四年级上册美术说课稿－14 给您提个醒儿 ｜人教新课标（秋 ）_第1页
四年级上册美术说课稿－14 给您提个醒儿 ｜人教新课标（秋 ）_第2页
四年级上册美术说课稿－14 给您提个醒儿 ｜人教新课标（秋 ）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术说课稿－14给您提个醒儿｜人教新课标（秋）一、教学内容本节课教学内容为“给您提个醒儿”，是四年级上册美术课程中的第十四课，属于描绘世界和生活艺术的一个部分。本节课主要是让学生学习能够较真地、全面地观察并描绘一个现实中的事物。二、教学目标知识目标：通过本节课的学习，让学生了解如何去观察一件事物，并通过观察的过程掌握描绘的方法，提高描绘的技能。能力目标：培养学生较真地、全面地观察事物的能力，提高描绘的技能，并在观察、描绘中增强学生对事物的真实感受。情感目标：通过本节课的学习，让学生深入感受和理解事物中的美，培养学生的审美能力，提高学生对生活的热爱和关注的能力，并增强学生的自信心和创造力。三、教学重点本节课的教学重点主要是培养学生观察力和描绘技能。四、教学难点本节课的教学难点主要在于培养学生较真地、全面地观察事物的能力，并通过观察掌握描绘的方法和技能。五、教学方法本节课采用情境教学法、游戏教学法和对话教学法相结合的教学方法。情境教学法：通过景物的创设和鲜活的形象，使学生产生浓烈的感性体验和形象记忆，充分调动学生的感性认识能力。游戏教学法：通过游戏来创设教学情境，培养学生的兴趣和主动性，激发学生学习的热情。对话教学法：在教学中，采用师生、生生之间的对话，引导学生深入思考和交流，培养学生的思辨能力和表达能力。六、教学过程第一步：导入（5分钟）教师可以通过展示多种不同的物品，让学生集体讨论这些物品的特点和相似之处，并引导学生思考如何用画笔描绘这些物品。第二步：引入（10分钟）教师可请一名学生出示一件物品，并以良好的展示方式呈现给全班同学看，并通过师生对话来引导学生深入思考这个物品的特点和外观特征，并记录下来。第三步：讲解（15分钟）教师可以通过展示一些描绘技巧的范例和案例，让学生了解不同的描绘方法和技能，并教授学生如何在描绘时注意一些细节问题。第四步：实践演练（25分钟）教师可以让学生利用实物观察和体验的方式来练习描绘技巧，并引导学生掌握正确的描绘方法和技能。第五步：导出（5分钟）教师可以为学生筛选几篇优秀的作品进行展示，并组织学生进行点评和鉴赏，让学生在展示中收获美感，激发学生学习和画画的兴趣和热情。七、教学反思通过本节课的学习，学生在多次观察和描绘中逐渐提高了观察力和描绘技能，并通过实践体验中逐渐掌握了正确的描绘方法和技能，在展示过程中不仅展现了创造力和想象力，更为重要的是在欣赏画作时，学生能够深刻地感受到事物中的美和动人之处，并从中得到了许多收获和启示

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论