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文档简介

(完整版)微课教案设计模版微课名称：小小推销员——介绍一件物品知识点来源：语文学科教材五年级上册年级：五年级基础知识：了解五年级学生的知识和写作能力学习目标：通过教授说明性文章的写法，帮助学生准确、有序、生动地表达。教学过程：一、片头（导入新课）在这个微课中，我们将教授学生如何介绍一种物品的写作方法。虽然是第一次写说明文，但同学们不要害怕，只要掌握下面老师教授的一些主要方法，就一定能写得得心应手。第一部分内容：1.欣赏一组图片，想想自己最想推销什么？2.了解这次习作的内容和要求。第二部分内容：理清写作思路，学习介绍清楚物品的三个方法：1.以学生写粉蝶的说明文为例，说明观察要仔细，要学会抓住事物特点来写；2.名家名作片段赏析，告诉学生说明要有条理；3.读写结合，以课文为例，了解说明方法综合运用。二、正文讲解通过讲解《鲸》《假如没有灰尘》这两课的说明方法的融合使用，以及《松鼠》这课使用的比喻和拟人的修辞方法，帮助学生更好地掌握介绍一种物品的写作方法。第三部分内容：完成3张学习任务卡：1.第一张学习任务卡要求学生仔细回忆生活，想想物品各个方面的特点，重点介绍自己觉得印象最深或最能表达自己喜爱之情的部分，形成表格式提纲；2.第二张学习任务卡是结合提纲进行片段练习；3.第三张学习任务卡主要是让学生有完整作文的概念，学会加上开头和结尾，完成习作，并和父母、同伴分享，请他们提出宝贵意见。三、结尾感谢您认真听完这个微课，下次再见！《我是小小推销员——学会介绍一件物品》是五年级上册第三组的说明性文章，学生在学习了《鲸》、《松鼠》、《假如没有灰尘》等文章后，开始练习写说明性文章。作为五年级学生第一次写说明性文章，我在微课教学设计中充分发挥学生的主观能动性，通过“明思路——乐表达---学方法——积淀输出”等环节，让学生在自由的空间和宽松的环境中学会了推销自己喜欢的物品，解决了“写什么”和“怎么写”的问题。为了解决选材问题，我让学生欣赏形形色色、有趣的物品和朗读课件中的习作内容和要求，激发表达欲望，帮助学生找到自己的写作视角。通过微课程“一对一”的优势，我利用课件展示了写作最好的范例——课文和优秀的名家名作片段、下水文和同龄人的习作赏析，让学生进一步感受怎样把事物介绍得清楚明白又有趣的“妙招”，帮助他们明确可以“怎样写”。尝试使用微课程形式进行习作指导后，我发现其真实、全方位实时

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