2023年第二学期教师工作总结

2023年第二学期教师工作总结其次学期老师工作总结篇1

初步入老师岗位的我，从摸索到渐渐走上正轨，学习了许多，收获了许多。现将本学年工作总结如此下：

思想上，更加明确了老师角色的重要性，尤其是在孩子人生的初级阶段，须要对他的生命负责，所以不敢有丝毫懈怠。在思想上重视教化，重视自己的工作，加强了责随意识。

教化教学方面，作为年轻老师，一切从零起先，须要学习的许多。在这方面，我从马宁主任、杨老师那学到了许多，许多珍贵的阅历。他们教学上的关注和投入都让我获益匪浅。也让我更踏实，更加虚心地走好每一步。从备课起先，仔细地钻研教材，充分地理解教材，了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问结构，知道应补充哪些资料，怎样教好。还要了解学生原有的学问技能的质量，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。上万每节课，做好反思，好的地方接着发扬，不好的地方刚好修正。另外，主动参加听课，评课活动，虚心向同行嘘唏教学方法，博采众长，提高教学水平。在与学生相处方面，酷爱学生，同等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

这一年来，除了常规的教学任务，学校的各项活动也让我收益颇丰。尤其是学校其次届科技节活动的开展。魔方、七巧板、打高塔、九连环、飞叠杯各种精彩的活动，在校内里掀起了一阵科技热的风潮，随处可见的是学生。老师练习的身影，而他们个个脸上洋溢的是笑容，透出的是对科技的酷爱。看到这一幕幕，我们内心都感到深深的感动。老师学生那么和谐地相处犹如知音挚友，学生自主地学习，散发无穷的创建力。整个活动开展下来，学生收获了学问，收获了乐趣，潜移默化地更加多了一份对科技的酷爱，让我们的活动也完满地结束了。我们科学组的老师们全身心地参加其中，尽职尽责，同心协力。看着学生呈现出的无限激情与创建力，也让我们无比地欣慰。对于我而言，参加各项活动的策划、组织，有摸索到慢慢驾驭其中的关键，也是我学习进步的过程。

还有，参加国培活动，与各地来的老师沟通切磋，学习了各位老师不同的教学风采，开拓了眼界。一个月的时间，我们一起备课、研课、评课等，高频次的教学沟通活动，让我也深深感到自己提升了许多。

在科学组，有马主任的高水平指导，杨春波老师的悉心照看，以及赐予我参与各种活动的机会，让我这个新人倍感华蜜。

下学期，我将在教学上更加严格要求自己，备好课，上好课，多反思，让自己能在教学上更加成熟，做一名能让同仁认可，学生宠爱的好老师。

其次学期老师工作总结篇2

时间荏苒，忙劳碌碌、勤勤恳恳中感受到在教化教学生活中所带来的酸甜苦辣，体会到教书育人的不简单，懂得付出与收获不肯定成正比。但我依旧坚持自己的信念。“得者，时也；失者，顺也”。我要学会我国古代大教化家老子的思想。“安时而处顺”。不计较得失，重要的是自我成长和提高的过程，做一名让学生、家长满足的老师，让同事喜爱的工作伙伴。

一、主要成果：我与学生共进步。

（一）学生的点滴成长是老师莫大的华蜜。

1、象棋方面：本学期我班取得校二年级段团体其次的好成果；男子组和女子组分别是第三名。

2、绘画和书法：本班十人次参赛全部获奖；其中，二年级硬笔书法在学校和学区团体二等奖；还有两位学生在县现场绘画中分别获得二、三等奖。

3、趣味数学竞赛：八人参赛六人获奖，其中还有一个一等奖最高分，学校团体分数第一。这要感谢马秀兰老师的辛苦付出。

4、“知荣辱，树新风”讲故事竞赛我班林诗怡获得一等奖。

5、班刊“成长踪迹”的创办。

为了培育孩子们的写话爱好，给孩子们创建一个自我展示的平台，拓展写话空间，特创办“成长踪迹”这样一个班级书刊，搜集孩子们的小日记、小作文，刊登他们的得意之作，激发孩子们的写作热忱。以“我手写我口，用笔来说话”为主题，将我们的作文特色班办出特色。虽然是刚刚起步，但我信任，只要坚持，肯定会取得良好的效果，提高学生的写作水平。同时，为提高孩子们的写话实力、持续写话温度，最重要的是要培育孩子们的阅读爱好和实力。所以，我始终坚持让学生每天半小时阅读。中午读，课余读，老师读，学生读，创设人人读书的好氛围。让学生懂得每一本书是一级小阶梯，每爬上一级，就能让自己更加华蜜、欢乐。

