2023年初一年级组工作总结(篇)

2023年初一年级组工作总结(篇)初一年级组工作总结1

一学期以来，我们初一年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了年级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心同德、和谐相处

本年级组共有14位老师，平常工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的.工作得以顺当绽开。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，主动参与学校每周五组织的周末研修活动，通过听课、评课这些活动，提高了老师的业务水平。

二、以德为首，齐抓共管。

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、结合学校的行规教化月自评活动，各班仔细学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”“十个道德好习惯”，以确保行规教化活动的实效性。通过这一教化活动，树立榜样，找寻不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

2、通过实行授初中少先队标记大号红领巾的仪式，进行“人大领巾大，人大志气大、责任大”、“树立志向，确立志向”的教化。

3、仔细填写成长手册，把它作为了解学生，联系家长的又一途径。

4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

年级组语、数、英各科老师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。

1、老师仔细备好每一节课，以保证良好的上课效率。

2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，老师总是放弃休息时间，甚至在家里批阅练习。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、每次考试后都针对出现的问题与不足刚好进行反思，调整制定下一步的教学安排。使得教化教学工作得以顺当进行。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了肯定的成果。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。

初一年级组工作总结2

时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺当地开展了各项教化教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教化教学任务，取得了必需的成果。现总结如下：

1、抓好班主任工作

作为校内的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确职责与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素养。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对出现问题的班级大家一齐出办法，想方法，共同协商帮助班主任做好工作。大力培育年级中的德育教化骨干力气，在学习中和他们一齐在学生教化工作方面不断加强思想相识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮忙他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，激励他们不仅仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热忱、优异的成果、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。

2、抓好教学常规

教学质量是校内的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有专心性。这个学期，根据级组的工作安排和校内的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）抓好教学“六仔细”的检查督促工作。以县教研室视导的详细要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。

（2）顺当实行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期实行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，透过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，到达促进提高的效果。

（3）抓好两个阶段时间的'调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。

（4）开展培优补差的工作。

（5）组织学生开展学习阅历沟通，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习阅历沟通为资料的主题班会。

（5）以校内高校科建设为抓手，带领全组老师仔细学习新课标，明确教学目标，驾驭好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，激励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的特性发展，留意学生综合素养与潜力的提高，能入时了解教学信息反馈，刚好处理。

（6）群众备课将依据高校科的要求，建

章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，构成特色。

（7）年级组还严格考勤，明确坐班的详细要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备老师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组老师主子公意识，使初一年级组构成了务实、严谨、团结、进取的优秀群众。

3、抓好学生常规

作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习看法，明确学习目的，严格学习行为，肃穆学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、礼貌礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素养评价的工作中，要求各班依据本班的综合素养评价的工作的细则，做到每一天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。

加强对行为偏常学生的管理教化。要求初一组全部任课老师在对学生进行教化时，要以“爱”作为教化学生的动身点，杜绝体罚、回家反省等现象。举荐采纳老师讲道理、劝服教化和让学生写“相识”的方法相结合，透过老师充溢爱心的教化，引导学生从思想深处相识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚毅后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教化工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深化探讨。对个别学生的教化除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发觉苗头，刚好提示。如有严峻违纪现象年级组将刚好向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教化力气。切实把工作做到实处。

4、抓好教科研工作

为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少的。在日常教化教学工作中，年级组必需激励督促本组老师多阅读，多探讨，探讨教材、探讨学生、探讨教法、探讨练习、探讨考试。专心参与平常各级教化主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的资料，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，详细问题详细解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，构成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平常的教科研活动中赐予支持，评优激励。

5、抓好德育卫生等工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教化工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。

总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了校内领导的认可和确定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成果距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教化效果不明显，自律潜力较差，养成教化还有待于加强，学习方法有待于改善等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师全力以赴、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧。还有校内制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。

展望将来，在下列几方面的工作还要加强：

（1）接着加强学生的五项德育常规；

（2）加强学生的行为习惯的养成教化、自律潜力的培育教化；

（3）加强学生学习方法的引导和培训；

（4）加大优秀生的培育力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。

初一年级组工作总结3

时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着新奇，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的干脆领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教化教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一样，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成果。

一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教化思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践实力，突出养成教化，切实提高教化教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。

二、狠抓教化教学工作、取得显著效果。

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人钦佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教化，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成果，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不得的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力！

三、组织参与各种活动，调动学生主动性，增加班级凝合力。

通过班会，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教化法规政策等宣扬。

组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河竞赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

四、架起与家长沟通桥梁。

要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话、家校通进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。其中初一（2）班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长刚好沟通。初一年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随意乱扔垃圾的行为；平安问题常抓不懈。

总之，征途的'回顾使人经常会发觉真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教化教学这块园地里，悉心耕耘，获得更大进步！

一、指导思想

在学校“一切为了学生的终身发展”的宗旨下，依据现初一年级组的组情，秉着“少说多看多想多问勤做”求实精神，在校长的理解和大力支持下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺当地开展了各项教化教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教化教学任务，取得了肯定的成果。同时，针对存在的一些问题作出反思。

