《求一个小数的近似数》小数的意义和性质课件

求一个小数的近似数

小数的意义和性质求一个小数的近似数小数的意义和性质复习：1，把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。80000＝（）280000＝（）1200000000＝（）10700000000＝（）2，省略万位后面的尾数求近似数63599≈()万709327≈()万637000≈()万89673≈()万

8万28万12亿107亿6716490想一想整数怎样求近似数？四舍五入法复习：1，把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。800

求一个小数的近似数，同求一个整数的近似数相似，都可以根据“四舍五入”法保留一定的小数位数。求一个小数的近似数，同求一个整数的近似数相901000.984米豆豆高约0.98米。为什么可以这么说？例1901000.984米豆豆高约0.98米。为什么可以这么说？

求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。0.984小于5，舍去。≈0.98

如果保留两位小数，就要第三位数省略。求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数

如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。0.984大于5，向前一位进1。≈1.0

在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。0.98想一想：0.984≈____(保留整数)求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……想一想：求近似数时：保留一位小数2.04厘米＝2.0厘米可以不写吗？为什么？保留一位小数2.04厘米＝2.0厘米可以不写吗？为什么？注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉！注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉！想一想：

求小数的近似数的方法是什么？应该注意什么？1、要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看

；要保留一位小数，就看

；……然后按

来决定是舍还是入。2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末尾的0

。注意：不能去掉十分位是几百分位是几“四舍五入法”如:6.0要比6精确.因为6.0表示精确到了()位,6表示精确到了()位,所以6.0后面的“0”不能丢掉。十分个想一想：求小数的近似数的方法是什么？应该注意什么？智力闯关智力闯关第一关第一关求下面小数的近似数。（1）保留两位小数0.25612.0061.0987（2）精确到十分位3.720.589.05486682850.2612.011.103.70.69.1求下面小数的近似数。（1）保留两位小数（2）精确到十分位66第二关第二关选择：把3.995保留两位小数约等于（）。①3.99②4.0③4.00保留（）位小数，表示精确到十分位。①一位②两位③三位如果要求保留三位小数，表示精确到（）位。①十分②百分③千分①③③选择：把3.995保留两位小数约等于（）。保留（2、准确数大于近似数。1、2.0和2大小相等，精确度也相同。

3、近似数是3的小数只有2.5、2.6、2.7、2.8、2.9。判断：×××2、准确数大于近似数。1、2.0和2大小相等，精确度也相同判断：⑴、保留两位小数：5.823＝5.82（）⑵、4.006保留一位小数是4.0（）⑶、4.8和4.80的大小相同，精确度也相同（）⑷、4.079和4.07保留一位小数都是4.1（）⑸、在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。（）⑹、有两个小数，保留两位小数后是同一个数，原来这两个小数一样大。（）××√√√×判断：⑴、保留两位小数：5.823＝5.82下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？（

）<6.49

<

()

（

）<15.83<（

）671516下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？67第三关第三关1、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.9051.463

109.961.460.910.9

1

1

10.01.51、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。保留整数保留一位小数木星的直径是多少万千米？(保留一位小数。)142800千米在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。＝14.28万千米≈14.3万千米例2木星的直径是多少万千米？(保留一位小数。)142800千木星离太阳的距离是多少亿千米？778330000千米在亿位的右边，点上小数点，在整个数的后面加上“亿”字。＝7.7833亿千米≈7.8亿千米(保留一位小数）木星离太阳的距离是多少亿千米？778330000千米在亿位改写成“万”或“亿”作单位的数:1、分级；2、点小数点；3、去掉小数末尾的0；4、写上“万”字或“亿”字。改写成“万”或“亿”作单位的数:1、分级；1、求下面小数的近似数。(1)把24800改写成用“万”作单位的数。(2)把34528600000改写成用“亿”作单位的数。(保留一位小数)248002.48万=34528600000≈345.3亿1、求下面小数的近似数。(1)把24800改写成用“万”作35990

≈3.60万34000≈3.40万P75-335990≈3.60万34000≈3.40万P75-3(1)3672800000648500000(保留一位小数)(2)485390000078160000(保留两位小数)P75-4(1)3672800000648500000(保留一省略万位后面的尾数,求出近似数

12953≈1万560890≈56万省略万位后面的尾数,求出近似数12953≈1万5608901994年我国生产家用电冰箱7645000台，把这个数量改写成用“万台”作单位。7645000小试身手＝764.5（万台）1994年我国生产家用电冰箱7645000台，把这个1994年我国生产原油146000000吨,把这个数改写成用“亿”作单位的数,再保留一位小数。小试身手146000000=1.46亿1994年我国生产原油146000000吨,把这个数972600000≈9.73146.43亿171420000≈1.71亿87590000≈0.88亿P76-7972600000≈9.7314613116897000≈（）亿1.2P77-1313116897000≈（）亿1.2P77-1

一个城市人口数字按四舍五入法精确到万位,约是128万人，如果以“万人”作单位,保留一位小数,最少是多少万人?最少是127.5万人。小试身手一个城市人口数字按四舍五入法精确到万位,约是128万拓展练习：1、用0、2、5、8和小数点“.”组成符合下列要求的小数。（1）近似数是3的小数。（2）近似数是5.2的小数。（3）近似数是0.26的小数。

拓展练习：1、用0、2、5、8和小数点“.”组成符合下列要求

本课小结今天我们学习了什么新知识？你有哪些收获？本课小结今天我们学习了什么新知识？你有哪些收获？读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一