（二）我的个人小收获。

这学期，在主动投入工作的同时，也有了些小小的个人收获，主要有以下几方面：

1、教学论文和教案设计：论文《小学古诗教学之我见》荣获县一等奖。电教论文《信息技术环境下提高拼音教学效率的探讨》荣获学区二等奖。教案设计《我是什么》荣获县一等奖。

2、多媒体课件制作：《长城》荣获县三等奖，《dt的拼音教学》荣获学区三等奖。

3、公开课：学区结对联谊送教下乡上的《我为你傲慢》一课获得好评。

4、被评为上塘学区写字优秀指导师和声乐优秀指导师。

二、仔细工作，教学进步，感谢导师。

自从来到我们城西小学，我始终兢兢业业、一丝不苟地开展各项教化教学工作，使自己的教化教学水平和实力得到了进一步提高，脚踏实地，一步一个脚印，带领学生不断成长和进步。在这个过程中，熬炼和提高自己的离不开学校领导的支持和同事们的关切，更离不开徐路芳老师对我的细心指导。感谢“青蓝工程”让徐老师成了我的指导师。徐老师的才华、为人、作风、教化教学实力和机灵，无不让我观赏和敬佩。从第一次上塘学区优质课前帮助我一起分析、解读课文，教给我研读课文的方法，到后来一次次公开课的细致点拨使我豁然开朗，收益非浅，在教化教学上有了新的进步。

这一次送教下乡活动，徐老师的点拨又是我教学实力提高的一大转折。第一次试教，林老师赐予了我很大的确定，让我深受鼓舞，而徐老师那一语道破的点评使我深受启发，顿悟到研读教材时学生才是第一位的，只有把握好学生才是迈向胜利的第一步。

三、静心反思，做一名合格的老师。

回顾这学期的点点滴滴，虽然取得了一些小小的成果和进步，但是还存在许多不足之处。今后，我会在原来的基础上不断自我反思、完善和改进，争取做一名合格的人民老师，让学生喜爱，让家长满足，让同事认可。

其次学期老师工作总结篇3

时间的脚步真是飞速，转瞬间又要一个学期过去了。回想这个学期的点点滴滴，有快乐的笑语，也有让人回味的事情……想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。

一、班级状况分析

本班幼儿一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一个学期的铺垫，在常规、课堂上都很快就能适应了，而新生年龄差异较大，性格迥异不同，比如许育培符茜茜性格过于好动、淘气，喜爱蹦蹦跳跳，我们老师总是心惊胆战胆怯 一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都进步很大，比如李雪瑜、王天垚年龄较小，刚来时不会说一般话，但是后来我发觉特殊是雪瑜进步飞速，时时常会用一般话和我们沟通，在课堂上常常能听到雪瑜读书声，每次她都是用喊的方式读，然后拉音很重，在订正她的同时我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡小婷之前有上过别的幼儿园，但是刚来时面对一个个生疏的面孔还是胆怯 放声大哭，小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭，我们两个老师软硬兼施都没有用，于是我想了一个方法，利用幼儿想表现的欲望，请表现好的幼儿帮我端饭，最终小婷不只是能把饭吃完，速度还很快，也得到了妈妈的表扬。

二、教学方面

为了提高幼儿仔细学习的爱好，上课之前我们两位老师都特别仔细制作上课须要的教具，课堂上我们都会和幼儿一起玩嬉戏，让幼儿能一边玩一边学，时常激励幼儿举手发言，增加幼儿的自信念。

