五年级下册美术导学案-第11课 《石壁上的九色鹿》 ︳湘美版

五年级下册美术导学案-第11课《石壁上的九色鹿》|湘美版一、教学内容本节课主要涉及以下内容：《石壁上的九色鹿》的艺术形式和题材背景石壁绘画的技法和艺术特色观察、分析、体验石壁绘画的艺术魅力运用手绘技法创作石壁绘画作品二、知识点解析1.艺术形式和题材背景《石壁上的九色鹿》是一幅出土于河南省南阳市卧龙山的殷墟商代晚期的石壁画，长4.15米，高1.09米。该画以石壁为画布，用以二次加工的泥浆绘制，描绘了九只色彩鲜艳的鹿在腾跃奔放中，有着很高的艺术价值。石壁绘画是我国古代绘画的重要类型之一，典型代表作品就是《石壁上的九色鹿》。其特点是以墓穴为背景，用自然色调完成的绘画作品，揭示了当时的宗教信仰、生活习惯等社会现象。2.石壁绘画的技法和艺术特色石壁画采用的是湿润的石洞内壁，要求艺术家必须在非常有限的空间内完成精彩的作品。石壁绘画的技法特点是以墨为主，在墨色的基础上，再以黄、绿、褐等色相作为点缀，运用具有立体感的明暗关系表现画面的空间感和形态感，同时运用勾勒描绘其轮廓和纹理。石壁绘画具有独特的魅力，其呈现出的浓郁的绘画特征令人赞叹，堪称中华文化宝库，对后人在美学、历史学、古文献研究及社会文化的深化了解有重要意义。3.观察、分析、体验石壁绘画的艺术魅力观察首先，让学生通过观看《石壁上的九色鹿》图片，细致观察画面，捕捉到画面中九只鹿的姿态、颜色等特点。针对石壁画受墓穴环境的限制，画面中的动态姿态让观赏者惊叹，体现出古人的创作才华和技艺。分析接着，老师可请学生展开分析。要引导学生在细节中发掘信息和思想，从石壁画中了解古人的信仰和生活方式，分析石壁画的积极意义和价值。体验最后，让学生通过体验石壁画的绘画过程，更深入地体会石壁画的艺术魅力。可以准备素描纸、墨汁、毛笔等材料，鼓励学生自由发挥，创作自己的石壁画作品。4.运用手绘技法创作石壁绘画作品创作前，让学生观察和分析所创作的主题，了解其历史和文化背景，并勾勒出画面的轮廓和线条，再根据不同的场景和角色绘制色块，最后运用明暗关系塑造画面的立体感和形态。在完成各自的创作后，让学生相互欣赏，并进行评价分享。三、教学目标通过学习本节课内容，学生将能够：知道《石壁上的九色鹿》的艺术形式和题材背景，对古人的创作思想和用色有更加深刻的认识。了解石壁绘画的技法和艺术特色，在不同的绘画环境下灵活运用，丰富自己绘画技巧。观察、分析石壁画的艺术魅力，体验石壁画的绘画过程，更加珍视人文环境和民族文化的内涵。运用手绘技法创作石壁绘画作品，展示自己的创作才华和想象力，同时增强自信心和团队合作精神。四、教学方法听课法：通过老师的介绍，引导学生进入《石壁上的九色鹿》的艺术世界。观察法：让学生通过观看图片，真实感受石壁画的细节。分析法：让学生通过分析，深入了解石壁画的历史背景和社会意义。体验法：让学生通过手绘实践，更深入地体会石壁画的魅力，增强创造力和想象力。研讨法：让学生相互交流，分享自己的作品，增强互相学习和合作的精神。五、教学重点和难点1.教学重点了解《石壁上的九色鹿》的艺术特点和题材背景，感悟石壁画的艺术魅力。学习石壁画的技法和艺术特色，实践手绘，增强绘画技能。运用手绘技法，创作具有个人创造力的石壁画作品。2.教学难点在有限的时间和空间内，让学生了解石壁画的艺术特点和技法。让学生在绘画中有自己的思考，表达出自己的风格。六、教学过程1.教师引导通过图片、讲解、示范等方式，让学生了解《石壁上的九色鹿》的题材背景和艺术特色。2.学生观察引导学生通过观看图片，着重分析画面中的颜色、线条、形态等艺术特征。3.学生分析引导学生自由表达自己对画面的理解和思考，从中发现石壁画蕴含的文化和价值。4.学生体验在教师的指导下，学生自由创作石壁画作品，表达自己对文化和艺术的理解。5.学生分享学生相互欣赏，分享自己的创作收获和想法。七、教学评估通过观察学生的作品，评估学生是否掌握了石壁画的基本技法和艺术特征。评估学生对历史文化和艺术魅力的认识和理解。评估学生在创作过程中是否展现了个人独特性和创造力。八、教学拓展了解古代绘画的其他类型和代表作品，如壁画、彩绘陶、画轴等。去博物馆或文化遗址现场实地观察石壁画的艺术面貌，真实感受古代艺术的魅力。九、教学反思在教学过程中，学生参与度比较高。通过图片和讲解的方式，学生快速进入了石壁画的艺术世界。在体验环节，老师应该放手发挥，让学生自由创作，发掘个人创意。在评估环节，老