中学班级量化评分细则

XXXX中学班级量化评分细则一、纪律方面（占20%）（一）评分标准L班级纪律包括晨读和课堂纪律。每迟到、早退一人次扣1分；每旷课一人一节次扣2.5分；晨读纪律差的班级,每次扣3分。课堂纪律以班主任请假条和《教师课堂情况记录表》或学校值班领导检查为准；与任课教师发生冲突，导致教学无法继续的班级，每次扣10分，并给予纪律处分。.请假者，病假每人次每节扣0.1分，事假每人次每节扣0.2分，无请假手续者按旷课处理。.课上、课间检查发现玩手机者没收手机交学校统一保管至学期末，并每人次扣5分，拒交手机者每人次扣10分（高中阶段学生拒交手机回家反省一周，态度恶劣的留校察看，直至开除学籍）。.不穿校服者一人次扣2分。.自行车摆放不整齐每辆扣1分。（二）考核办法.晨读和课堂纪律考核满分各为100分，在此基础上进行减分。.值班人员每天检查统计，检查表每天汇总交政教处,每月评比。二、劳动卫生方面（占20%）（一）评分标准.教室卫生（1）教室地面打扫不彻底，有垃圾扣3分；垃圾未倒扣5分；室内有蜘蛛网扣2分。（2）教室门窗打扫不干净，每一处扣1分。（3）教室桌凳摆放不整齐扣1分，桌面上物品摆放凌乱扣2分。（4）卫生工具摆放不整齐扣2分。（5）黑板面不干净扣2分，上岩有灰尘扣1分，底槽不干净扣1分；多媒体讲台面不干净扣2分。（6）风扇电灯开关盒上不干净扣1分，风扇脏一个2分。.卫生区卫生（1）打扫不及时扣5分。（2）打扫不彻底、有垃圾扣5分。（3）未打扫者扣10分。（4）内环境墙豉不干净扣2分，走廊有垃圾扣3分，扶手不干净扣3分。（二）考核办法.教室卫生和卫生区卫生考核满分各为100分，并在此基础上进行减分。.由学生会卫生部人员每天检查统计（包括每周一大扫除），每天公布成绩，每月汇总后上报政教处。三、间操方面（占10%）（一）评分标准.1、集合各班按照指定路线，一路纵队跑步到指定地点集合（5分），各班5分钟内集合完毕（5分），集合后体育委员不整队，有打闹、喧哗现象（5分）；2、校服全体学生一律着校服（每人次扣1分）；3、人数全体学生一律参加间操（请假观操一人次扣0.5分，旷操一人次扣3分）；4、队列及队形每班按照指定位置站队。相邻的两个班级组成一个方队，中间不留空隙（中间有空隙扣后面班级2分）。每8人一排（5分）。5、跑操要求。音乐响起，全部班级应同时起动，小步跑，步伐保持一致，注意班级之间距离间隔（间隔过大视情况扣3-5分）。遇到前面班级与班级之间距离较小时，不允许停走，距离较大时，不允许快跑。整个跑操过程不允许停跑或步行（步行的一人次扣2分）。跑操过程中不允许说话、打闹（说话的一人次扣2分，打闹的一人次扣5分）。6、口号要求各班应该有鲜明特色的班级口号，每一圈应呼口号3-4次，口号响亮整齐。（5分）（二）考核办法1、考核满分各为100分，并在此基础上进行减分。2、每级部各班派驻一名品行优秀的学生参与间操检查。值日检查的学生干部下课立即到指定地点，准备检查；3、参与检查的学生干部要公平公正的开展工作，检查工作期间不能嬉笑、打闹；4、参与检查的学生干部要佩戴执勤标志；5、值日组长每天负责将检查成绩汇总输入电脑。6、每天的检查结果和其他检查成绩进行公布，作为评选优秀班主任的主要依据四、公共物品检查（占10%）（一）评分标准..桌凳干净、完整无损。如桌面有明显砸痕、刀痕，以致成洞者，每一处扣5分，丢失一张桌子扣10分。.板凳有掉面、掉腿的每一处扣3分，若是人为损坏除照价赔偿外，每一处扣5分，丢失一个凳子扣10分。.黑板和多媒体讲台如有人为损坏，除照价赔偿外，视情况酌情扣5-10分。.室内及卫生区的插座、开关被损坏者，每一个扣2分。.教室门窗玻璃属人为破坏而没及时修理的，每一处扣2分。.夜间教室门窗、电扇、灯未关者扣5分，学校给予通报批评的扣10分。（二）考核办法考核满分为100分，并在此基础上进行减分，每月对各班级公物进行清点、检查，以百分制汇总交总务处。五、违纪扣分项（一）评分标准..学生违犯校规校纪受通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看处分者，每次扣本班每月量化的3、5、7、9、11分。.出现重大事故，造成严重损失或不良影响，视情节轻重扣班级10—20分。（二）考核办法由级部随时将各班当月违纪情况记入班级量化，汇总政教处留档。六、活动加分项（一）评分标准凡参加校级以上各类文体活动，根据所获奖励等次进行加分。获得校级团体一、二、三等奖分别加3分、2分、1分；获得校级以上的每提高一级别递增1分，不同班级组队代表学校参加县级比赛获得团体奖，按班级参加人数每人次加1分，每提高一级别递增1分。获得各类文体活动个人奖项的，校级一、二、三等奖分别加3分、2分、1分；获得校级以上的每提高一级别递增1分。同时获二项奖励的班级,按最高一项得分再加另一项得分的一半计总分。（二）考核办法.由级部随时将各班级当月获奖情况记入班级量化。.凡有学校组织，参加市级及以上等级比赛获奖者，只记个人量化而不对班级加分。只有当某班级参加活动人数达到3人或代表学校团体比赛，按集体获奖计算，并按所获名次给该班级加分。.此加分项只针对学校组织或派驻的活动进行加分。个人行为的比赛不计分。七、每学期最终量化计分方法.各级部分三个层次评比，中间层次（爆破、信息班）的班级系数为1,励耘班的系数为（0.8）,平行班的系数为