三、平安与家长沟通方面

幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危急物品，比如过小、过尖的玩具，看到立马没收，每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水，时常摩挲幼儿是否有发烧，如发觉幼儿有身体不适，立刻联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演，得到了很多家长的好评，也借此机会拉近了幼儿园与家长之间的距离，每个月底我们还会通过家园联系册与家长反馈幼儿状况，还可以利用家长接送幼儿时和家进步行沟通，

四、个人进步与不足

在本学期中第一次当班主任学到了许多东西，比如班级管理、与家长沟通方面有所进步。这个学期一共上了两节公开课，其中一节是家长汇报课，在这节课中让我受益匪浅，第一次在那么多家长面前上课万分惊慌，总胆怯 会哪里出错，虽然上的不是很志向但也学习了很多比如利用多媒体课件上课，不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师，不惜利用自己珍贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。

总结这个学期的点滴，反思存在的不足，争取以后更大的进步。

其次学期老师工作总结篇4

本学期，本人担当高二（3—6）班的生物教学工作。在这个学期的生物教学实践中，对于一个还在成长中的老师来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失状况详细而具体的加以总结。

第一：教学思想先进，教学理念与时俱进

新课程改革还在如火如荼的进行，而作为年轻的一代，在新课程改革的步伐中，教化理念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“学问与实力、方法与过程、情感看法价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。

其次：树立终身学习理念

生物科学的发展是特别快速的，而作为生物老师自身的学识相当重要。所以，在工作之余，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习生物科学技术相关的教学方法，学习生物科学技术的相关技术。生物技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的学问在这个大海洋里如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这个学期，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获许多。当然，这一些仍旧远远不够，学海无涯，在下个学期，还有更多须要学习的。同时，主动听取同组老师的课，虚心向各位老师请教，以提高自己的教学水平。

第三：教学形式多样化

教学过程中，能把握教材，把新课程理念，课标及教材有机的结合起来，再培育学生各方面的实力时，做到教学形式多样化，使学生轻松接受学问，对生物学产生爱好。而教学形式的多样化，对老师的专业素养有着更高的要求，因此我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。

第四：培优扶差

生物是理科中的文科，许多学生在生物的学习中看法不端正，没有养成良好的学习习惯，使得有些学生生物成果差，以致成为绊脚石。

这个学期在年段长的组织下进行培优工作，针对不同学生的特点，实行不同的培优方式，取得较好的效果。

当然在教学中也存在着一些不足：

1、有时候没有对学生的回答刚好赐予确定的赞许。

2、上课间或会拖堂，学生比较有看法。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的.熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。

其次学期老师工作总结篇5

夏至到，木槿荣，四时兴，长相伴。已是夏至，又是一个学期即将结束！本学期中，有件事还是比较印象深刻-初二小中考双满分率达84℅；一中地理92℅，生物90℅，双满分率应当很高了。所以这些数据让我们初一的老师很有挑战，明年的5.18会怎样？好、亦或不好，也想起去年的5.18，自己还是收获蛮多。自己的初二（8）班生物全部满分，总50人参考，有48人双满分！但是明年又会怎样呢？信任还要我们反思、学习和协作，这样明年的5.18才能辉煌！

本学期有收获，但也有不足。

1、今年读了许多的书，学了不少！以前都是从图书馆借，现在便利多了，干脆在手机安卓市场免费淘书，这让我很是欣喜，而且安卓市场的图书种类特殊多！

本学期读了几本书，有《人性的弱点》、《论素养教化与应试教化》，《北大的红与黑》、《高效能的七个习惯》、还有《乔布斯传》、也有白岩松的《痛且欢乐着》。可能好多人认为，作为老师，应当多专研些专业书籍，其实也不否定其中有很多精致的原则，但是通过阅读很多书，更能拓宽我们的视野，更能比较各种思维的差异，更能吸取多样的精华。珍贵的是，读完后，给自己一个独立而又自由的空间，在没人干扰的条件下，自己会主动地区思索书中的点滴，会去比较，会去发挥想象，然后属于自己独特的观点会呈现在自己的脑海中，这便是收获！

