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文档简介

小学道德与法治二年级下册《我们有新玩法》教案【教学目标】1.通过活动体验，让学生体验一物多玩的乐趣，打破他们对一些游戏玩法的固有认识。2.鼓励学生开动脑筋，通过“玩出新花样、制定新规则、创意新组合”等方法创造出新游戏，拓展他们的创新思维。3.培养学生的创新意识与创新性生活的习惯。【教学重难点】1.学习创新游戏的三种方法。2.培养创新意识与创新性生活的习惯。【教学准备】1.录音、视频。2.学生每人带一样可以在课间唱完的玩具。3.呼啦圈、一次性纸杯、乒乓球。【教学过程】活动一：热身活动玩起来（一）游戏导入1.游戏名称：《大西瓜，小西瓜》。2.说明游戏规则。3.学生玩。4.小结：不同的玩法能给我们带来不同的体验。（二）揭示课题1.同学们平时都玩哪些游戏？2.我们经常玩的游戏有没有新的玩法呢？今天这节课我们就一起来聊一聊“新玩法”这个话题。（板贴：新玩法）。活动二：跳绳游戏变变变（一）创设情境1.出示视频：智多星姐姐的话。2.一根跳绳，你们平时会怎么玩？（二）学习玩法，初次感受创新1.在上次游戏节中，一根普通的跳绳，智多星姐姐能想出了好多新玩法。请小朋友们打开书26-27页，找一找有几种玩法？怎么玩的？2.全班交流。3.原来跳绳游戏变变变，还能变出这么多花样，板贴玩出新花样。4.你们对这些玩法有什么想法？（三）体验跳绳新玩法1.学生体验跳绳新玩法。同时出示游戏小贴士。2.交流玩后感受。3.小结：玩出新花样，带来新快乐，真开心！活动三：变换规则乐趣多（一）初次创新1.你们玩小鱼入网的时候，常用规则怎样的？2.小组里讨论：创编“小鱼入网”新规则。3.全班交流：点拨：①增加了难度系数。②延长游戏时间。③增加游戏的乐趣。4.用自己创编的新规则玩“新小鱼入网”游戏。5.谈体会：刚才用你们自己编的新规则玩小鱼入网，有没有不同的体验？6.小结：我们不仅是游戏的参与者，还是游戏的创编者，开动脑筋能给我们带来不一样的收获，为你们的新规则点赞。板贴：制定新规则。（二）辨析1.可是有个叫乐乐的小朋友，他好像不

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