

1、首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传。（1）若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。（2）若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。

2、其次确定是否为伴Y遗传。（1）若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。

3、再次确定是常染色体遗传还是伴X遗传。（1）首先确定是显性遗传还是隐性遗传。①“无中生有”是隐性遗传病。②“有中生无”是显性遗传病。（2）已确定是隐性遗传，若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。否则一定为常染色体隐性遗传。（3）已确定是显性遗传，若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。否则一定为常染色体显性遗传。系谱图中判断某个体基因型时，需要综合考虑同代、子代、亲代的基因型，再进行推断。

本题考查遗传病的相关知识，解答本题的关键是掌握单基因遗传病的类型及特点，能根据遗传系谱图推断遗传病的遗传方式，属于考纲理解层次的考查。6.【答案】C

【解析】解：A、“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”这是孟德尔针对实验现象提出的假说，A正确；

B、“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则推测测交后代出现两种表型，且比例接近1：1，即推测子一代测交的结果，B正确；

C、验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交，即测交实验，C错误；

D、孟德尔的杂交实验中，F2的表型既有高茎，也有矮茎，这否定了融合遗传，同时也证实了基因的分离定律，D正确。

故选：C。

孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②作出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说—演绎法的具体步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。7.【答案】D

【解析】解：A、甲中三个外源的耐盐基因都整合到一条染色体上，可产生ABC、abc两种配子，且比例为1：1，甲进行自交，后代中高耐盐性状的个体所占比例为34，A正确；

B、乙中三个外源的耐盐基因分别导入一对同源染色体上，可产生ABC、ABc、AbC、Abc、aBC、aBc、abC、abc八种配子，且比例为1：1：1：1：1：1：1：1，乙进行自交，后代中高耐盐性状的个体（A_B_C_）所占比例为：34×34×34=2764，B正确；

C、丙中三个外源的耐盐基因整合到两对同源染色体上，可产生ABC、ABc、abC、abc四种配子，且比例为1：1：1：1，丙进行自交，后代中高耐盐性状的个体（A_B_C_）所占比例为：14×34+14×34=916，C正确；

D、丁中三个外源的耐盐基因整合到两对同源染色体上，丁进行自交，后代中高耐盐性状的个体（A_B_C_）所占比例为：1×34=34，D错误。

故选：D。

分析图可知：甲中三个外源的耐盐基因SOS1、SOS2、SOS3都整合到一条染色体上；乙中三个外源的耐盐基因SOS1、SOS2、SOS（3分）别导入一对同源染色体上；丙和丁中三个外源的耐盐基因SOS1、SOS2、SOS3整合到两对同源染色体上。设三个外源的耐盐基因SOS1、SOS2、8.【答案】A

【解析】解：A、XaXa（白雌）×XAY（红雄）→XAXa（红雌）、XaY（白雄），因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，A正确；

B、XAXa（杂合红雌）×XAY（红雄）→XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；

C、XAXa（杂合红雌）×XaY（白雄）→XAXa（红雌）、XaXa（白雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；

D、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误。

故选：A。

根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，为伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中，由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可。9.【答案】D

【解析】解：A、图示是果蝇X染色体上一些基因的示意图，由于X染色体和Y染色体存在非同源区段，故果蝇的Y染色体上不一定含有图中的全部基因，A错误；

B、图中朱红眼基因与深红眼基因位于同一条染色体上，不属于等位基因，B错误；

C、黄身和截翅位于一条染色体上，两者可能同时出现在精细胞中，C错误；

D、由于基因的选择性表达，该染色体上的基因在后代中不一定都能表达，D正确。

故选：D。

分析题图：图中的基因包括体色基因、眼色基因等，它们属于非等位基因；一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

本题结合模式图，考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与染色体的关系，能结合图中信息和所学的知识准确答题。10.【答案】D

【解析】解：A、红色雌性萤火虫的基因型为__XFX-，共有3×2=6种，红色雄性萤火虫的基因型__XFY有3种，红色萤火虫基因型6+3=9种，A正确；

B、据题可知，棕色萤火虫应该为双隐性，基因型为eeXfXf、eeXfY，B正确；

C、红色个体--XF-与黄色个体E-Xf-交配，子代中为棕色雄虫个体eeXfY占14×14=116，故亲本雌雄性个体的基因型分别为EeXFXf，EeXfY，C正确；

