2023-2024学年湖南省怀化市雅礼实验学校高三（上）入学生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年湖南省怀化市雅礼实验学校高三（上）入学生物试卷一、单选题（本大题共16小题，共40.0分）1.南极雌帝企鹅产蛋后，由雄帝企鹅负责孵蛋，孵蛋期间不进食。下列叙述错误的是（）A.帝企鹅蛋的卵清蛋白中N元素的质量分数高于C元素

B.帝企鹅的核酸、多糖和蛋白质合成过程中都有水的产生

C.帝企鹅蛋孵化过程中有mRNA和蛋白质种类的变化

D.雄帝企鹅孵蛋期间主要靠消耗体内脂肪以供能2.不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含量见表。膜主要成分/生物膜红细胞质膜神经鞘细胞质膜高尔基体膜内质网膜线粒体内膜蛋白质（%）4918646278脂质（%）4379262822糖类（%）831010少下列有关叙述错误的是（）A.蛋白质和脂质是生物膜不可或缺的成分，二者的运动构成膜的流动性

B.高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜上的糖类有关

C.哺乳动物红细胞的质膜与高尔基体膜之间具有膜融合现象

D.表内所列的生物膜中，线粒体内膜的功能最复杂，神经鞘细胞质膜的功能最简单3.减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee,其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（）A.卵细胞基因组成最多有5种可能

B.若卵细胞为Ee,则第二极体可能为EE或ee

C.若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能

D.若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能4.某种XY型性别决定的二倍体动物，其控制毛色的等位基因G、g只位于X染色体上，仅G表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响，G、g来自父本时才表达，来自母本时不表达。某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，获得4只基因型互不相同的F1。亲本与F1组成的群体中，黑色个体所占比例不可能是（）A.23 B.12 C.135.神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（）

A.突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低

B.PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生

C.PSP1由K+外流或Cl-内流形成，PSP2由Na+或Ca2+内流形成

D.突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小6.肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是（）A.GC可用于治疗艾滋病

B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力

C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩

D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌7.拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（）分组处理生长情况弯曲情况甲不切断正常弯曲乙在①处切断慢弯曲丙在②处切断不生长不弯曲丁在③处切断不生长不弯曲​A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位

B.①②之间有感受单侧光刺激的部位

C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位

D.②③之间无感受单侧光刺激的部位8.高中生物学实验中，下列实验操作能达成所述目标的是（）A.用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离

B.向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境

C.在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度

D.对外植体进行消毒以杜绝接种过程中的微生物污染9.群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（）A.毛竹林中的竹笋明显长高

B.在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物

C.荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面

D.在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡10.胁迫是指一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件。水杨酸可以减轻胁迫对植物的不利影响。在镉的胁迫下，添加适宜浓度的水杨酸可激活苦草体内抗氧化酶系统，降低丙二醛和H2O2含量，有效缓解镉对苦草的氧化胁迫。下列叙述错误的是（）A.水杨酸能缓解H2O2对苦草的氧化作用

B.在胁迫环境下，苦草种群的环境容纳量下降

C.通过生物富集作用，镉能沿食物链传递到更高营养级

D.在镉的胁迫下，苦草能通过自身的调节作用维持稳态11.以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时的4个处理：①沸盐水冷却后再倒入坛中；②盐水需要浸没全部菜料；③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量。下列说法正确的是（）A.①主要是为了防止菜料表面的酣酸杆菌被杀死

B.②的主要目的是用盐水杀死菜料表面的杂菌

C.③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入

D.④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量逐渐降低12.利用植物细胞培养技术在离体条件下对单个细胞或细胞团进行培养使其增殖，可获得植物细胞的某些次生代谢物。下列说法正确的是（）A.利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物

B.植物细胞体积小，故不能通过该技术进行其产物的工厂化生产

C.次生代谢物是植物所必需的，但含量少，应选择产量高的细胞进行培养

D.该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高单个细胞中次生代谢物的含量13.图为某生态系统的组成成分图，其中字母表示各组成成分，箭头表示碳元素的流动方向，下列有关叙述错误的是（）A.图中b→c→d→e构成多条食物链