例如，在看完了《乔布斯传》和《高效能的七个习惯》后，自己就会经常在想：“我们的教学该怎样进行，也发觉各个学校、地区的教化差异，或教学模式有哪些不足”。因为教化本身就是源于社会生活，所以我们要读多种书！看了《人性的弱点》两遍，自己从中学会了如何处理应急事务，也在实践中屡试不爽；《北大的红与黑》让我领会了什么才是读书人，什么才是高手，什么才是浪漫，也让我过了一把名牌高校瘾；又如在《高效能的七个习惯》中想到了教化的两极分化，也对当前的教化有许多忧虑；它从七个方面分析了我们的行为，以前不喜爱看这些理论书，但是看完它后，让我重拾信念！

但很多还存在不足，读书时走马观花，还缺乏精读，许多时间精神还很恍惚，这是要好好指责的！

2、今年也有幸听了启东中学和金陵中学两位校长的讲座，很是惊羡，金陵中学校长邹正给我的印象较深。两所学校分别代表了两种模式的极致，或许就如王生博士所讲，两所学校受地理、环境和经济的约束，所以发展模式不同。金中的备课有特色，有中心发言人，也有详细时间。金陵中学对学生的培育更全面，也会特性化发展，例如机器人爱好组，启东有歌咏竞赛。其实到了高二就该特性化发展了，要减轻学生的负担！上海的高考就弄了‘3+1’模式，学生的负担就很轻了！

3、在教学上，本学期带了1-8班，让我很省心，因为这些班主任很努力，对学生呵护爱护！特殊是6班的侯老师，还有7班的王主席等，能刚好解决学生困难，想学生之想。我想能真正和学生在感情上融在一体了，或许这才是真正的教化。

也发觉自己变得更有耐性，对突发问题的处理更多的是关切和理解，少了指责与冷漠。其实有句话说的特别好：“教化是一件长期的事，而我们的教化太急功近利了，教化的效果不是可以通过短期成果可以体现的”。更多的我们老师要关注孩子的学习过程，而不要过重看结果，还有就是亲密关注学生的生活、心理改变。教化中有‘前十名效应’，我想作为老师，我们更多的要教给他们—面对挫折时要有志气；考试不是生活的全部；做事要有耐性和宽容心；还有更多的要交给他们一些社会技能，如表达和合作等。

展望：距离明年的5.18还有不到一年的时间，许多的时候把希望寄予于一些人，那两个星期的复习上面，但我想要多去听听课，多在备课时发言，多去了解学生（特殊是后十名同学），多严格要求学生。这样，在明年的5.18，定能创建一个辉煌！

其次学期老师工作总结篇6

转瞬间，一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合班级的实际和学生的实际状况，有安排、有组织、有步骤地开展教学安排。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教化教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使下学期的工作更上一层楼。

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，培育他们的自信念，多激励、多帮助、多引导。

2、贯彻学校的课改理念，践行课改精神，坚持121高效课堂，为学生的终身发展和持续性发展打基础。

二、根据教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前仔细地备好每一节课，落实课前磨课。既备教材，又备学生，针对学生的特点，设计分层教学方法。

2、上课：课堂上充分调动学生的学习主动性，让学生多动手、多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,让各个层次的学生都学有所得。

3、作业和辅导：严格限制作业量，有针对性，全批全改，并刚好评价和反馈，对学生的辅导，做到有耐性，有方法，分层次，充分调动学生的主动性和主动性。学生的学习实力明显提高，成果平均分比同等班级高20分。

4、考试：每次考试，都能做到查漏补缺，从中调整教学方法，也引导学生调整学习方法，在不断地调整中获得更大的进步。

三、注意对学生听、说、读、写实力培育。

把课型分为词汇课、听说课、阅读课、写作课。依据不同的课型实行不同的教学方法。

听：注意培育学生的听力技巧，比如：听前阅读材料，明白题目要求，预料听力内容。速记听力笔记，抓关键词等。定期对学生进行听力专项训练，提高学生实力。

说：充分利用大小早读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行pairwork,freetalk等训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。