D、EeXFXf×EeXFY的杂交，后代中棕色个体（eeXfY）的概率是14×14=116，黄色（E_XfY）的概率为34×14=316，红色个体--XF-=1×34=1216，故后代个体的表现型及其比例红色：黄色：棕色=12：3：1，D错误。

故选：D。

据题可知，E/e位于常染色体上，F/f位于X染色体上，故两对基因满足基因的自由组合定律，红色个体基因型为--XFX-或--XFY，黄色个体的基因型为E-XfXf或E-XfY，棕色个体11.【答案】C

【解析】解：A、据图可知A和B基因连锁，a和b基因连锁，D/d这对等位基因位于X染色体上，因此基因A/a和D/d之间遵循自由组合定律、B/b和D/d也遵循基因自由组合定律，A错误；

B、由X染色体上的基因可知，杂交后代中雌性都为显性，雄性一半是显性，一半是隐性，即各性状在F1的雌雄个体中表现机会不相等，B错误；

C、不考虑同源染色体之间的交换，雄性亲本产生ABXD、ABY、abXD、abY4种配子，雌性亲本产生ABXD、ABXd、abXD、abXd4种配子，C正确；

D、a和b基因连锁，产生ab配子是同源染色体分离的结果，F1中出现aabb个体是雌雄配子结合的结果，这个过程中不发生基因重组，D错误。

故选：C。

据图分析：A/a和B/b两对等位基因位于常染色体上，且位于同源染色体上，A和B基因连锁，a和b基因连锁，因此这两对基因不遵循基因自由组合定律，D/d这对等位基因位于X染色体上。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质及适用范围，能正确分析模式图，结合减数分裂并运用逐对分析法进行判断。12.【答案】D

【解析】解：A、据图可知，图甲中两条性染色体形态大小不同，表示X和Y染色体，故图甲表示雄果蝇的体细胞，图乙中性染色体多了一条，是异常的生殖细胞，A正确；

B、进行减数分裂时，减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第二次分裂后期着丝粒分裂，故次级精母细胞后期性染色体的组成一般为XX或YY，细胞中不含同源染色体，B正确；

C、该果蝇的基因型为BbXWY，减数分裂形成配子时，同源染色分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此个体产生BY配子的概率为12×12=14，C正确；

D、图乙中含有两条Y染色体，应是减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离所致，D错误。

故选：D。

分析图解：图中果蝇中性染色体为XY13.【答案】A

【解析】解：AC、在第二次有丝分裂的间期染色体进行复制，在第二次有丝分裂的前期和中期细胞中的10条染色体中有10条染色单体被荧光染料染色，有10条染色单体未被荧光染料染色，因此在第二次有丝分裂的中期有10条染色单体被荧光染料染色，在第二次有丝分裂后期有10条染色体被荧光染料染色，A正确，C错误；

BD、根据题意，用含有EdU的培养基培养拟南芥体细胞若干代后，体细胞的每个DNA分子的2条链都被EdU标记，然后在不含EdU的培养基上连续培养两代。在有丝分裂的间期时染色体进行复制，根据DNA分子的半保留复制方式，第一次分裂中期有20条染色单体被荧光染料标记，第一次分裂后期（不存在染色单体）有20条染色体被荧光染料染色，第一次分裂结束产生的子细胞的10条染色体上的10个DNA分子中，每个DNA分子都有一条链被EdU标记，一条链不被标记，BD错误。

故选：A。

DNA复制的方式是半保留复制。子代DNA分子其中的一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的，这种方式称半保留复制。

本题考查有丝分裂和DNA的半保留复制，意在考查学生的理解应用能力，难度较大，属于理解与表达能力的考查。14.【答案】B

【解析】解：A、细胞A经3次有丝分裂后，形成23=8个子细胞，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，所以是G和U

配对，复制3次后，有4个细胞脱氢位点为C-G，因此脱氨基位点为C-G的细胞占12，A正确；

B、细胞A经3次有丝分裂后，形成23=8个子细胞，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，所以是G和U

配对，复制3次后，只有1个细胞脱氢位点为A-U，因此脱氨基位点为A-U的细胞占18，B错误；

C、细胞A经n次有丝分裂后，形成2n个子细胞，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，所以是G和U

配对，复制n次后，只有1个细胞脱氢位点为A-U，因此脱氨基位点为A-U的细胞占12n，C正确；

D、细胞A经4次有丝分裂后，形成24=16个子细胞，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，所以是G和U