B.a→b依靠植物的光合作用

C.图中缺少b→a、c→a和d→a

D.f为分解者，e是生态系统必不可少的成分14.研究发现，果蝇在温度升高（热休克）时，其唾液腺多线染色体发生蓬松现象，这种现象被称为“热休克反应”。其后的研究表明，发生“热休克反应”与热休克蛋白（HSP）的产生有关，除热应激以外的许多其他因素，如感染、缺氧、重金属、低血糖及某些药物等刺激也能诱导HSP的合成增加。下列有关说法错误的是（）A.发生热体克反应时，染色体更易发生复制和转录

B.HSP的合成过程所需的RNA功能不同

C.HSP基因的表达与环境的诱导有关

D.HSP基因转录时需以整条特定的DNA单链为模板15.中国的“种痘之术”开创了人类天花病（天花病毒引起的疾病）预防之先河。清代《种痘新法》描述了人痘苗的选育方法：“其苗传种愈久，药力提拔愈清，人王之选炼愈熟，火毒汰尽，精气独存，所以万全而无害也”。下列相关叙述正确的是（）A.痘苗进入人体是一个免疫治疗的过程 B.种痘成功后可以预防水痘病毒感染

C.痘苗的选育过程相当于病毒减毒 D.种痘后人体产生的抗体可终身防御16.我国著名微生物学家汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是（）A.沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁

B.沙眼衣原体的遗传物质主要是DNA

C.沙眼衣原体不能合成高能化合物，可能是细胞内缺乏相关的酶

D.沙眼衣原体细胞内核糖体的形成与核仁有关二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）17.人在面对压力时身体会进入应激状态，下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴（HPA轴）被激活。一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持内环境的稳态，但应激时间过长或者过于强烈，则会对机体产生不利影响。

（1）在发生应激反应时，下丘脑分泌______，刺激垂体分泌ACTH，促使肾上腺皮质释放糖皮质激素（GC）。GC可以通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有______作用。

（2）GC是动物机体在应激状态下存活所必需的信息分子，其过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢，并大大降低机体的免疫能力。在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC______调节功能下降，易对机体产生不利影响。科研人员希望找到其他调控HPA轴的机制。通过对热应激模型鼠的研究（如图所示），发现______。

（3）基于以上对HPA轴调控机制的研究，你认为是否可将miR-212直接用于临床治疗？______请说明理由______。

（4）为缓解压力，人除了运动也常选择喝茶或咖啡来提高兴奋性，但茶提高神经系统兴奋性的效果不如咖啡显著。经研究发现茶叶和咖啡中咖啡因的含量接近，有人认为可能是茶叶中的另外一种成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。为验证上述假设，某研究小组发现，可通过小鼠单位时间单位体重的耗氧量，来判断小鼠神经系统的兴奋性高低，以健康成年雄性小鼠、生理盐水、试剂甲（蒸馏水配制的咖啡因制剂），试剂乙（蒸馏水配制的茶氨酸制剂），蒸馏水为实验材料设计实验。简要写出实验设计思路，并预期结果和结论。三、探究题（本大题共3小题，共45.0分）18.植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，结果如下表：

不同植物的比叶面积/（m2/kg）物种扁担木柘树构树木荆酸枣SLA平均值24.6930.5016.9722.0620.83（1）光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的______上，该物质主要捕状可见光中的______，合成糖类等有机物的阶段是______，场所是______。

（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从上表数据分析可以得出______（填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是______。

（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均______。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是______。

19.某科研团队对不同放牧强度下牛的各项数据及9年研究期末草场的条件变化研究结果如下表所示，完成下列有关问题：放牧强度轻度（头/8.5公顷）中度（头/6.1公顷）强度（头/3.6公顷）生长季节末的牛的平均现存量（千克/公顷）360451726生长季节末每头牛的均重（千克）455428414牛仔断乳期的均重（千克）173165160食料利用，生长季节所食地表植被百分比37%46%63%9年研究期末草场条件（“减少种”植物的相对多度）改善未变恶化（1）该草场______（填：存在、不存在）垂直结构，该生态系统的功能有______。与森林生态系统相比其抵抗力稳定性______，原因是______。

（2）由图表分析可知轻度放牧条件下牛可食植物“减少种”得到改善，从研究能量流动的实践意义的角度分析一个草场的放牧强度______（填“是”或“不是”）越低越好？请说明理由：______。

