大关职中2010年秋季学期期末语文

大关职中2010年秋季学期期末语文(上)考试卷60班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿选择题(26分)答题说明：请将正确的答案填在下面对应的的表格里，填在表格外不计分。题号12345678910111213答案1.下列句子中，没有错别字的一组是（）A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐B.干干净净抚养殷勤好象侯车C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢度D.爱屋及屋挣扎筹划安祥揉合2.下列句子中，不属于描写的一句是（）A.父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。B.在我们的记忆中，她是手终年是鲜红微肿的。C.当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。D.我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。3.下列成语中，加点的成语使用正确的一句是（）A.有的商品广告，言过其实，误导消费者。B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极准备组织班级同学报名参加。C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或居功自傲，都是不对的。D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。4.下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）A.它和它的十几户乡亲，一心一意隐藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山给予的温存和粗暴。B.它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗地隧道里，冲向又一道山梁，朝着神秘的地方奔去。C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树黑桃叶，卷起来像一树树金铃铛。5.下列对小说这一文学样式的表述，不正确的一项是（）A.小说，以刻画塑造人物为中心，通过故事情节的展开和环境的具体描写，来反映社会生活，表达作者对生活的认识和作者的情感。B.典型的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写是小说的三要素。C.小说塑造人物的方法是多种多样的，其中运用得最多的是议论和抒情。D.小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。故事情节的发展，一般分为开端－发展－高潮－结局。6.下列句子中，对修辞手法辨析不正确的一项是()A.只有山长久地存在着，从儿能够客观地聆听狼的嚎叫。（拟人）B.这位女市长开着“霸道”，因违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常气愤。（借代）C.这洋一座山看起来就好像什么人给了上帝一把剪刀，叫他每天只修剪树木，不做其他事情。（比喻）D.农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。(比喻)7.下列词语中，加点的字解释有错误的一组是（）A.抽噎（憋住气）打蔫（花木、水果等因失去水分而萎缩）B.乍（张开）着几绺（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺）C.黑黢（黑）黢一沓（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西）D.不可殚（尽）言正（使位置正，使不歪斜）襟危（端正）坐8.依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（）母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种啊!”然后她就＿＿着小脚，＿＿着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地＿＿到沟底，将那两棵白菜＿＿了上来。A.颠；乍；下；抱B.挪；乍；下；捡C.颠；乍；跑；拾；D.挪；乍；跑；抱9．下列对《离太阳最近的树》的分析，正确的两项是（）。A．本文的主旨是表现红柳的外形美和内在美，抒发作者对红柳顽强生命力的礼赞。Ｂ．在“冰峰林立”的高原，红柳“百年才能长成小小的一蓬”，揭示出人类生存环境的艰难。Ｃ．文章叙写司务长对挖红柳当柴火的理由辩说，表现了司务长的精明和很强的工作能力。Ｄ．文末称红柳是“高原上的原住民”，表达了作者对它被掘净烧光的惋惜和痛心。Ｅ．文章通篇运用夹叙夹议的手法，深刻地抒发了作者对人类生存意识和生命意识的忧患。10.下列各项中，标点符号使用正确的一句是（）A.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”！B.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。C.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷。”D.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷!”11.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。B.我们仿佛永远分离却又终身相依。C.我红硕的花朵像沉重的叹息，又想英勇的火炬。D.你的铜枝铁杆像刀，像剑，也像戟。12.