配对，复制4次后，有7个细胞脱氢位点为A-T，因此脱氨基位点为A-T的细胞占716，D正确。

故选：B。

据题图信息分析：在细胞A中的修饰系统的作用下，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，故脱氨基后是G和U

配对，由于脱氨基过程在细胞中只发生一次，因此细胞复制n次后得到的子细胞中只有1个细胞脱氨基位点为A-U15.【答案】A

【解析】解：A、由于基因的选择性表达，细胞中的mRNA不完全相同，但每个细胞都要进行呼吸，所以呼吸酶基因在所有细胞中都会表达，即mRNA3在其它细胞中也有，A正确；

B、幼嫩红细胞由造血干细胞分裂分化而来，所以造血干细胞的全能性大于幼嫩红细胞，B错误；

C、四种蛋白质的功能不同，其原因是组成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同或蛋白质空间结构不同，C错误；

D、基因表达的过程包括转录和翻译，D错误。

故选：A。

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。由于人体中各种细胞都是由一个受精卵发育而来的，所以细胞中的DNA相同，但mRNA不完全相同。

本题结合表格，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。16.【答案】D

【解析】解：A、造血干细胞发生①转录主要发生在细胞核，②翻译过程主要在细胞质，A错误；

B、过程②是翻译过程，核糖体移动方向为从右往左，B错误；

C、同一种tRNA携带的氨基酸种类可能相同，C错误；

D、PER蛋白在白天时被降解，晚上时不断积累，故PER基因的表达量可能与生物昼夜节律有关，D正确。

故选：D。

分析题图：图中①为转录过程，②为翻译过程，③过程表示PER蛋白能进入细胞核，调节PER基因的转录过程。

本题以下丘脑SCN细胞和PER蛋白为素材，结合转录和翻译图，考查基因表达的相关知识，解答本题的关键是分析图解，结合所学的知识，对选项作出正确的判断。17.【答案】A

【解析】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，甲基化可以调控基因的选择性表达，进而调控分化细胞的功能，A正确；

B、DNA甲基化不改变基因的碱基序列，但基因表达和表型发生可遗传变化，从而产生可遗传变异，B错误；

C、据题意“microRNA进入幼虫体内后与Dnmt3基因的mRNA结合而抑制其表达”可知microRNA通过干扰Dnmt3基因的翻译抑制其表达，C错误；

D、据题意“进入幼虫体内后与Dnmt3基因的mRNA结合而抑制其表达，从而显著降低幼虫体内dynactinp62基因的甲基化水平”说明Dnmt3基因的mRNA翻译出的蛋白质与基因的甲基化有关，D错误。

故选：A。

生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，表观遗传能够使生物体在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的性状改变。

本题考查表观遗传的相关知识，解答本题的关键是掌握题干信息，能结合题干信息准确判断各选项，属于考过识记和理解层次的考查。18.【答案】A

【解析】解：A、基因突变具有不定向性，A错误；

B、基因突变常发生在细胞分裂前的间期（有丝分裂和减数第一次分裂的间期），B正确；

C、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换，不改变基因的数量和位置，C正确；

D、基因突变可以由一定的外界环境条件或生物内部因素引起，如物理因素（射线）等，D正确。

故选：A。

基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变发生在生殖细胞中可以通过有性生殖传递给后代，发生在体细胞中一般不能传递给后代。

本题主要考查基因突变的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。19.【答案】C

【解析】解：A、易位纯合公猪因为13和17号染色体的易位，形成了一条易位染色体和残片，该变异属于染色体变异，能通过显微镜观察，A正确；

B、易位染色体纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，其与正常母猪（2n=38）交配产生的后代均为易位杂合子，故易位杂合子减数分裂会形成38÷2-2=17个正常的四分体，B正确；

C、易位纯合公猪无正常13、17号染色体，而易位杂合子含有易位染色体和正常13、17号染色体，其有可能产生染色体组成正常的配子，C错误；

D、该变异是染色体结构（易位）和数目均异常所致13号染色体17号染色体易位染色体残片丢失，D正确。

故选：C。

分析题图：易位纯合公猪因为13和17号染色体的易位，形成了一条易位染色体和残片，残片的丢失而导致减少了两条染色体，故细胞内只有36条染色体。

本题结合图解，考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体结构变异的类型，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。20.【答案】B

