七年级生物上第一单元测试题

七年级生物上第一单元测试题（含答案）班级________________

姓名_____________________一、

单项选择题（每题

2分，共

40分）1、以下属于生物基本特色的是

（

）A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄入有机物C、生物都能生长生殖D、生物都能进行光合作用2、我国每五年对丛林资源进行一次清点，应该采纳的科学方法是

（）A、检查

B、察看

C、逐个记录

D、问卷3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特色是

（）A、生物对外界的刺激作出反响C、生物的生活需要营养

B、生物能排出体内产生的废物D、生物能进行呼吸4、以下物体中属于生物的是

（）①蝴蝶

②珊瑚

③黑木耳

④智能机器人

⑤青苔

⑥流星A、①③⑤

B、①②③

⑤

C、②④⑥

D、④⑥5、以下表达中

,属于生物要素对生物的影响的是

（）A、“春来江水绿如蓝”

B

、“草盛豆苗稀”C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放”D、“雨露滋润禾苗壮”6、我们在养花的过程中，常常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，并且一般一个花盆只栽一株植物，这表现了生物生计所需要的基本条件，与上述次序相对应，分别是

（）（1）营养物质（

2）空气（

3）阳光（

4）适合的温度（

5）必定的生计空间（

6）水A、（1）（3）（2）(5)

（6）（4）

B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）C、（4）（5）（3）（6）（1）（2）

D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）7、以下食品链不正确的选项是

（）A、青虫

山雀

雀鹰

B

、牧草

野兔

狐狸B、水草

小虾

黑鱼

D

、草

蝗虫

山雀

雀鹰8、以下生物中，属于竞争关系的是

(

)A、水稻和杂草

B

、猫和老鼠C、人和猪

D

、蚂蚁和蚱蜢9、以下不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中全部的鱼10、以下哪项属于生物对环境的适应

（

）A、丛林能够保持水土

B

、旗形树的树冠像一面旌旗C、千里之堤，溃于蚁穴

D、蚯蚓松散土壤11、害羞草的叶子被碰后会集拢，这说明生物拥有（）A、生长现象B、应激性C、生殖D、呼吸12、当前餐桌上流行的营养丰富的各样菌类在生态系统中的角色是（）A、生产者B、花费者C、分解者D、非生物部分13、为保护南极的生态环境，到南极观察的科学工作者不单要把塑料等难以分解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是由于南极（）A、缺乏生产者B、花费者C、分解者D、缺乏必需的生活设备14、在辽阔的草原生态系统中，数目最多的是

（）A、草

B、野鼠

C、牛羊

D、狼15、某淡水生态系统中有这样一条食品链：

“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”

，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A、浮游植物

B

、剑水蚤C、小鱼

D

、大鱼16、生活在荒漠中的植物，

叶片比陆地植物的叶片小，

这主假如哪一种生态要素的影响

（

）A、水

B、温度

C、土壤

D、阳光17、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动向均衡，其主要原由是

(

)A、能量的进出随季节颠簸

B

、拥有复杂的营养构造C、物质循环和能量流动频频进行D、生态系统拥有必定的自动调理能力18、进行实验方案设计时，为了清除其余要素的扰乱，使影响实验成效的要素能正确显然地表现出来，一般只考虑（）A、一个变量要素B、二个变量要素C、多个变量要素D、综合要素19、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，以下哪一条食品链的联系是正确的( )A、A→B→C→D→EB、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、C→E→B→A→D20、某小组将检查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹等生物归为一类，而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类。请问他们是依据什么标准归类的（）A、依据动物的形态构造特色B、依据动物的用途C、依据动物的数目D、依据动物的生活环境二、填空题（每空2分，共40分）21、生物学是研究________________和_________________的科学。22、人出汗，呼气和排尿，反应的生物基本特色是___________________________。23、亲身进行科学研究是学习生物学的重要方式，那么，科学研究的一般过程是：提出问题、____、拟订计划、、___________、表达和沟通。24、比较实验是指在研究_____________对研究对象的影响时,所进行的除了这类条件不一样之外，其余___________________________的实验。25、影响生物生活的环境要素能够分为______________和_____________。26、右图为草原生态系统的食品网简图，据图回答以下问题。（1）图中全部生物若要构成一个完好的生态系统，缺乏_______部分和________者。（2）从整体上看，植物的数目老是比草食动物_________，草食动物的数目老是比肉食动物__________。（3）从图中能够看出，生产者与花费者之间的关系是____________的关系，这样就形成了___________。本图中有_______条食品链，它们互相关系，形成___________。（4）此图中最长的一条食品链可表示为____________________________________________。（5）假如大批捕杀狐，那么鹰的数目在一准时间内将先__________三、判断题（每题1分，共8分）27、人类已能够模拟一个与生物圈近似、可供人类生计的生态系统。（）28、某一个生态系统中的水遇到污染，对其余生态系统没有什么影响。（）29、生态系统是由生产者、花费者、分解者构成的。（）30、西红柿是由细胞构成的。（）31、生态系统中的有毒物质和能量都是沿着食品链逐级递加的。（）32、生物圈就是一个生态系统。（）33、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这说了然生物之间的合作关系。（）34、生态系统拥有自动调理能力，因此我们就能够过分地利用它。（）四、研究题（每空2分，共12分）35、翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为何呢是由于环境变光亮了吗某同学对此进行了研究，请你将他研究的活动过程补充完好。1）提出问题：鼠妇会选择灰暗的环境吗2）作出假定：________________________________。3）拟订并实行研究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的硬纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，察看鼠妇的行为。该实验的变量是________。假如在铁盘中放2只鼠妇能否能够获得正确的结论___________，为何_______________________________________________。（4）剖析实验结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果以下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次光亮0只1只2只0只2只灰暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更为正确，应付上述数据做如何的办理__________________。从中得出的实验结论是：_________________________________________。答案一、选择题1—5CAAAB6—10BAADB11—15BCCAD16—20ADADD二、填空题21、生命现象生命活动规律22、生物体都能排出体内产生的废物23、作出假定实行计划得出