（3）轻度放牧有利于草场条件的改善，体现了信息传递在生态系统中的作用是：______。

（4）从增益和环境的角度分析过度放牧会导致______。20.已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题：

（1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行______处理。授粉后需套袋，其目的是______。

（2）为什么F2会出现上述表型及数量？______。

（3）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表型及比例为______，F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为______。

（4）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、帝企鹅蛋的卵清蛋白中N元素的质量分数低于C元素，C元素是最基本的元素，A错误；

B、帝企鹅的核酸、多糖和蛋白质合成过程中都是由单体脱水缩合而成，都有水的产生，B正确；

C、帝企鹅蛋孵化过程中会有不同蛋白质的合成，故mRNA和蛋白质等种类会发生变化，C正确；

D、雄帝企鹅孵蛋期间由于不进食，故没有糖类的补充，主要靠消耗体内脂肪以供能，D正确。

故选：A。

1、蛋白质等组成元素主要是C、H、O、N。

2、核酸、多糖和蛋白质属于生物大分子，由单体脱水缩合而成。

本题考查细胞中等化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2.【答案】C

【解析】解：A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，细胞膜具有一定的流动性，是指组成细胞膜的磷脂分子都是可以运动的，大多数蛋白质也是可以流动的，因此蛋白质和脂质的运动构成膜的流动性，A正确；

B、糖蛋白与细胞识别作用有密切关系，因此高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜上的糖类有关，B正确；

C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及各种复杂的细胞器，也没有高尔基体，C错误；

D、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，由表格内容可知，线粒体内膜的蛋白质最高，其功能最复杂，神经鞘细胞质膜的蛋白质最少，其功能最简单，D正确。

故选：C。

流动镶嵌模型：

（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的。

（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；大多数蛋白质也是可以流动的。

（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。

本题考查细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。3.【答案】A

【解析】解：A、由题干可知，该变化发生在减数分裂Ⅱ时，说明减数分裂Ⅰ正常，某卵原细胞的基因组成为Ee,则次级卵母细胞的基因组成为EE或ee,不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成卵细胞基因组成最多有5种可能，即E、e（E或e所在的位置没有交换）、EE、ee、O（E或e所在的位置随机交换），A正确；

B、题干中说明不考虑其他突变和基因被破坏的情况，故不会出现卵细胞为Ee的情况，B错误；

C、若卵细胞为E且第一极体不含E，说明第一极体的基因组成为ee,则第二极体的基因组成为E（次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ形成）、e（第一极体减数分裂Ⅱ时E或e所在的位置没有交换）、ee、O（第一极体减数分裂Ⅱ时E或e所在的位置随机交换），则第二极体基因组成最多有4种可能，但由于交换的部分大小可不相等，位置随机，故第二极体中染色体的长度会有很多可能，即第二极体可能性很多，C错误；

D、若卵细胞不含E、e,则卵细胞基因组成是O，即次级卵母细胞的基因组成为EE或ee,又因为一个第二极体为E，故第一极体的基因组成EE，D错误。

故选：A。

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。4.【答案】A

【解析】解：由题意可知，某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，得4只基因型互不相同的F1。符合条件的亲本基因型为XGY或XgY与XGXg，得4只基因型互不相同的F1为XGXG、XGXg、XGY、XgY（XGXg、XgXg、XGY、XgY），由题干“仅G表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为白色”可知，亲本（XGY或XgY与XGXg）的表型为：雄性为白色，雌性为黑色或灰色，同理，F1（XGXG、XGXg、XGY、XgY或XGXg、XgXg、XGY、XgY）的表型为：黑色（XGXG、XGXg）、白色（XGY、XgY）或者灰色（XGXg、XgXg）、白色（XGY、XgY），故亲本与F1组成的群体中，若亲本为XGY（白色）与XGXg（黑色或灰色），F1为XGXG、XGXg（XG来自父本，表型为黑色）、XGY、XgY（XG、Xg都来自母本，表型为白色），则黑色个体所占比例可能为12、13；若亲本为XgY（白色）与XGXg（黑色或灰色），F1为XGXg、XgXg（Xg来自父本，表型为灰色）、XGY、XgY（XG、Xg都来自母本，表型为白色），则黑色个体所占比例可能为16、0。

