人教版音乐九上《鼓浪屿之波》教学课件

鼓浪屿之波

鼓浪屿之波猜猜这是哪里？猜猜这是哪里？人教版音乐九上《鼓浪屿之波》教学ppt课件人教版音乐九上《鼓浪屿之波》教学ppt课件人教版音乐九上《鼓浪屿之波》教学ppt课件鼓浪屿简介

鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海相望。因海西南有海蚀洞，受浪潮冲击，声如雷鼓而得名，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又有美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人，四季如春，素有“海上花园”之誉。鼓浪屿简介鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海小组合作这首歌曲的演唱速度是怎样的？这首歌曲应该用什么样情绪来演唱？小组合作小组讨论：思考：歌曲表达了什么样的内容和情感？小组讨论：思考：歌曲表达了什么样的内容和情感？《鼓浪屿之波》内容和情感：表达了两岸人民隔海相望，渴望早日回归故乡的思想情绪。《鼓浪屿之波》内容和情感：1、讨论歌曲共分为几个部分？2、各部分分别表达了作者怎样的思想感情？小组讨论小组讨论歌曲分析第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人一种源远流长的感觉。带着期盼和依恋思想情感早已漂向美丽的台湾岛。第二部分：充满了激昂和渴望促进情感的迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。单二部曲式：由两个乐段构成的乐曲形式称“单二部曲式”，也叫做“二段体”，用A＋B图示表示。歌曲分析第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人一种源远人教版音乐九上《鼓浪屿之波》教学ppt课件合唱——《鼓浪屿之波》合唱——《鼓浪屿之波》

合唱版的《鼓浪屿之波》与我们唱的有什么不同的地方？请同学们谈一谈。小组讨论声音更和谐，更具有感染力，更具有立体感，情感表达更丰富…..合唱版的《鼓浪屿之波》与我们唱的有什么不同的地方？请同你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、歌曲：《阿里山的姑娘》《外婆的澎湖湾》《卖汤圆》

小组讨论你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？阿里山云海、双潭秋月、玉自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受小组合作自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受小组合作1.学习了歌曲《鼓浪屿之波》，感受了歌曲的意境。2.单二部曲式的定义3.欣赏了合唱版的《鼓浪屿之波》，并感受了合唱的效果。4.了解了台湾以及台湾歌曲。5.感受《海滨音诗》带给大家的美妙感受收获园地收获园地激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。

意思是：学识不广博，就不