下列有关课文内容的分析，正确的一项是（）A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征，能让读者插上想象的翅膀，使诗歌更有韵味和感染力。B.《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代男性的爱情宣言，只有这种爱情观才体现了男女平等。C.《致橡树》和《我愿意是急流》都表达了女性对真正的爱情的表白、向往、与呼唤。D.这两首诗中的“绝不像攀援的凌霄花”和“亲密地攀援上升”两句话，暴露出男女的爱情观有一些地方是有矛盾的。13.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（）A.静女其姝（姝，美丽）洵美且异（洵，确实）B.君子所依（依，乘）我戍未定（戍，防守）C.薇亦作止(作，出生)靡室靡家（靡，没有）D.忧心孔疚（孔，非常）自牧归荑（荑，野花）二、阅读（一）课内阅读（12分）然而，有一天傍晚，她丈夫（）地回家来，手里拿着一个大信封。“看呀，”他说，“这里有点东西给你。”她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬……她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，（）着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的。你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！……”她用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”他没有料到这个，结结巴巴地说：“你上戏园子穿的那件，我觉得就很好，依我……”他住了口，惊惶失措，因为看见妻子哭起来了，两颗大大的泪珠慢慢地顺着眼角流到嘴角来了。他吃吃地说：“你怎么了？你怎么了？”她费了很大的力，才（）住悲痛，擦干她那润湿的两腮，用平静的声音回答：①“没有什么。只是，没有件像样的衣服，我不能去参加这个晚会。你的同事，谁的妻子打扮得比我好，请把这请柬送给谁去吧。”他难受了，接着说：“好吧，玛蒂尔德，做一身合适的衣服，你在别的场合也能穿，很朴素的，得多少钱呢？她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记的立刻的拒绝和（）的叫声。末了，她迟疑地答道：②“准数呢，我不知道，不过我想，有四百法郎就可以办到。”他脸色有点发白了。……然而他说：“就这样吧，我给你四百法郎。不过你得把这件长衣裙做得好看些。”1．在上文括号中依次填入词语，完全正确的一项是（）。Ａ．得意洋洋咕哝抑制惊骇Ｂ．高高兴兴埋怨抑制不满Ｃ．得意洋洋埋怨控制不满Ｄ．高高兴兴咕哝控制惊骇2．对画线句①中“平静”一词理解正确的一项是（）。Ａ．“平静”反映了玛蒂尔德对丈夫的绝望心情。Ｂ．“平静”反映了玛蒂尔德对参加舞会抱着无所谓的态度。Ｃ．这“平静”是暴风雨的前奏。Ｄ．“平静”是知道丈夫很俭省，不可能为她准备舞会服装，因而对参加舞会不抱什么希望的表现。3．在画线句②中，“迟疑”一词说明什么？（）Ａ．数目太大，她怕丈夫不答应。Ｂ．她认定答话会“招致俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声”。Ｃ．她相信一旦回答就会引起丈夫愤怒的反应。Ｄ．“迟疑”反映了她希望丈夫答应，并认为丈夫有可能答应但又怕遭拒绝的心理。4．对上面语段的内容理解不正确的一项是（）。Ａ．这个语段通过对话描写刻画人物形象。Ｂ．这个语段极有层次地写出了路瓦栽夫妇心理活动的过程。Ｃ．玛蒂尔德固然虚荣心严重，但路瓦栽先生的一再纵容也是悲剧造成的重要因素，作者在批判玛蒂尔德的同时也批判了他。Ｄ．路瓦栽先生在小说中虽说是个次要人物，但作者对他的描写很生动，使读者不由自主地同情他。（二）、课外阅读（15分）阅读下面的诗歌，回答后面的问题茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色。秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．这首诗描写的顺序是（）。A．空间顺序B．时间顺序C．事件发展顺序D．诗人抒情顺序2．本诗最后一段反映诗人的思想是（）。A．对寒士的同情与爱护B．对美好生活的追求C．感时伤事，忧国忧民的情怀D．对封建统治者不满与控诉3．解词“大庇天下寒士俱欢颜”的“俱”正确解释是（）。A．具有B．一起，一块C．全，都D．准备4．翻译“长夜沾湿何由彻！”正确一句是（）。A．湿漉漉的漫长夜晚，怎能使人彻悟！B．漫长的夜，沾湿的床，怎能睡到天明！C．漫长的夜，沾湿的床，如何捱到天亮！D．长长的夜晚，湿漉漉的环境，怎能捱到天明！5．《茅屋为秋风所破歌》的体裁是（）。A．七言古诗B．乐府诗歌C．七言律诗D．古体诗三、应用写作（7分）李小强是某校职业高中S班的学生，因感冒需要向班主任老师请假一下午。请你代李小强向班主任写一份请假条，时间可虚拟。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读下面的材料，按要求作文。（共40分）一个白发苍苍的富翁与一个穷困潦倒想投江寻死的年轻人对话。富翁：你为何跳江？年轻人：我贫穷得身无分文，无法活下去了。富翁：如果我用50万买你一只手，你愿意吗？年轻人：不！富翁：如果我用100万买你一只眼，你愿意吗？年轻人：不！富翁：如果我用200万买你一只手和一只眼，你愿意吗？年轻人：不！富翁：你四肢健全，身体健康，况且还这样年轻，你怎么会是贫穷的呢？年轻人：哦……年轻人终于明白自己也是那么的富有。在现实生活中，也有类似现象，许多人看不到荒漠下面蕴藏着宝藏，许多人认识不到自己的财富。请以“认识与财富”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。所写内容必须在话题范围之内。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