下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
四年级上册美术说课稿第14课《给您提个醒儿》人教新课标一、教学背景本课适用于四年级上册美术教学，是人教新课标体系下的第14课《给您提个醒儿》，旨在通过教学活动，发掘学生创造性思维，提高学生的美术素养和创意能力。二、教学目标知识目标了解美术作品的结构要素，如颜色、形状、线条等基本概念。掌握画像基本构图方法。认识卡通形象，理解它的特点。能力目标培养学生观察能力、色彩感知能力、描述表现能力、思维感知能力及创造能力。培养学生对细节的敏锐，加强自我审美观。情感目标培养学生学习美术的兴趣和习惯。提高学生自我表现、自我审美的信心。三、教学重点和难点教学重点较好地诠释“其他”的拍摄，使学生避免在审美时盲目跟风。培养学生对卡通形象趣味和表现手法的理解。教学难点将卡通形象感性把握，转化为新的表达形式。在不同颜色和形状的基础上，结合不同组合，形成个性化的创作。四、教学内容和步骤教学内容课堂讲解：介绍基本的构图方法和形状、线条、色彩等概念，并简单讲解如何表达构图和意图。整体练习：让学生运用所学概念和方法，练习创作“其他”的形象构图，培养学生的观察能力和表达能力。个性化创作：让学生根据自己的想象和素材，创作个性化的卡通形象。教学步骤引入：通过图片等引导学生进入课堂。教学讲解：介绍本课所要学习的概念和方法，如颜色、形状、线条等基本要素，以及画像的构图方法。整体练习：让学生根据所学概念和方法，创作“其他”的形象构图，通过形象较好地诠释“其他”的含义，便于学生在审美时避免盲目跟风。个性化创作：让学生选择自己感兴趣或熟悉的卡通形象素材，根据所学基础，创造出自己独特的形象。五、教学工具及教学环节安排教学工具PPT纸张、彩笔、水彩笔等绘画工具。学生自带的手机或相机等拍照工具。教学环节安排引入环节：通过图片、音乐等方式，营造学习氛围。讲解环节：讲解本课所要学习的概念和方法，如颜色、形状、线条等基本要素，以及画像的构图方法。练习环节：让学生进行较为简单的整体练习，形成美术知识的实践应用。创作环节：引导学生根据自己的喜好和想象，进行个性化的创作。总结环节：帮助学生总结本课所学的知识和方法，提高自我技能的评估和创意的意识，同时激发学生创造性思维和兴趣。六、教学反思此篇教案是我根据《给您提个醒儿》这篇美术作品所设计的。我发现学生们大都对卡通形象感兴趣。所以我就将课程设置在创作卡通形象上，让学生更好地理解卡通形象的特点和表达手法。在教学实践中，我也发现了一些问题。例如，有些学生的表现能力有限，表达技巧不够熟练，因此我需要在教学中采取一些多元的教学方法，尽量让每个学生都能够从中受益。总之，此篇教案是一个相对完整的美术
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论