读：注意培育学生的阅读技巧。比如：勾划信息源，联系上下文语境等。不仅在平常的阅读课型中充分培育学生的阅读技巧和阅读爱好，并定期进行阅读专项训练，提高学生的阅读实力

写：在写作课型中，注意传授写作方法，进行一些针基本的短文习作，强调句子结构及句子成分，引导学生更好的驾驭已学词汇。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，提高学生的写作实力。

四、教学中要重视培育学生的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学习，让学生获得学习的成就感、体验学习的乐趣。

2、注意语音训练。平常的词汇课型中，让学生利用所学的语音学问，实行自己拼读，学习对子互拼，学习小组合作学习等多种形式。引导学生依据单词的发音推断单词的拼法，从而轻松背单词，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。

在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。全英文授课，让学生更多地接触英语，增加学生听的意识和说的实力。引导学生肯定要勤学苦练，日积月累地坚持学习，只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

五、其他方面：

1、合理支配时间，主动协作各科老师，统一教学进度，顺当完成了本期的教学任务。

2、仔细完成分工到自己手上的导学案编制任务。

以上就是我在本学期的教学工作总结,在以后的教学中，我将不断总结阅历，擅长总结的人才会进步。发扬自己的优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，向课堂40分钟要效率要质量！为了学生的终身学习和持续型发展打基础！“一切为了学生，为了学生的一切”。

其次学期老师工作总结篇7

转瞬间本学期又接近了尾声，回顾本学期的教学工作，总是感觉不是很称心，没有达到志向的目的，缘由有许多，但是感觉还是自身缘由大于外界因素，下面我就对自己的工作做一个总结吧：

一、理论学问匮乏

在教学过程中，感觉本身对所教学科的学问吃的不够透，没有很深刻的使学生驾驭应当驾驭的学问，导致了学生在所学学问方面的“贫富差距”过大。

二、教学方法不够得当

在教学过程中，教学方法可能过于单一或拘谨，虽然大多时候都运用多媒体教学，但是内容不够新奇，没有完全吸引住孩子们，孩子的学习爱好不够深厚，导致了成果不是很志向。

三、孩子们学习爱好的培育方面

在孩子们学习爱好方面没有注意培育，虽然个别时候有些孩子的课堂爱好很深厚，但是总体效果不够好，没有兼顾其他孩子们，没能使全部孩子都集中在我的教学氛围中。

四、“潜力股”的忽视

在班级中，虽然成果好的孩子也有少许，但是对班级的“潜力股”我可能是方法不够得当，付出的努力不够多，使得孩子们没有像其他同学一样学习到应当学会的学问，是我对孩子们的关切不够，没有做到一名老师应当做的统筹兼顾。

整改措施：

一、加强理论学问的学习，虚心求教，多阅读书籍和借鉴网络，加强自身水平的提高，充分驾驭所教学科乃至于多学科的学问。假如有机会多参与相关培训学习，我信任我会有所进步。

二、多像老老师学习取经，仔细专研教化教学方法技巧，加强专业技能的提升，努力积累教学方面的阅历，希望通过自己的学习，多方法教学，使自己的课堂能够达到更高的标准，使学生普遍提高而不是个别突出。

三、通过多种途径，讲解、图片、视频等多样化的教学模式，丰富课堂，提高孩子们的学习爱好，寓教于乐，让孩子们在欢乐的氛围中学习学问，让孩子们在多元化的课堂中展示最棒的他/她。

四、班级中，“潜力股”的提升工作有待进一步加强，不能忽视他们，纵容他们，要严格要求他们，多利用课余时间对他们进行多方面的辅导与帮助，让孩子们发挥出他们的潜力，信任每个孩子都有闪光点，信任他们就是信任自己，与孩子们同进步。

以上是我对自己工作的简评，在以后的教化教学工作中我会主动努力，取长补短，让自己有更大的提高。

其次学期老师工作总结篇8

时间真是过得很快，转瞬间半年即将过去。这学期我有幸在总校工作，在这里我又多相识了很多的老师和学生们。说心里话领导刚通知我的时候，心里很失落，我是一个恋旧的人，对新的环境，新的老师和学生们，从心理上不是很接受，再有我们原来学校的校长、主任和老师们我是从心里往外的喜爱，让我离开他们心里真是很痛。

