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文档简介

小学生学习数学的兴趣的问卷调查报告小学生数学学习兴趣调查报告亲爱的同学们：我们通过问卷星和问卷派完成了一份小学生数学学习兴趣调查表，旨在了解你们的基本学习情况，以便在研究之后能够帮助你们更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。请认真填写，我们会对结果保密。1.你喜欢学习数学吗？A.喜欢B.一般C.不喜欢2.上课时，老师的讲课会引起你学习的兴趣吗？A.很有兴趣B.没感觉C.没兴趣3.你的老师是用哪种方式进行上课的？A.灌输式：教师从头到尾讲解。B.互动式：教师设置一些教学活动，讲解重点，并辅助练习。C.自学式：教师指导，学生讲解，自己学习。4.你更喜欢什么类型的数学课堂？A.灌输式B.互动式C.自学式5.你愿意经常举手发言或主动参与小组讨论吗？A.愿意B.偶尔C.不愿意6.数学老师经常表扬你们吗？A.经常B.偶尔C.从不小学数学学科学习兴趣调查报告学习兴趣是影响小学生学习的一个重要因素，是学生从事学习活动、探索知识的内在动力，它能让学生萌发出强烈的求知欲，直接影响学生学习的进程和学习效果。要想提高小学生的数学学习质量，就必须使学生对数学产生浓厚兴趣，并且有良好的学习习惯，这对学生掌握数学基础知识、基本技能，发展智力有着重要意义。本次调查的目的是了解一、二、三年级学生学习数学兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素，从而有针对性地注重培养他们学习数学的兴趣，提高数学课堂教学的效果。调查时间：2020-2021学年度第一学期调查地点：校内调查对象：小学六年级61名学生调查方法：问卷调查法（问卷星）调查结果分析：一、这三个年级学生学习数学的兴趣并不浓厚1.只有近一半的同学对数学感兴趣（其中很喜欢的只占总人数的7%，喜欢的占43%），还有44%的同学对学习数学的情感体验一般，6%的同学明确表示不喜欢学习数学。2.数学在所有学科中，按学生喜爱的程度，排在第一的只有11%，排在第二的有29%，排在第三的占38%，排在第四或以下的占22%。3.喜欢做数学作业的同学只有36%（其中很喜

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