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文档简介

有余数的除法一物真奇怪，胖也快，瘦也快，胖能天上飞，瘦了落下来。猜一猜：（打一物）12345678910111213141617181920212215猜猜气球的颜色猜猜气球的颜色12345678910111213141516171812345678910111213141617181920212215猜猜气球的颜色把6个每2个摆一盘，可以摆几盘？二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义思考：如果是7颗

呢？每2个摆一盘，再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：余数表示什么？

我们把这种平均分完后剩下的那部分叫余数。1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。23÷3＝（组）……

（个）81817272三、对比观察，理解关系（一）同学们用小棒摆正方形4根小棒可以摆几个这样的正方形4÷4=1（个）

用8根小棒，你能独立的摆几个这样的正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。

8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）三、观察比较，发现关系213根14根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）……

除数余数﹥

在进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。表示为：余数＜除数做一做:

用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根棒？如果用这些小棒摆呢？4根、3根、2根、1根2根、1根12345678910111213141617181920212215一.猜一猜①剩下不能再分的数叫做余数。小结②计算有余数的除法，余数要比除数小。1、计算有余数的除法,（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。3、一个数除以8，余数可能（）……余数除数469517、6、5、4、3、2、1总结:这节课你有什么收获？“余数”的来历

在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。1、9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。

9÷2=()(人)……()(支)2、9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（

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