总校领导多，老师多，学生多，对于这样一个大环境我不知道自己能不能适应，没有方法领导的支配我必需听从，再有领导这样支配必定有肯定的道理，我知道领导们是为我好。这样一想心里忽然豁然开朗起来，有什么大不了的，不就是换了一个工作的地方吗？在哪里不一样工作呢？再说这个地方也不是太生疏，领导都是自己常常见过的，总校也是自己常常开会的地方。古语说得好“人挪活，树挪死。”换一个环境让自己视野更开阔一些，熬炼一下自己，还能结识更多的老师和孩子们，是一件多么好的事情啊！这样一想我的心踏实了下来。

本学期我教三年级一部分班级的思品和心理健康课共19节。给孩子们上课时，看到孩子们那一张张可爱的小脸和他们仔细回答问题的样子，我的心情也跟着很激烈。有时我上完课还会听到孩子们跟我说“老师，我会想你的哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。

每天我走在上学放学的路上，有许多孩子看到我都兴奋地和我打招呼说“思品老师好或健康老师好！”看，多可爱的孩子们啊！本学期，由于杨主任的信任，我还在市里检查时讲了一节课，虽然说不上给学校增光，但也总不至于给学校抹黑吧？再说领导吧，小刘校长和书记没有常常接触时感觉都很肃穆，这一接触原来都是那么的亲善可亲，到处为老师着想，都和我们吴海棠校长一样的好，真的也很喜爱她们。在刘少寻校长的领导下，能有这么多的好领导真是我们这些做老师的华蜜啊！不知别人怎么想的，但我心里真是这么想的，我真的很感谢，很华蜜。

时间匆忙，本学期立刻就要放假了，开学后我将在哪里工作，我现在都不担忧了，因为这两个地方我都熟识了，我都把它们看作了我的家。我会以主动的心态，乐观的精神迎接以后的工作，接着在工作中贡献自己的一份绵薄之力，不让领导们再为我操劳，请大家信任我吧！

其次学期老师工作总结篇9

一学期的工作又接近了尾声，回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：

一、为人师表，诲人不倦。

老师是人类灵魂的工程师。身为人师，我不断净化、提升自己的思想。时时到处告戒自己我是老师，我能时刻留意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对学生潜移默化地影响。

二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。

本学期，是我教化教学理论提高较大的一学期。新课程已经了试验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

三、教学工作、班主任工作和教研组长工作

这一年中，我担当初一1、2班英语教学工作，并担当1班班主任，教研组长工作，对每一项工作力求做好。对待教学工作我力求使每一位学生能学习自己喜爱的英语，力求使每一位家长满足。教学工作中我始终坚持做到仔细把好备课关，细心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位学生的学习主动性，使每一位学生在英语上都得到最佳程度的发展，课后，除了仔细做好批改工作外，主要做好学习困难生的课后辅导，因为我知道，学习困难生由于各方面的缘由，对学习有肯定的恐惊或厌烦心理，我在加强对他们辅导的同时，注意对他们进行学习目的性的教化以及学习爱好的培育，以学问上的辅导和精神上的激励相辅相成，他们逐步树立起对学习的信念，使他们逐步喜爱英语。教研组的工作，我对自己的要求是力求有新意，这不仅体现在自己的教学理念上，更体现在带动全组老师学习新理念，实践新课程的标准，以适应教化改革。虽然我做班主任工作的时间不长，但是已年过去了也取得了可喜的成果，我班的同学学习风气很浓，团结互助，酷爱班级，本学期更是与多名老师协作上了几节大型公开课，并获得好评，校内艺术节上我班的节目均获得大奖，同时我班也获得了优秀组织奖。

四、本学期收获。

本学期最大的收获是课堂教学理念有所提高，为自己驾驭课堂教学供应了一份保证。一年来，有付出也有收获，有胜利也有失误。面对将来，我将努力学习，仔细工作，开拓创新，为教化事业奉献出自己的力气。“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。