故选：A。

1、生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，基因的表达和表型发生可遗传的变化现象。

25.【答案】B

【解析】解：A、据图可知，突触a释放的递质使突触后膜上膜电位增大，推测可能是递质导致突触后膜的通透性增大，突触后膜上钠离子通道开放，钠离子大量内流；突触a释放的递质使突触后膜上膜电位减小，推测可能是递质导致突触后膜的通透性增大，突触后膜上氯离子通道开放，氯离子大量内流，A错误；

BC、图中PSP1中膜电位增大，可能是Na+或Ca2+内流形成的，PSP2中膜电位减小，可能是K+外流或Cl-内流形成的，共同影响突触后神经元动作电位的产生，B正确，C错误；

D、细胞接受有效刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就达最大，增加刺激强度，动作电位的幅值不再增大，推测突触a、b前膜释放的递质增多，可能PSP1、PSP2幅值不变，D错误。

故选：B。

兴奋在神经元之间传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

本题的知识点是突触的结构、兴奋的产生和传导，主要考查学生解读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力。6.【答案】C

【解析】解：A、艾滋病是由于免疫系统低下造成的，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，因此不能用于治疗艾滋病，A错误；

B、肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，肾上腺素能提高人体的应激能力，因此GC分泌增加利于提高人体的应激能力，B错误；

C、GC是肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质不产生糖皮质激素，进而导致肾上腺皮质萎缩，C正确；

D、促肾上腺皮质激素释放激素能作用到垂体，使其合成并分泌促肾上腺皮质激素，然后作用到肾上腺皮质，使其分泌GC，D错误。

故选：C。

GC是肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，其分泌过程为：促肾上腺皮质激素释放激素能作用到垂体，使其合成并分泌促肾上腺皮质激素，然后作用到肾上腺皮质，使其分泌GC。

本题考查内分泌系统的组成和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7.【答案】D

【解析】解：A、由表格内容可知，在①处切断，生长变慢，推测结构Ⅰ中有产生生长素的部位，A不符合题意；

BC、在①处切断，该幼苗缓慢生长且弯曲，而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②之间含有生长素，且具有感光部位；推测可能是受到单侧光照射后，①②之间生长素分布不均，最终导致生长不均匀，出现弯曲生长，BC不符合题意；

D、在②处切断和在③处切断，两组实验结果相同：幼苗都不生长、不弯曲，说明此时不能产生生长素，也无法得出有无感受单侧光刺激的部位，D符合题意。

故选：D。

植物向光性的原因是由于单侧光照射后，生长素发生横向运输，背光侧生长素浓度高于向光侧，导致生长素分布不均匀，背光侧生长速度比向光侧快，因而向光弯曲。

本题主要考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。8.【答案】B

【解析】解：A、高浓度的蔗糖溶液会使植物细胞过度失水死亡，不能观察质壁分离，A错误；

B、泡菜坛盖边沿的水槽注满水是为了形成无菌环境，让乳酸菌进行无氧呼吸，形成乳酸，B正确；

C、在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样，C错误；

D、接种过程中的微生物污染有好多方面，如操作用到的器具，实验台等都要消毒，接种过程也要在酒精灯旁进行，只对外植体消毒不能杜绝接种过程中的微生物污染，D错误。

故选：B。

1、种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法。在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等。

2、泡菜的制作离不开乳酸菌，在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。

本题考查了利用样方法调查种群密度，质壁分离，泡菜的制作等相关知识点，难度不大，解题关键是识记和理解相关知识。9.【答案】B

【解析】解：A、毛竹林构成了一个种群。其中的竹笋明显长高，是种群内部的生长现象，不属于演替，A错误；

B、在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物，该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于不同的物种，挺水植物的出现意味着优势种可能发生变化，而群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代，故说明群落演替正在进行着，B正确；

C、荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面，是种群内部的生长现象，不属于演替，C错误；

D、在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡过程中，体现的是种间关系—寄生，不属于演替，D错误。