二、详细工作

1、中心问题：抓好班主任工作

这一届的班主任和年级组长的构成特点是：

（1）、女班主任多，最多时占了18/20；

（2）、刚从高校毕业来的新班主任多，最多时占了15/20；

（3）、我这个年级组长也是刚上任的。

基于这些特点，一方面，我不断地学习；另一方面，不断地去尝试、总结。同时，本学年年级组对各班主任严格要求，除了从学校层面的学习外，还从年级组方面提出新的要求：针对学校布置的各项工作，要求保质保量完成，刚好用飞信发送工作进度和工作效果，以激励和鞭策各位班主任；针对实战中存在的问题，要求刚好发觉刚好改正，尽量不要遗留问题；老班主任带新班主任，新班主任“少说多看多想多问精做”。带着这种工作心态，全力以赴，抓好班主任工作，充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。

2、重点问题：抓好教学常规

教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性。因为在教学常规上工作阅历不丰富，很大程度上都是在协作教育处开展工作。同时，自己也在做一些有益的尝试。

（1）、充分发挥各备课组长的作用。依据学情不定期召开备课组长会议，把存在的问题列出来，抛砖引玉，发挥好各备课组长的作用。

（2）、各次考试后的会议总结。基于我校每月一考和期中期末的考试，召开班主任会和年级组会，以学生成果来反观各班的教学常规，尤其要表扬那些绿色成果的。通过这种方式，提高年级组的有效教学。

（3）、平常加强教学常规管理。洋中的学生平常来校较早，但学习自觉性较低。我每天早上6：45之后就从三号楼四楼往下，细致视察早读状况，并将状况反馈给班主任；少数学生上课睡觉，发觉后，对上课老师和班主任提出指责，要求改正……通过这些检查，发觉问题，反馈问题，解决问题。

3、基础问题：抓好学生常规

作为刚进入初一年级的新生，学生学习习惯、行为习惯、劳动习惯、卫生习惯等都不同程度地存在一些问题。我们决心从端正学习看法，明确学习目的，严格学习行为，肃穆学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的仪容仪表、两操、卫生、纪律、出勤、文明礼貌等状况的检查全部纳入《海南省洋浦中学常规量化表》中，每周刚好更新到三号楼一楼大厅的黑板上。针对问题学生的教化，

在了解学情的基础上，建议采纳老师讲道理、劝服教化和让学生写“相识”的方法相结合，通过老师充溢爱心的教化，引导学生从思想深处相识自身存在的问题。考虑初一的班主任绝大部分是新女老师，为平安起见，没有支配硬性的家访指标。在必要的状况下，还是去家访，了解问题学生的一手资料，对转化问题学生的作用还是很大的。对个别学生的教化除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发觉苗头，刚好提示。如有严峻违纪现象年级组将刚好向政教处汇报。每学期至少组织一次年级组家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教化力气，形成教化合力，切实把教化工作做到实处。

4、做人问题：抓好平安德育卫生等工作

平安德育卫生等工作，是一个学校很重要内容。平安第一：平安来校、平安学习、平安活动、平安回家，每一个环节都不能忽视。本学年为强化平安教化，在班会课上、在政教时间、在大会上，我们努力把这项工作做好。没有了生命，一切都没有了教化载体。德育是一个学校本质的东西，只有做好了“人”，我们才能发挥学生“才”的作用，才能对社会贡献主动因素。培育德才兼备的学生，是我们时刻应当牢记的。卫生是一个学校的形象，是学校的精神面貌，是学校内在素养的体现。为了搞好卫生，我们做了许多努力。从劳动时间的支配、工具的细心选购 、人员的设置等，做了大量的工作。每天学生7：10、14：55、17：40三次检查卫生，每个楼层每天都支配一名老师值班，课后学生有保洁等等，最终换来了初一新的环境。

三、成果和存在的问题

一年下来，我们的工作没有白费。学生不断成长了，老师也不断进步了，学校也成为了高考的考点了。为了能评上省一级甲等学校，即使再苦再累，我们也要努力完成，因为，我们是一支强大的队伍，而且还在不断地突破！

同时，我们年级还存在一些问题，比如，还有极少数班主任的成长步伐太慢，个别课任老师没把教化放在心上，学生辍学率不低，学生的常规出现反复等。在下一个学期，我们年级会针对这些问题，实行相应措施，提高老师教化看法和实力，提高学生综合素养，共同体教与学的欢乐。

初一年级组工作总结4

望苍茫大地，冰雪纷飞，银装素裹，忆半年岁月，忙劳碌碌，小有收获，初一年级组在廖校长的干脆领导下，在其他处室部门领导的大力帮助和支持下，整个年级组成员拧成一股绳，团结一样，齐心合力，奋力拼搏，本学期顺当地开展了各项教化教学工作，取得了可喜的成果。

