四年级上册美术说课稿 第14课《给您提个醒儿》人教新课标_第1页
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四年级上册美术说课稿第14课《给您提个醒儿》人教新课标一、教学背景本课适用于四年级上册美术教学，是人教新课标体系下的第14课《给您提个醒儿》，旨在通过教学活动，发掘学生创造性思维，提高学生的美术素养和创意能力。二、教学目标知识目标了解美术作品的结构要素，如颜色、形状、线条等基本概念。掌握画像基本构图方法。认识卡通形象，理解它的特点。能力目标培养学生观察能力、色彩感知能力、描述表现能力、思维感知能力及创造能力。培养学生对细节的敏锐，加强自我审美观。情感目标培养学生学习美术的兴趣和习惯。提高学生自我表现、自我审美的信心。三、教学重点和难点教学重点较好地诠释“其他”的拍摄，使学生避免在审美时盲目跟风。培养学生对卡通形象趣味和表现手法的理解。教学难点将卡通形象感性把握，转化为新的表达形式。在不同颜色和形状的基础上，结合不同组合，形成个性化的创作。四、教学内容和步骤教学内容课堂讲解：介绍基本的构图方法和形状、线条、色彩等概念，并简单讲解如何表达构图和意图。整体练习：让学生运用所学概念和方法，练习创作“其他”的形象构图，培养学生的观察能力和表达能力。个性化创作：让学生根据自己的想象和素材，创作个性化的卡通形象。教学步骤引入：通过图片等引导学生进入课堂。教学讲解：介绍本课所要学习的概念和方法，如颜色、形状、线条等基本要素，以及画像的构图方法。整体练习：让学生根据所学概念和方法，创作“其他”的形象构图，通过形象较好地诠释“其他”的含义，便于学生在审美时避免盲目跟风。个性化创作：让学生选择自己感兴趣或熟悉的卡通形象素材，根据所学基础，创造出自己独特的形象。五、教学工具及教学环节安排教学工具PPT纸张、彩笔、水彩笔等绘画工具。学生自带的手机或相机等拍照工具。教学环节安排引入环节：通过图片、音乐等方式，营造学习氛围。讲解环节：讲解本课所要学习的概念和方法，如颜色、形状、线条等基本要素，以及画像的构图方法。练习环节：让学生进行较为简单的整体练习，形成美术知识的实践应用。创作环节：引导学生根据自己的喜好和想象，进行个性化的创作。总结环节：帮助学生总结本课所学的知识和方法，提高自我技能的评估和创意的意识，同时激发学生创造性思维和兴趣。六、教学反思此篇教案是我根据《给您提个醒儿》这篇美术作品所设计的。我发现学生们大都对卡通形象感兴趣。所以我就将课程设置在创作卡通形象上，让学生更好地理解卡通形象的特点和表达手法。在教学实践中，我也发现了一些问题。例如，有些学生的表现能力有限，表达技巧不够熟练，因此我需要在教学中采取一些多元的教学方法，尽量让每个学生都能够从中受益。总之，此篇教案是一个相对完整的美术

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