故选：B。

1、群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。

2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。

本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。10.【答案】D

【解析】解：A、由题意可知，适宜浓度的水杨酸可激活苦草体内抗氧化酶系统，降低H2O2含量，缓解H2O2对苦草的氧化作用，A正确；

B、胁迫是指一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件。环境容纳量的大小取决于生物所生存的环境，在胁迫环境下，苦草种群的环境容纳量下降，B正确；

C、镉属于重金属，不易被生物体排出，能够通过生物富集作用，沿食物链传递到更高营养级，C正确；

D、胁迫是一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件，故在镉的胁迫下，苦草不能通过自身的调节作用维持稳态，D错误。

故选：D。

分析题意可知，胁迫是指一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件。镉胁迫会对苦草的生存产生不利影响，而水杨酸可激活苦草体内抗氧化酶系统，降低丙二醛和H2O2含量，有效缓解镉对苦草的氧化胁迫。

本题为信息类题目，要求考生能够依据信息，联系教材相关知识，准确答题。11.【答案】D

【解析】解：A、沸盐水冷却后再倒入坛中主要是为了防止乳酸菌被杀死，A错误；

B、盐水需要浸没全部菜料主要目的是创造一个无氧的环境，有利于乳酸菌的发酵，B错误；

C、盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水目的是保证坛内处于无氧环境，C错误；

D、由于泡菜腌制过程中，氧气逐渐减少，亚硝酸盐产生减少，D正确。

故选：D。

泡菜在制作过程中要注意细节，首先要保证用于制作酱腌菜的容器、水和原料一定要干净，要保证在发酵过程中处于无氧环境，还要注意过程中避免其他杂菌的干扰。

本题考查泡菜的制作，对于此类试题，需要考生识记参与泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握泡菜制作的原理及条件，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。12.【答案】A

【解析】解：

A、利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物，A正确；

B、植物细胞体积小，能通过该技术进行其产物的工厂化生产，B错误；

C、次生代谢物不一定是植物所必需的，C错误；

D、该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高多个细胞产生的次生代谢物的含量，D错误。

故选：A。

次生代谢是指生物合成生命非必需物质并储存次生代谢产物的过程。这些代谢反应在细胞组成中扮演重要角色，使得细胞的结构和功能能够维持平衡。

本题考查了植物组织培养的相关知识，掌握植物组织培养的原理、过程、应用，是解题的关键。13.【答案】D

【解析】解：A、由于每个营养级都有多种生物，因此图中bcde生物可以组成多条食物链，A正确；

B、a→b表示碳从无机环境进入生物群落，该过程主要依靠植物的光合作用，B正确；

C、由于各生物都会呼吸释放二氧化碳，因此图中缺少b→ac→a和d→a，C正确；

D、f为分解者，主要是腐生的真菌和细菌，此外还有少数动物，如蚯蚓等，是生态系统必不可少的成分，但e作为消费者，不是生态细胞必不可少的成分，D错误。

故选：D。

1、生态系统的组成成分：

（1）非生物的物质和能量（无机环境）；

（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；

（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；

（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物。

2、分析题图：图中a为无机环境；b为绿色植物，代表生产者；cde为消费者；f为分解者。

本题结合图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各生物成分的功能；能正确分析题图，根据食物网判断食物链的条数、生物的营养级别及生物之间的种间关系等，能结合所学的知识准确答题。14.【答案】D

【解析】解：A、发生热体克反应时，染色体发生蓬松现象，故染色体更易发生复制和转录，A正确；

B、热休克蛋白（HSP）的合成过程需要转录和翻译两个主要阶段，参与其中的RNA有：mRNA，tRNA，rRNA，这三种RNA的功能不同，B正确；

C、热应激、感染、缺氧、重金属、低血糖及某些药物等刺激均能诱导HSP的合成增加，说明HSP基因的表达与环境的诱导有关，C正确；

D、转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的范围一般以基因为单位，不是以整条特定的DNA单链为模板，D错误。

故选：D。

1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：转录和翻译。

2、转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核；转录的模板：DNA分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；与转录有关的酶：RNA聚合酶；转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。

3、翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所：细胞质的核糖体上。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。