一.建立健全管理制度，坚持人性化管理

1.打算早制度全。按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题向阅历丰富的老老师请教，阅读了一些关于教化教学管理的书籍，在对年级组的状况进行细致分析之后，认为初一年级老师具备年轻化、学问化、干劲足这些优点但工作阅历缺乏，初一学生人数超过600人，12个平行班，与前几届学生相比，学生来源更广，优生有，但较差的学生面也较大。依据这些状况，制定了年级组老师考核制度和量化计分细则以及年级组班主任考核制度和量化计分细则。在开学的第一天下午召开了年级组老师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣扬发动工作，使老师和班主任明确了工作要求和工作标准，在老师和班主任的思想上产生了很大的振动，调动了老师和班主任的工作主动性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础

2.以身作则，做年级的带头羊。为了使初一学生能养成良好的行为习惯，要求全部班主任老师在暑期军训都能做到全天侯跟班，发觉问题刚好处理，给学生充分的关注，年级组对各班的出勤、卫生、军训内务、会操等进行了细致地考核，本次军训得到学校领导和教官的普遍好评。第一学月本人坚持每天的晨练、查寝、读报、早自习刚好到岗，仔细履行自己的职责。12位班主任第一学月是全员到岗，下班真正做到了有目标，有任务，有效果。

二.教学工作扎实有序

以备课组为单位，以新课改为契机，仔细、细致开展教学工作。

新老老师，同心同德，共谱教学之路成长的乐章。初一年级有一个31人的团队，我们有满腔的工作热忱，有高度的责任心，全组成员心中都有一个信念，就是要整合资源，高效和谐华蜜欢乐地从事教学工作。新本期教学工作，在陈雄英、陈政华、谭絮之、邱志坚、周初云、彭朝霞、邓云等备课组长的组织下，各备课组坚持常常性的集体备课，按时上传电子教案、学案。由于新老师相对多，开学第一周年级组就组织了拜师结对，这就为新老师的快速成长搭建了一个平台。为了使新老师能快速适应教学工作，谭絮之、陈雄英、陈政华等老老师不遗余力地听课、评课、细心指导，新老师基本上能做到先听后上，每堂课在备电子教案的同时还写一份纸质教案。从期中考试成果来看，新老师的教学工作很快被学生认可。

抓课改促教学，教学改革初见成效。第一学月，听评新老师的见面课；其次学月起先启动小组合作学习改革方案；第三学月启动了长鸿杯初赛，长鸿杯复赛中张俪龄、陈政华、陈雄英、董波、何晶、罗威鸣、韦晓晨八位老师均有不俗表现，其中张俪龄和陈政华代表初中部在学校长鸿杯上精品展示课，博得评委和老师们的一样赞许，也展示了初一年级组课改的胜利之处。全体初一老师赴景弘观摩学习新课改，老师们仔细细致的听课，并做了大量的调查，为小组合作学习，学案导学的课改深化进行，坚决了信念。听课的一天学生全天自习，初一的学生干部显示了良好的管理实力，全体同学也表现出了良好的自控实力，得到廖校和学生处老师的一样好评。

学科竞赛张弛有序，激发了学生的学习爱好。每月一次的英语单词听写竞赛帮助学生积累了丰富的英语词汇。硬笔书法竞赛涌现了一批书写美丽规范的书法爱好者，自觉的习书法在一年级的同学中蔚然成风。数学竞赛中一批思维灵敏的精英脱颖而出。阅读之星的评比，历史故事会的开展、广播体操竞赛的进行，诗歌朗诵竞赛的实行…这些经过细心打算的活动活跃了学生的课余生活，也丰富了学生的'学问，熬炼了他们的实力，缓解了学习压力。

三、教化活动丰富多彩

从暑期军训起先，初一年级组就起先了新生入学教化。军训期间，廖校长、颜主任、易主任分别就学生的人生规划、良好习惯、学习阶段的转型等方面的内容进行学问讲座。

新学期伊始年级组召开了希望生会议；第一次月考后，年级组实行了如何解决考试焦虑的主题讲座，并协作学部开展了紧急平安疏散演练，期中考试后，年级组实行了小组长培训的讲座。年级组基本坚持了班会集体备课的制度，统一支配，再针对班级特殊状况，进行二次备课，上好高质量的班会课。

四、教化教学工作硕果累累

初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队、有拼搏精神的团队。由于全体老师精诚团结，通力协作，各项工作落实到位，各方面都取得了显著的成果：

1.在班级竞赛中初一年级组的表现非常突出，半期来初一班级共评文明班级19班次。几乎占初中部所评班级的一半。

2.在元旦文艺汇演的节目打算工作中，初一年级组科学支配，措施得力，落实到位，在元旦文艺汇演中表现突出，《太阳雨》和《明天会更好》获得一等奖，其他两个节目分别获得二等奖和三等奖。得到了廖校长和洪主席的高度评价。

3.在图书角建设和活动中，初一年级组受表扬的班级最多，活动最多。

4.在教学竞赛中，廖鑫老师代表学校参与县教学大赛，获得县一等奖；田引乐、陈雄英、袁晓、周初云、张俪龄等多名老师撰写的教学论文获得县一等奖。

由于本人初任年级组长的职务，虽然工作勤恳，努力，但由于缺乏工作阅历，一期来工作仍旧存在很多不足，在来期的工作中，我将努力做到虚心学习，扬长避短，更大限度地发挥年级组成员的作用，把年级组的工作，做得更加绘声绘色。

