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文档简介

新人教版九年级数学上册教学计划指导思想：本文旨在推进九年义务教育，体现新课改，培养创新精神。通过数学课的教学，旨在使学生掌握从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能，努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。教学内容：本学期所教九年级数学包括第二十一章至第二十五章，代数三章，几何两章，而且本学期要授完下册第二十七章内容。教学目标：本学期的主要教学任务目标包括：根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累；形成知识网络，解决实际问题；强化规范训练，提高应考能力；关注学生特长需求，做好学生心理疏导。具体的说，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。知识技能目标包括解一元二次方程、理解旋转的基本性质、掌握圆及与圆有关的概念、性质、理解概率在生活中的应用。过程方法目标是培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真学习。2、激发学生的兴趣。介绍数学家、数学史、相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。4、教师应引导学生积极总结解题规律，让学生掌握一题多解、多解归一的方法，从而培养学生透过现象看本质的能力，提高学生举一反三的思维能力，促进学生发散思维的发展，使学生能够在思维上迸发出更多的灵感。5、教师应根据新课程标准的理念来指导教学，不断更新自己过去的教育理念，因为不同的教育理念会带来不同的教育效果。只有不断更新自己的教育理念，才能更好地适应新的教学环境，让学生在学习中得到更好的发展。6、教师应该培养学生良好的数学学习习惯，包括认真完成作业前先整理好桌面，认真检查作业，预习课本内容，认真看待批改后的作业并及时更正，认真做好课前准备工作，作精要笔记，妥

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