风家小班教案模板5篇

1/1风的家小班教案模板5篇教案在完成的过程中，老师务必要考虑创新教学方法，一篇优秀的教案可以关心我们打算课堂的节奏，范文社我今日就为您带来了风的家小班教案模板5篇，信任肯定会对你有所关心。

风的家小班教案篇1

活动目标：

1.能听从指挥进行嬉戏，体验当小小飞行员的光荣感。

2.在嬉戏中提高自己的平衡力量。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5.熬炼幼儿的团结协作力量。

活动预备：

欢快的音乐一段

活动过程：

一、热身运动

随着音乐仿照小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。

二、嬉戏：小小飞行员

1、引起活动爱好：你们旅行过吗?乘什么交通工具去旅行的?你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?

2、玩嬉戏

老师讲解嬉戏玩法：老师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手绽开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，连续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，嬉戏结束。

3、幼儿嬉戏几次，提示幼儿飞的时候不要碰撞了。

三、放松运动

听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

活动反思：

首先，活动的开头部分，我利用在线上开飞机做预备运动绽开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习爱好。

其次环节直接利用情境“停飞机”特别自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。

风的家小班教案篇2

活动目标：

1、在学会唱歌的基础上，启发幼儿用简洁的动作表现歌词。

2、引导幼儿在老师的关心下创编不同的表现相亲相爱的表演动作。

3、通过两只小鸟相亲相爱，激发幼儿对他人的关注和友爱的情感。

活动预备：

1、音乐带、两种颜色的小鸟胸饰

2、学会唱歌曲

3、拼成蛋形的椅子四组

4、丁丁、冬冬的字卡

活动过程：

1、利用嬉戏引出活动内容

师：小伴侣都知道小鸡是从鸡蛋里生出来的，那你们知道小鸟是从哪里生出来的？

我们来学学小鸟从蛋壳里钻出来吧，肯定很好玩。（师生一起在改编的"小小蛋儿把门开"音乐中嬉戏）

2、复习歌曲，引导幼儿依据歌词表演动作

师：小鸟生出来了，鸟妈妈给他们取了名字，叫什么？（丁丁、冬冬）看看你们的胸前的小鸟，有什么不一样？（颜色不一样，一只是咖啡色的，一只是橘黄的）我们叫咖啡色的小鸟丁丁，橘黄色的小鸟冬冬（同时出示字卡与小鸟对应，关心幼儿分清角色）

我们唱首歌给小鸟听听，好吗？（复习歌曲两遍）

我们变成丁丁和冬冬来表演一遍吧。丁丁站左边，冬冬站右边。（在老师的动作引导下让幼儿依据歌词表演动作）

3、创编不同的相亲相爱的动作

师：两只小鸟又见面了，特别兴奋，它们会做出怎样相亲相爱的动作呢？（引导幼儿自由想象，也可以找个伴侣表演一下。老师留意观看后仿照一些动作请幼儿学习。

4、完整边唱边表演一遍

5、请

幼儿分组、个别进行表演，鼓舞幼儿大胆有表情地进行表演。

风的家小班教案篇3

活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的敏捷性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动预备：1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

活动过程：

一、漂亮的太阳。

1、小伴侣，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光线。太阳的光线是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?

2、请幼儿观赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伴侣来做太阳，小伴侣可要看认真哦!

2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)老师一边示范制作一边讲解：

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伴侣。

2、幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导，请力量强的孩子关心别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

风的家小班教案篇4

一、时间：

二、地点：

三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;

3、知道父亲节的由来。

五、活动预备：

请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做嬉戏拔河、猜拳、大压小嬉戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(老师发纸让爸爸印上大手)

1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

2、胜利素养节日主题教材、节日主题音乐

六、活动过程：

老师向幼儿介绍父亲节的来历。

幼儿共享父亲的欢乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

幼儿唱"父亲节"的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。

风的家小班教案篇5

活动目标：

1.学习关于平甩薄片的动作，尝试连续投掷。

2.喜爱玩投掷嬉戏，体验嬉戏的趣味性。

活动预备：

1.塑料雪花片若干。

2.平安的场地在投篮器械旁边，也可自制靶子)。

活动过程：

一、热身活动

师幼共同做《健康歌》，做热身预备。孩子们，今日我们又要来做运动了，来，我们一起来做个健康宝宝吧!

二、指导认知

初步了解嬉戏玩法及规章，尝试进行嬉戏。

1.出示雪花片，了解嬉戏材料。小伴侣，这是什么?今日我们要和雪花片一起来玩嬉戏。

2.幼儿尝试自由探究雪花片的嬉戏方法。你会怎么玩雪花片呢?你来试试看。

3.请个别幼儿示范自己的玩法。请个别小伴侣)你是怎么玩雪花片的?你来玩给大家看看吧。

4.老师向幼儿介绍嬉戏玩法及规章。

1)老师示范玩法，强调动作要领。动作要领：用拇指、食指、中指握住纸片，甩腕要快速，腕要放松。雪花片那么好玩，老师也想来玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。老师边说动作要领边甩雪花片)你刚才看到我是怎么玩的?

2)老师介绍嬉戏规章。规章：必需连续投出，中间不停顿。

5.老师组织幼儿尝试玩嬉戏。1)幼儿听老师的指令做出甩雪花片的动作。2)幼儿听老师指令甩出雪花片。

三、复习巩固

借助器械，师幼共同嬉戏，提示幼儿遵守嬉戏规章。

1.借助场地上的投篮器械，引导幼儿探讨嬉戏的新玩法。孩子们，看，这是什么?是做什么用的?我们用雪花片和它一起嬉戏，