初一年级组工作总结5

在六月份的时候，×××校长在他的办公室向我了解我们初一年级的状况，话间说起了年级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间，但是在回去以后，引发了我诸多思索。

当我们为了加强教研组建设，有利于教学质量的监控时，很多学校采纳了按教研组办公的形式，在肯定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后，大家又感到存在着一个突出的问题，教研组办公对年级组工作带来了肯定的困难，在看到很多学校按年级组办公的很多优点后，一些学校也多采纳按年级组办公的形式（我们学校就是采纳年级组办公的形式）在实施过程中，渐渐暴露了一些弊端，好像又感到教研组的功能减弱了。如何找到一个既能有利于年级组建设又能加强教研组建设的比较完备的方法？特殊是对我来说，身兼年级组长和教研组长两职，却是一个费斟酌的问题。在工作的实践中，发觉了一些学校正在找寻教研组和年级组的最佳结合点，正在进行探究和探讨。现在就如何找寻教研组建设和年级组建设的最佳结合点——加强备课组建设谈谈自己的一些相识。

采纳教研组办公和采纳按年级组办公的形式都各有利弊，除了在加强教学探讨，提高教学质量而采纳教研组办公和为了加强德育工作，有利于的学生进行行为规范教化而采纳年级组办公时，往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象，造成这种状况的缘由，就是学校旧的习惯的管理模式。如；在教学上的管理系列：分管教学的校长—教育主任—教研组长—备课组长—老师；在德育管理系列：分管德育的校长—政教主任—年级组长—班主任。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好发展，就要正确把握好这两者的关系，真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和年级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓细抓扎实。常规工作当然要抓，但更重要的是要帮助备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为年级组长要更新观念，不能局限在抓好班主任工作，要学会抓教学管理。现在，大部分的学校都采纳年级组办公，那么在一个年级组里都有备课组，尤其是语文、数学、英语等高校科。年级组长抓好了备课组建设，这对提高整个年级的教学质量是至关重要的。因此，年级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作，要明确职责，要主动争取教研组长和年级组长的指导和帮助，要主动开展教学探讨活动。详细来说，在备课组工作中：

1.分析现状：备课组长要和任课老师一起分析本年级学生的状况，包括学生的品德、行为习惯、学习状况、本年级本学科有那些优势，有那些不足，要专心探讨上学期考试的状况，重视质量分析，特殊要分析学习困难生的状况。

2.制定目标：在分析现状的`基础上，指定切实可行的质量目标。

3.引进课题：实践证明，教学质量的提高只有靠引进课题，把科研和教研亲密结合，才能使教学探讨具有生命力，才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的教科研课题，也可在教研组和年级组的科研课题下建立子课题，开展扎扎实实的探讨。

4.探讨方法：备课组要非常重视教学方法的探讨和探讨，要擅长取长补短，扬长避短，充分发挥特性特长，不断提高教学效益。特殊是我们有很多备课组都在实行集体备课的时候，对教学方法的探讨愈显重要。

5.改进手段：教学质量的提高与教学手段的更新有亲密的关系，过去的一支粉笔、一张嘴的教法确定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多探讨如何通过采纳先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务，要使形式和内容做到完备的统一。

6.注意监控：为了实现期初制定的目标，要不断加强过程的监控，依据教学工作的进展，要擅长不断发觉和总结胜利的阅历，发觉存在的问题要刚好实行措施与以解决。

我们希望通过加强备课组建设使教研组管理和年级组的管理都能提高一个层次，把教学质量提高到一个层次。

初一年级组工作总结6

在一学期以来，我们初一年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，进取，工作上相互协作，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了校内布置的各项任务，并取得了必需的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心同德、和谐相处

本年级组有24位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组专心创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。专心学习，仔细参加师德、评课等培训。透过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间构成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。

二、提高效率，把好质量

初一年级语、数、英语老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都非常支持年级组的工作，使我们的想法、支配能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成校内交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成果整体上台阶。

1、加强个人备课及群众备课的力度。本学期，我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次群众备课，每位老师专心参加发言探讨，确定最好的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，不奢侈每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特性是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师下午不回家吃饭，晚上到校处理业务，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生潜力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延长，使学生的各项潜力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项潜力的发展。

4、每次考试后都刚好进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。对于教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。

三、以德为首，齐抓共管

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，专心建立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的'全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，协作校内的常规教化月活动，各班仔细学习了各种规章制度，以确保常规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的自办法识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

2、组织好学生大型活动：法制讲座、二次表彰大会、一次家长会、一次感恩励志现场教化大会、学生演讲竞赛、礼貌宿舍观摩评比大会、星级教室观摩评比大会、中学生文艺汇演。以活动为载体，培育学生的群众主义观念和团结协作意识；并在活动中培育学生潜力、发展学生特长。