【解析】解：A、获得①的育种方式分别是杂交育种，其原理是基因重组，②表示单倍体育种，③表示多倍体育种，获得②和③的育种原理是染色体变异，A正确；

B、②和③的育种方式分别是单倍体育种和多倍体育种，②用秋水仙素处理的是单倍体幼苗，B错误；

C、获得④⑤的育种方式是诱变育种，该过程能改变基因中的碱基序列，C正确；

D、秋水仙素作用的时间是有丝分裂前期，抑制细胞纺锤体的形成，结果是细胞中染色体数加倍，D正确。

故选：B。

分析题图：①表示杂交育种，②表示单倍体育种，③表示多倍体育种，④⑤表示诱变育种。

本题主要考查育种的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。21.【答案】⑤

8

次级精母细胞

2，0，2

AB和ab

AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1

C

【解析】解：（1）有丝分裂中期染色体的着丝粒整齐排列在细胞中央赤道板上，含有同源染色体，图1中⑤表示有丝分裂中期，该细胞中有四条染色体，每条染色体含2个核DNA分子，故该细胞中有8个核DNA分子。

（2）图1中细胞④不含同源染色体且细胞质均均等分裂，表示次级精母细胞（减数第二次分裂后期），细胞②④⑤中，同源染色体的对数分别为2、0、2。

（3）图1中细胞②经减数分裂形成的子细胞时等位基因A/a、B/b分开，与此同时A和B、a和b非等位基因自由组合，因此形成的子细胞基因型为：AB和ab；就该动物个体而言，等位基因A/a、B/b分开，与此同时A和B、A和b、a和B、a和b非等位基因可以自由组合，因此该动物个体产生的配子基因型及比例为AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1。

（4）基因分离定律的实质是减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代，图示A～D中能正确表示基因分离定律实质是C图。

故答案为：

（1）⑤8

（2）次级精母细胞

2，0，2

（3）AB和ab

AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1

（4）C

据图分析：①②③④表示减数分裂，且②④细胞质均均等分裂，说明①②③④分别为精原细胞、初级精母细胞（减数第一次分裂后期）、次级精母细胞（减数第二次分裂中期）、次级精母细胞（减数第二次分裂后期）；①⑤⑥表示有丝分裂，⑤表示有丝分裂中期、⑥表示有丝分裂末期。

图2中A、B表示位于同源染色体上的相同基因进行减数分裂时随同源染色体分开而分离，C表示位于同源染色体上的等位基因进行减数分裂时随同源染色体分开而分离，D表示受精时雌雄配子随机结合。基因分离定律的实质是减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题。22.【答案】11

4

Ⅱ

纯合不抗病雌株和纯合抗病雄株

Ⅲ区段

抗病和不抗病

全部抗病

【解析】解：（1）该植物的性别决定方式为XY型，欲对该植物的基因组进行测序，需测定11条染色体上（9条常染色+XY染色体）的DNA序列。

（2）若这对基因D、d位于Ⅱ区段，则雄株共有XDYD、XDYd、XdYD、XdYd共四种基因型，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，因此II区段可通过同源染色体片段的互换发生基因重组。

（3）为了判定基因D、d是位于常染色体上还是位于性染色体的Ⅱ区段或Ⅲ区段上，最好选择纯合不抗病雌株和纯合抗病雄株，如果基因D、d只位于X染色体上，即位于Ⅲ区段，则亲本的基因型：母本XdXd、父本XDY，F1的基因型为XDXd（雌性抗病），XdY，雄性不抗病。如果基因D、d位于常染色体上，则F1的基因型为Dd,F1雌雄植株自由交配，观察并统计F2代雄株的表型，抗病：不抗病为3：1。如果基因D、d位于X和Y染色体上，即位于II区段，则F1的基因型为XDXd（雌性抗病）、XdYD（雄性抗病），F1雌雄植株自由交配，观察并统计F2代雄株的表型，F2代雄株的基因型为X

D

YD和XdYD，都表现为抗病。

故答案为：

（1）11

（2）4Ⅱ

（3）纯合不抗病雌株和纯合抗病雄株Ⅲ区段

抗病和不抗病

全部抗病

伴性遗传：是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传。

人类和部分动物（狗、果蝇）的性别决定方式为XY型，女性（雌性）的性染色体组成为XX，而男性（雄性）的性染色体组成为XY。

本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。23.【答案】减法原理

病毒的DNA和蛋白质特有的元素

HRV病毒

酶解

RNA

该病毒的宿主细胞

该病毒

DNA

A的比例不等于U的比例

【解析】解：（1）①艾弗里和他的同事所进行的肺炎链球菌体外转化实验中利用酶的