其次学期老师工作总结篇10

一、状况分析

音乐课是艺术教化，在教学工作中，我特别注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，突出音乐课以审美教化为核心的特点，注意培育学生对音乐的爱好，以学生为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在驾驭肯定音乐学问的基础上创建音乐。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，我多用激励的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都喜爱音乐。

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题，比如，课堂的组织等方面，还须要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。

二、德育工作

德育工作是我们教化工作的重要环节，在教化教学工作中，我始终把德育工作贯穿于整个教学活动中。

在教学过程中，我常常利用教材中的教化素材，来对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡的教化，教化学生从小树立远大志向，确立正确的人生观、世界观。培育学生从小养成良好的学习习惯以及生活习惯，培育学生具有良好的品质。

三、课外活动

本学期我们参与了全市的艺术节活动，在艺术节活动中，我组建了学校合唱队，我利用每天午休时间和每天下午2：30后的时间训练合唱，我家虽然离学校很近，但我为了中午的训练，每天中午都不回家。经过了近两个月的训练，最终在艺术节的活动中取得了令人欣慰的成果，（共获得了五个奖项，其中合唱获得了最佳表演奖）我信任这个成果是令领导和老师都满足的。

在运动会活动中，我主动担当起训练鼓号队的任务，我利用每天早上的时间进行训练，因为我们白天训练会影响学生的学习，我只有早上和周六、周日进行训练，经过一个月的训练，鼓号队学生已经训练成型，他们也在运动会中展示了自己的风采。

我对工作充溢热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关切、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很欢乐，我会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教化事业！

其次学期老师工作总结篇11

这学年来，本人担当了班主任和信息技术教学工作。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，及上级教化部门的专业科和公需科接着教化培育。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、班级管理工作：

本学期本人担当了高一（9）班班主任工作。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的视察首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教化，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注意学生平日良好习惯的养成，发觉问题，刚好开展班会进行探讨，我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的班风学风良好，后进生转化成效显著，进步很大。

三、信息技术学科教学工作

本学期我担当了高一8个班的信息技术教学工作。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研中学信息技术教材，对教材的基本概念和信息技术技能术语都细致弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

四、取得成果：

在本学期，辅导学生参与韶关市校讯通杯中小学生电脑制作比较1人荣获市一等奖，并送省评比，2人获二等奖，2人获三等奖。并辅导了8名学生参与区禁毒宣扬网页制作竞赛。本人被评为韶关市老师信息化应用与建设三等奖。

撰写学科论文《细心设计，确保信息技术课堂学习的有效性》荣获市一等奖，并在计算机年会宣读沟通。论文《浅谈信息技术的导课方法》在韶关教化20xx年第2期发表。

所带班级荣获学校三好杯学生篮球赛团体第5名。

在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将严格要求自己，更加努力，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更优异的成果。

其次学期老师工作总结篇12

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，主动营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下主动地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿园自主发展。新《纲要》的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。

一、加强日常教学的管理

1、组织和激励老师在实际的教学活动中仔细学习贯彻《纲要》，并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同探讨解决的方法。让老师学会自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

2、对老师的备课本和视察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈，采纳针对某一案例进行分析的方法，让老师明确如何详细操作。

3、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培育的三位老师进行了教学活动的观摩和指导，并以结师带徒的形式，对徒弟们进行细致的指导和帮助，促进她们尽快地成长起来。

4、全园老师共同探讨教材的合理运用及主题活动的开展，对班级的主题活动墙饰进行了观摩和沟通，通过观摩、沟通，使老师们对主题活动的选择、开展有了进一步的相识。主题墙饰的内容也更加新奇，更加丰富。

5、充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，开拓区域嬉戏活动的空间，科学支配幼儿区域嬉戏活动的时间，注意主题教学活动向区域活动的延长，让幼儿在尽情嬉戏的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。