3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次主题班会以提中学学生平安意识为目的，增加自护、自救、防灾、逃命潜力为主要资料，促使学生构成了相关的平安意识，驾驭了必要的平安学问和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发平安事务的潜力

4、关注每一个学生的心理健康，校内心灵驿站的开放，任课老师也专心协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

四、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了必需的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作专心性都很高，应注意工作的敏捷性与其它老师的沟通。诚心期望初一全体老师要勇于探究、大胆尝试。在年级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。

初一年级组工作总结7

本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友情，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下：

一、安排执行

开学初，能参照学校德育工作安排，第一时间制定出七年级组工作安排，并能落实到平常年级组工作中，对于年级组中老师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中主动宣扬、刚好铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体老师进行学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并找寻下步的对策。

二、团结协作

由于七年级办公室在二楼，校实行坐班制，老师们大部分时间待在七年级办公室。这也使我组老师短时间内融入到七年级组这个暖和的大家庭。年级组内全部老师都特别协作年级组的工作，特殊是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够主动主动地投入到班级、宿舍协作学校的工作。平常也能协调好老师与学生、家长之间的关系。起到了老师与学生、家长的润滑作用。

三、德育活动

本学期能和班主任、任课老师联手协作带领七年级学生参与各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都胜利召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、平安教化、预防疟疾、植树造林，绿化校内、学习雷锋精神”为主题的大探讨，另外，组织各个班级踊跃为校内网投稿，刚好做好信息上报工作，并在组内各位老师的帮助下，完成学校七年级办公室布置工作。

四、家校联系

能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课老师会前进行打算。本学期家校互动工作全面铺开，能分别嘱咐班主任和任课老师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的详细工作刚好通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。

五、存在不足

1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。

2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。

3、年级组学生的良好习惯还未形成。

总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位班主任及各位老师的大力支持，使七年级工作得以顺当开展，感谢大家。在今后的工作中，力争带动全组克服不足之处，使教化再上一个新台阶。

本学期是我们七年级组开展工作的其次个学期。在这个学期里，我组老师团结协作，勤奋工作，完成了学校交给的任务。在此，我对本组老师的工作做如下总结：

七年级组是一个团结协作的组。七年级组组员年龄跨度大，所教科目杂。但是组内老师始终能够保持团结协作的作风，人际关系良好。我组今年有两位老师怀孕，状况特别的她们就成为我们组的重点爱护对象。组内老师都特别关切她们的身体健康，有什么事情大家都会主动帮忙，体现了集体的`关爱之情。另外，组内的老老师常常帮助年青老师，指导他们的工作，关切他们的成长，表现了一种团结向上的气氛。在学校实行的排球赛中，虽然我组人员少，水平低，但我组始终保持了坚韧的品质，在组内老师的帮助下，一批原来的“球盲”也能上场竞赛，不论比方如何，场上场下的组员都相互激励，表现了良好的精神风貌。

七年级级组是一个勤奋刻苦的组。七年级各个班人数较多，学生素养较差。但本组老师不怕难，不怕苦，将自己的精力都献给了学生。一班班主任朱老师班上有几个钉子户，管理难度很大，但她能够虚心听取他人看法，不辞辛苦的在班上巡察管理，保证了班上大部分同学的学习。二班班主任陆老师家庭负担重，教学任务也重，但她坚持发扬了一贯的“舍命”精神，常常利用休息时间辅导学生，并对学生有着特别严格的要求。她班上的学生，表现出了良好的精神风貌，在几次大型活动中都为学校争得了荣誉。三班班主任王老师是中途接班，科任老师也有肯定的变动。但王老师利用自己多年的工作阅历想了许多方法去转变差生，使得学生的行为习惯逐步走上了正轨。四班班主任郭老师每天都和学生工作在一起，时时刻刻关注他们的发展，同时又能注意对学生的分层次教化，学生的成果始终处于上升的趋势。他还留意学生的爱心教化，他设立的爱心箱成为了我校精神的最好体现。组内的其他老师也都在不遗余力的工作。在大家的努力下，这个学期学生比较稳定，没有出现恶性违纪事务，成果在保持在一个良好的状态之下，老师中也涌现出了像市优秀老师郭传松等优秀典型。

七年级组是一个爱校如家的组。本组老师都深知集体利益最终个人利益的道理。学校的每次文艺汇演，本组的朱捷老师都要加班加点，不是排学生节目，就是筹划构思支配，在她的细心编导下，几次表演都受到了校内外的赞扬。组内其他老师也纷纷投入到节目中去，除有特别状况的两名老师外，我组老师在各次表演中都有出场，为学校荣誉贡献了自己的一份力气。

总之，在工作中，我们七年级组用自己的团结、奋斗与热忱很好地完成了各项工作。明年，我们组会接着努力，向着更高的目标前进。

初一年级组工作总结8

一学期以来，初一年级组在学校领导的关切帮助下，在全体师生的共同努力下，不但如期实施了本年级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾这一学期，小结如下：

一、同心同德、和谐相处

本年级组的每位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。仔细参加校本培训，仔细探讨学习郭思乐提出的生本教化，并付之于实际行动，以数学组、语文组为课改先锋，探究并探讨生本教学法。造就了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广阔老师团结一样，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加已蔚然成风。

