教师节主题活动方案

第第页教师节主题活动方案教师节主题活动最新方案1

一、指导思想

深化人事制度和办学体制改G，和班并校取得的成绩。展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对教育的理解和支持，号召全镇教育工进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。

二、活动安排

1、召开全县教师节庆祝表彰大会。对优秀教师、优秀教育工进行表彰。总结上学年教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署下学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。

2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大GB教师对教育工作的意见和建议。

3、加大力度，广泛宣传教育成果。从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改G的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。

4、积极开展为教师办实事办好事活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

5、继续举办“教育开放日”活动。教师节期间，全镇各中小学，尤其是济阳二中、姜集小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动”，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改G与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。

三、加强庆祝活动的组织领导

为切实把庆祝第x个教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝第x个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第x个教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报__教育局。

教师节主题活动最新方案2

为庆祝教师节，__中学团委和德育处决定举办一场以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。

活动目的是希望学生通过朴素的行动和自由多样的形式，表达对老师的真情和感谢。同时，传承尊师重教的光荣传统，让学生学会感恩师长，感恩老师的爱心、劳动和教诲。通过这次活动，也希望加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

活动主题是“师恩情深，感谢有您!”的教师节感恩系列活动。

活动内容如下：

1.开展“爱要说出来”活动。要求在教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”。

2.开展“老师，我想对您说”活动。班长和团支书积极行动起来，深入同学中间，广泛收集同学们最想对老师说的话。各班委设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内。9月9日晚自习后，同学们将想对老师说的话写在彩色纸上，并将纸条贴在“感恩树”上。

3.开展“祝福送恩师”活动。从9月10日起，各班团支B和班委自立组织感恩教师活动。要求同学们用朴素多样的形式表达对老师最真诚的感谢。鼓励自己动手，提倡积极创新，但以表达心意为主，反对浪费和攀比。

4.校园广播站感恩教师联播活动。广播站播放与感恩、感谢老师有关的歌曲，同学们可以免费点播歌曲或写点播信，赠送给喜爱的老师。

5.开展“感恩主题班会课”活动。在9月10日召开教师节主题班会，希望学生能够学会感恩，懂得老师的付出和辛劳，今后更加努力学习。班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首赞美老师的诗歌，并为老师唱一首歌。

6.给老师提一条建议活动。学生可以以书面形式给某某老师提一条建议，或者写下对某某老师的建议，可以署名也可以不署名。

7.给学生和教师一个倡议活动。班长在主题班会课上宣读《教师节倡议书》，倡议学生遵守纪律、勤奋学习、自强不息。同时，倡议教师再次学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。倡议教师与特殊学生结对，进行手拉手爱心教育，关心和帮助经济贫困、思想精神贫困和学习困难的学生。

通过这些活动，希望能够让学生更加懂得感恩，珍惜老师的辛勤付出，同时也让师生之间的关系更加和谐。

教师节主题活动最新方案3

活动目标：

1.培养幼儿对老师的尊敬和热爱。

2.培养幼儿的人际智能和表达能力。

活动准备：

准备一些盒子、彩纸、胶水和剪刀。

活动过程：

1.引出主题：

教师问幼儿们是否收到过礼物，什么时候能收到礼物。教师解释在节日、生日和特殊纪念日都能收到礼物。

2.观看图片并讲述故事：

教师引导幼儿观看幼儿用书中的图片，并讲述一个故事。故事是关于一个小朋友送给老师一个空盒子的故事。虽然里面没有实物，但盒子里装满了爱。老师很感动并珍惜这个空盒子。

3.讨论活动：

教师问幼儿们在生日和节日时是否曾向父母或别人要礼物，是否曾表达不喜欢别人送的礼物。教师解释我们不能主动要求礼物，别人送礼物是表示他们对我们的爱。我们也不能说不喜欢，这会伤害别人的感情。

4.制作礼物盒：

教师指