6、组织老师参与市级、校级的接着教化培训，去各姊妹园参观学习，了解各园的教化教学和科研发展状况。送老师去苏州等地观摩学习，提高老师的科研水平和实力，更好的把握当前的幼教形势和发展方向。对自身的工作进行反思，促进老师们主动参与探讨，主动发言，提高老师的说课水平。

二、加强教化教学的探讨

1、主动实施课程改革

课程改革是当前教研工作的核心。我园在实施新教材的过程中，以贯彻《纲要》为切入口，从幼儿的近期发展须要和长远利益动身，主动有效地实施《区域活动》的探究。

⑴确立适合幼儿发展的课程目标

幼儿园教化的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效地实现这个目标，取决于课程目标的再定位探讨。因此，在确定课程目标时，我们注意了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的详细状况，从敬重幼儿的爱好和须要动身，注意幼儿自己探究性学习；从培育幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、看法，技能、实力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。

⑵选择适合幼儿发展的课程内容

随着课程设置的变更，老师有了更多的自主权利，幼儿也应当拥有更多适合自己的区域活动方式。因此，各班依据详细状况，仔细实施国家、地方课程，主动建设和开发园本课程，拓宽课程内容，构建既适合时

代要求又具有本园特色的课程体系，提高课程实施质量。同时在实施教化活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所供应的教化活动方案，充分发挥自身的才智，调动主观能动性，因地制宜，依据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。仔细选好教化活动最相宜的切入点，把握好教化的时机，组织好生动、好玩的教化活动。同时，在实施主题活动中，我们能依据幼儿的学习动机，刚好捕获幼儿学习的爱好点，生成相关的教化内容，收到了良好的教化效果。为促进农村幼儿园教改，深化探讨课堂教学，促使新课程理念转化为教学的实践，提升老师专业素养，提高保教质量。本学期，我园接着发挥镇教学能手的示范辐射作用，十月份由罗筱娟老师担当了一次全县教学研讨活动，深受局领导和同行们的好评。

⑶供应适合幼儿发展的课程环境

环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分，是实现教化目标的重要途径之一。在环境的创设上，我们做到：

1、让环境创设纳入课程的实施过程。

2、在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力。

3、在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教化目标的改变而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。

2、深化一日活动的探讨

依据新《纲要》的精神及幼儿园的实际，我们非常重视一日活动各环节的探讨与管理，仔细开展各项教化教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。

⑴加强一日活动各环节的管理

比照《幼儿园一日

活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理支配幼儿的一日活动。刚好挖掘生活常规的教化功能，通过常规的培育将道德教化同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律实力。

⑵加强区域活动的探讨

区域活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。首先在材料的投放上我们做到：

①投放的材料能满意幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感爱好的、适合自己发展水平的玩具材料。

②投放的材料与教化目标、内容相符合。

③材料能刚好调整和更换，让幼儿参加材料的投放。其次我们加强了幼儿自主性嬉戏的管理和探讨，开展特色化嬉戏活动，使嬉戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。

⑶加强课堂教学的探讨。

在敬重幼儿身心发展特点和学习特点的前提下，我们每位老师都能关注幼儿的个体差异，选择合适的内容，尝试新奇、别出心裁、富有特性的教学方法和手段，重视提高幼儿多通道感知学习的实力，注意幼儿学问技能获得的过程和因材施教，仔细做好新课程实施全过程的信息资料积累和利用，努力使幼儿的看法、情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。本学期我们采纳分层带教的原则，促进老师的全面专业性发展。

在研讨和实施新教材试验工作的过程中，对主题活动中的一些内容用磨研模式、探讨教法、观后研讨、反思探讨等活动，将老师个体产生的怀疑由大家共同来解答，在畅谈中放飞思想，在集体才智的碰撞下，取长补短，找出差距。对新教材进行修改与补充，并刚好写好各教学活动的反思，使自己的理念与实践有机结合，从而不断提高教学质量。

一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。

其次学期老师工作总结篇13

本学期里，我仔细学习学校的工作安排。从各方面严格要求自己，结合本校学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业地做自己的本职工作，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。现对本学期教学工作总结如下：

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，

二、努力上好每一堂课。为增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，我努力做到线索清楚，层次分明，深