二、以德为首，齐抓共管

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以此带动教化、教学工作的全面开展。我们各班班主任，利用班会课时间组织学生修改制定了体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力也更强。通过这一系列教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的变更，原来部分同学萎靡不振的风气大有改观。

三、提高效率，把好质量

初一年级的全体老师尤其是六位班主任，一班班主任高树华、二班班主任张春华、三班班主任谷红亮、四班班主任丁淑琴、五班班主任孟祥华、六班班主任乔剑锋，他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，备课组之间思想上一样，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，使年级组的每一位老师都特别支持年级组工作，使我们的想法、支配能够得以顺当实施。一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保初一年级教学秩序稳定，成果整体上台阶。

1、本学期我组老师深化钻研教材，学习生本教化，把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。

4、每次考试后都刚好进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。对于教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，精讲、精练、常测试、注意反馈是取胜的法宝。

四、开展丰富多彩的其次课堂活动

本学期胜利地组织学生进行了两次趣味体育活动头顶球、袋鼠跳，广播操竞赛，观看视频多次：1、珍爱生命———拒绝烟草，2、应急30秒—学问守护生命，3、防雷电、防溺水。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了人生观教化；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

五、工作反思：

1、整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，仍旧还有一些成果较差的同学亟待提高成果；而且还有一些行为习惯较差的学生，须要找出更切实可行的方法加以管束。

2、在日常管理工作中，还缺乏预见性和安排性，工作水平与方法有待改进，有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的'方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作主动性都很高，但不注意教化教学阅历的总结。

3、分出层次确立目标，因材施教、分类推动。加强对学生的教化和培育力度。①对关键生：由班主任依据学生考试成果，将边缘生安排给任课老师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想工作以外，由班级学习带头人帮扶，实行生帮生的方法，充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内老师要多提问、激励、检查，要关注学生的每一个微小进步。③真正的走进学生心灵，把学生当作我们自己的儿女，这一块我们还有待加强。只有团结与沟通才是提高我们个人素养的法宝，只有团结和沟通才能使我们的学校壮大，才有我们每一个人的美妙的明天，一花独放不是春，万紫千红才是春。

总之，本学期来，初一年级全体老师表现出了极大的奉献精神和珍贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。

初一年级组工作总结9

一、管理工作踏实有序

1.打算早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思索，并制定了年级组老师考核制度和量化计分细则，还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一天下午召开了年级组老师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣扬发动工作，使老师和班主任明确了工作要求和工作标准，在老师和班主任的思想上产生了很大的振动，调动了老师和班主任的工作主动性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。

2.深化班级管理：本人坚信只有深化管理，才能发挥管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深化班级深化学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依靠学生搞遥控指挥，不耽搁学生珍贵的学习时间。另一方面发觉问题可以刚好协调和处理，能第一时间对学生和老师进行教化和帮助，能够发挥管理的最大效益。

3.领先垂范：本人坚持让老师和班主任做到的`自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，仔细上好每一节课。

二、教化教学活动花团锦簇

1.扎实抓好了暑假期的军训工作

在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，主动协作教官抓军事训练，学生的表现也特别突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的熬炼，增长了军事学问和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。

2.仔细抓好了入学教化

年级组组织召开了入学教化大会，各班也召开了入学教化班会，学习了《中学生日常行为规范》，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活学问、与人交平常识等，学生很快的走向正轨。

3.扎实抓好教学工作

实行了入学考试和两次月考，每次考试之后都仔细开了总结会，总结胜利之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对老师的要求；每次考试之后都要求任课老师仔细做好试卷分析，跟考试发挥异样的学生后进生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和协作。

4.架起了家校沟通的桥梁

要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。初一年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。

5.为发展学生的特性和特长供应平台

初一年级组响应学校的号召，仔细抓好了图书角和英语角的建设和活动的开展，为了展示图书角工程的成果，初一年级组实行了题为《我爱读书》的演讲竞赛，为了展示英语角工程的成果，初一年级组实行了英语故事会竞赛，通过这些活动的开展，充分调动了学生的读书主动性和学英语的主动性，从而进一步推动了图书角工程和英语角工程的进程。

6.仔细组织，主动开展老师之间的听课和评课活动，在这项工作中语文组表现最为突出。

初一年级组工作总结10

一学期以来，我们初一年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心同德、和谐相处

本年级组有24位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。

二、以德为首，齐抓共管。

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，协作学校的常规教化月活动，各班仔细学习了各种规章制度，以确保常规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的自办法识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

2、组织好学生大型活动：法制讲座、二次表彰大会、一次家长会、一次感恩励志现场教化大会、学生演讲竞赛、文明宿舍观摩评比大会、星级教室观摩评比大会、中学生文艺汇演。以活动为载体，培育学生的集体主义观念和团结协作意识；并在活动中培育学生实力、发展学生特长。

3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次主题班会以提中学学生平安意识为目的，增加自护、自救、防灾、逃命实力为主要内容，促使学生形成了相关的平安意识，驾驭了必要的平安学问和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发平安事务的实力