本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能结合所学的知识准确答题。15.【答案】C

【解析】解：A、痘苗进入人体是一个防疫的过程，A错误；

B、接种的疫苗会引起特异性免疫，会产生特异性抗体和记忆细胞，即种痘成功后可以预防天花病毒感染，B错误；

C、痘苗的选育过程相当于对病毒减毒，让其既可以引起机体产生特异性免疫，又不会使机体患病，C正确；

D、抗体不一定终身存活，但记忆细胞可对相应抗原保持较长时间的记忆，D错误。

故选：C。

二次免疫：

1、原理：特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞或浆细胞来对抗抗原。

2、特点：①强度更强；②更迅速；③持续时间更长。

3、应用：制备疫苗。

本题考查人体免疫调节的相关知识，解答本题的关键是掌握二次免疫应答的原理及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项。16.【答案】C

【解析】解：A、沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞膜（细胞壁具有全透性，不能作为系统的边界），A错误；

B、沙眼衣原体的遗传物质是DNA，B错误；

C、沙眼衣衣原体不能合成高能化合物，因此不能在无细胞的培养基中繁殖，C正确；

D、沙眼衣原体细胞属于原核细胞，没有核仁，D错误。

故选：C。

沙眼衣原体细胞属于原核细胞，真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存

在形式拟核中：大型环状、裸露

质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体

细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确沙眼衣原体细胞属于原核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。17.【答案】促肾上腺皮质激素释放激素

协同

负反馈

随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR-212的表达量增加

不可以

应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验

【解析】解：（1）接受刺激的下丘脑会分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促肾上腺皮质激素释放激素通过体液调节运输到垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促使肾上腺皮质释放糖皮质激素（GC）。胰高血糖素、肾上腺素都具有升高血糖的作用，因此GC通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有协同作用。

（2）在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC负反馈调节功能下降，易对机体产生不利影响。据图所示，随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR-212的表达量增加。

（3）实验尚不完备，不能将miR-212直接用于临床，应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验。

（4）当小鼠神经系统兴奋性较高时，平均体重的耗氧速率会升高，可以通过检测小鼠单位时间单位体重的耗氧量来判断小鼠神经系统兴奋性的高低。为了验证茶叶中的茶氨酸抑制了咖啡因的作用，可设计如下实验：

本实验自变量是茶氨酸的有无，应变量是耗氧速率的变化，所以实验设计思路是：选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组，并标注实验组A和对照组B。A组处理：定时灌喂适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂；B组处理：定时灌喂与A组等量的咖啡因制剂和蒸馏水。处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重A组的耗氧量和B组的耗氧量；本实验是验证性实验，所以实验结果及结论：A组的耗氧量小于B组的耗氧量，则证明茶氨酸能抑制咖啡因的作用。

故答案为：

（1）促肾上腺皮质激素释放激素

协同

（2）负反馈

随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR-212的表达量增加

（3）不可以

应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验

（3）实验设计思路：选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组，并标注实验组A和对照组B；A组处理：定时灌喂适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂；B组处理：定时灌喂与A组等量的咖啡因制剂和蒸馏水；处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重A组的耗氧量和B组的耗氧量；实验结果及结论：A组的耗氧量小于B组的耗氧量，则证明茶氨酸能抑制咖啡因的作用

1、在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节；反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

2、根据图示分析：随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR-212的表达量增加。

本题考查体液调节以及实验设计的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。18.【答案】类囊体薄膜

红光和蓝紫光

暗反应

叶绿体基质

构树

构树的SLA最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区

增加

群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低

【解析】解：（1）光合作用中捕获光能的物质是光合色素，分布在叶绿体的上类囊体薄膜上，光合素素有两大类：叶绿素和类胡萝卜素，主要捕获可见光中的红光和蓝紫光；暗反应阶段合成糖类等有机物，场所是叶绿体基质。

（2）从上表数据分析可以得出，构树的SLA最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此构树更适合生活在相对干旱的环境下。

（3）分析题图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加。当叶面积系数超过b时，群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。

故答案为：

（1）类囊体薄膜红光和蓝紫光暗反应叶绿体基质

（2）构树构树的SLA最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区

（3）增加群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低

1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。

（1）光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。

（2）光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。

2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。

（1）有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，场所是细胞质基质；（2）第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP，场所是线粒体基质；（3）第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP，场所是线粒体内膜。

本题考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系。光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作