4、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

初一年级语、数、英语老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都特别支持年级组的工作，使我们的想法、支配能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成果整体上台阶。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，不奢侈每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特殊是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师下午不回家吃饭，晚上到校处理业务，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了实力的迁移、延长，使学生的'各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。

4、每次考试后都刚好进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。对于教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。

四、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作主动性都很高，应注意工作的敏捷性与其它老师的沟通。诚心希望初一全体老师要勇于探究、大胆尝试。在年级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。

初一年级组工作总结11

在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又劳碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，到处能够团结一样，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心同德，使得我们七年级的工作多点开花，成果显著！接下来我就谈谈这学期工作。

一、这学期主要工作：

管理方针：团结协作、共同发展、力求极致

这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教化是一辈子的教化”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。

1、扎实有效的狠抓教学工作

开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校内的管理理念及“教育教务两处室”的工作安排，老师们就校内的工作一样表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个完备的向往。当然，在平常工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作看法端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的看法，备课时、议课时大家深挖教材，专心发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家专心仔细，特性是年轻的老师，花费超多的时间去听有阅历老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在专心的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。

正是由于大家对工作的专心热忱，充溢激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成果突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校内相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，刚好调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必需会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生驾驭的学问比以前更扎实，信任透过大家的拼搏，期末考试的成果必需会令人激昂。

2、坚持不懈的抓好常规工作

这学期对于教务处与政教处支配的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习潜力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。

（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们刚好处理，该指责就指责，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。

（2）召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，刚好调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈阅历及教学中一些好的`方法。

3、实行多渠道，全方位对学生进行管理

（1）为了学生在校平安，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教化，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。

（2）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时刚好处理，发觉问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。

（3）坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们相识到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1、学生自觉学习的意识淡薄，不明白珍惜时间，因此还须要培育学生的学习习惯。

2、少部分学生顺手乱扔垃圾，奢侈比较严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改善。

3、个别老师间或有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。

4、个别老师思想涣散，开会、议课、教研不专心，间或有迟到现象。

5、个别老师的坐守班不专心，学科之间不能很好相互沟通，相互学习。

三、今后努力的方向

1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。

2、老师要更细心的打算好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。

3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

4、组织老师多学习，多教研，不断提高老师的业务水平和专业学问，提升老师的综合潜力。

5、多组织班主任学习有关班级的管理学问，坚持一大周进行一次班主任阅历沟通，提高各班主任的管理潜力。

最终，感谢校内领导和老师对我们年级组工作的指导和帮忙，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

初一年级组工作总结12

在这八月的骄阳下，桂花香飘满园时，一个新的团队，一支新生的力气——20xx级初一年级诞生了！这是一支年轻的队伍，以80后，90后为主力的老师团队；这是一个在附中史上史无前例的浩大的老师团队（由七十多位老师组成，28个教学班，学生人数高达1800人）；这还是一个新观念，重实干，抓落实，全面贯彻学校的“导学自主”和开展“杰出青年自我管理”的培训的老师、班主任团队。在八月太阳的炙烤中，刘峰，崔彦芳，罗强主任为28位班主任的班主任培训中，拉开了初一年级起先运行的序幕……

（一）一支优秀的老师团队

一支强有力的老师团队往往是由实力派的老师组成的，初一年级也不例外，由刘峰，崔彦芳，王霞，黄华敏，范改荣等有阅历、曾经为附中立下丰功伟绩的实力派老师为初一年级坐镇，指导新老师，帮助新老师成长；还有由罗强带领着我们阅历不足但干劲十足的老师和满怀着当一名老师的志向而奋斗的热忱的新进老师，不断的学习，听课，取经……是的，正是因为共同的责任的意识（一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生），将我们凝合在一起，组成了团结一样、情发一心的老师团队！

1、八月桂花香飘满园，初一年级情谱新篇

由刘峰主任，崔彦芳老师，罗强老师为新上任的班主任进行岗前培训，让班主任老师尽快适应自己的角色，工作尽快上手做好了充分的打算。

最终，军训动员大会起先了，在附中个子最矮，脸上的稚嫩未脱的天真的孩子来了，那一身身绿军装，在年级主任带领下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景！

2、初一老师激情满怀，“杰出青年”起先成才

河南师大附中的“一主两翼”，已名闻周边，小出名气，“一主”为“导学自主”，“两翼”为“杰出青年自我管理”和学生的社团活动，而初一年级全体老师鼓足了劲儿，在军训中就起先了“杰出青年”的培育：非智力因素比智力因素更重要，教化的最高境界是自我管理。每一个月进行一次大组会！初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，坚持“全人教化”，这是健全人格的塑造。教化的目的是培育一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应实力的人。教化的过程，应当是开心地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创建精神和独立思维实力的全面发展的人的理念。

3、开学典礼第一课节，初一老师踏实博学

开学的第一周上课之前，年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训，学生亲其师才能信其道。初一年级也起先了晚自习（后来终止），再到后来响应国家的政策下午开展第四节活动，老师们深切地知道：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度，便可以预知他能成多大的事。勤奋之道，精力虽止八分，却要用到非常，权势虽有非常，只可使出五分。办大事者，在内贵有志气，在外贵得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致败。所以，从年级领导刘峰主任到各个任课老师，都兢兢业业的坚守着自己的岗位。

4、表彰老师团队优秀，导学自主开展落实

金秋的九月，一年一度的老师节来了，初一年级许多老师受到了学校的表彰，比如：罗强老师为中招功勋老师，崔彦芳老师为中考优秀老师。这让学生们也特别的激烈，老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时，在老师的团队中，开展包括代课老师在内的“导学自主”课堂探讨大赛，从理论论文的写作到课堂的主动改革都进行了落实，还有年轻老师的“导学自主”的汇报课，也得到了校领导的一样好评！

5、初一年级齐打太极，飒爽英姿竟尽风流

在附中，初一年级是一支最年轻的队伍，尽显活力，尽显风流。太极拳打的也是尽显风范，舒缓而又镇静，大气而有力度，整齐而又张弛有度……最终勇夺学校第一！

6、年级文化重塑精神，各科学报展示风貌

年级文化，是每个年级都有的，但是最具特色的是初一年级的级歌（罗强谱曲填词的《勇往直前》），各班级的班训，班级口号，班级风貌，班级约定，还有贴在东校区的初一年级文化艺术长廊……

7、家长会议充分筹备，家校齐心共创奇迹

家长会总是年级领导强调最多的，要求每位班主任都提前一周的打算，要求各科老师参与，因为刘峰主任和罗强老师总是强调，想要教化好孩子，必需先教化好家长，家长是我们教化的帮手！在每一次的班主任的会议上，其实都是一次短暂的班主任培训，无论是刘主任的强调，还是罗强主任的班级管理思想，抑或是崔老师的教学方法的指导，都将是对新老师和年轻的老师的培训。

我们信任，这是一个高度团结的年级，也是一个极具活力的年级，更是一个独具创建的年级，在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，肯定会创建稀奇迹！

8、初一支持工会全力，“一箭穿心”欢乐设计

庆元旦，每逢佳节学校工会都要进行一些创意的活动，今年初一年级的任务是，将“一箭穿心”的嬉戏设计好，初一年级工会全力以赴，四处找瓶子，还有艺术化的设计，让一根根筷子在空中落入瓶中！

（二）一群活泼创意的学生

初一年级的学生充溢着朝气和活力，无论是在运动场上的矫捷英姿，还是在学习竞赛中的镇静稳重，都值得我们傲慢。他们怀揣着幻想，他们坚决而又执着，勤奋踏实地过好初中生活，每一天都那么充溢，那么欢乐！

1、一身身绿军装

八月，刚从小学毕业的孩子，已然起先了初中的生活，军训，成为他们来到附中的第一课！

军训，不仅让他们铸就了坚毅的意志，还在第一时间了解到了附中，附中的三个校内，附中的校内文化，还有路上的“论语”，还出名人苑，还有附中的雄伟的教学楼……原来是这么好的一所环境美丽，让人心旷神怡的中学！

2、杰出青年自我管理启动

附中的学生贵在自主，附中的学生优秀也在自主，附中的牌子也是在培育孩子的自主，自我管理的实力！孩子们起先每天写《杰出青年自我管理手册》，每天对自己进行反思总结，一点一滴的规范自己的行为！

3、大家一起跑步吧！

在军训的时候，已经起先了跑步的训练，在每天的课间操期间，也坚持着跑步，还有放学后的半小时，学生们都坚持着，因为要有健康的体魄，因为要有开心的心情，因为要在运动场上抛洒汗水的快感！在附中的操场上，除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的孩子，还有在附中行政楼前跑的最精彩的，口号最洪亮的，队伍最齐的是也是初一年级。

4、激情运动会

秋季运动会，是附中一次全校性的.大型竞赛活动，运动场上的激情恒久是学生追逐的快乐！开幕式的宏大壮丽，让孩子们大开眼界，正步竞赛和跑步竞赛充分调动了他们的热忱！有的时候，竞争真是能激起他们的热忱！

5、迎面接力赛

学习只是一个学生的一个方面而已，对学生的培育应当是全面的，身体素养，学问眼界，见识才智等等，都是我们拓展的方面！迎面接力赛，正是对学生的协作协作实力，按实力排列组合实力的考验！一个班级20个人，10名男生，10名女生，对面跑过来交接接力棒，全部交接完所需时间，最短的就是得胜者！这对选手来说，真是一种实力的熬炼！

6、捐献一本书，暖和一个人！

当孩子们听到那封倡议书的时候，听到山区的孩子没有书读，听到山区的孩子文化如此的贫乏，都潸然泪下！和善是一个人最高的品质，学生如此的和善，都你一本，我两本，他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的捐书活动中，初一年级高达一万多本！其中有童话故事，还有文史哲的经典，希望这些书籍能够给他们带来学问的乐趣！

7、学习、艺术长廊

一个有才华的人