即兴口语表达3即兴修辞

即兴口语表达第三章即兴修辞课程导入什么是修辞

修辞（figureofspeech；rhetoric），即文辞或修饰文辞。"修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

第三章即兴修辞

目标：准确清晰入耳动听一切口语表达活动，都始终伴随着修辞行为。它是即兴口语的基础。陈望道先生说：“修辞原是传情达意的手段，主要为着意和情，修辞不过是使达意传情能够适切的一种努力。”（《修辞学发凡》）为了实现“传情达意”的目的，我们应该运用口语修辞的多种策略。

什么是口语修辞？我们在进行即兴口语表达时，都会在话说出口之前有意识地对语义、语音、语态做一些修饰或调整，这就是“口语修辞”。

口语修辞是动态语境中即兴口语表达的必备环节，是将话说得准确、鲜明、生动、得体的必要条件，是使言语交际、节目主持更有成效的手段。

一、“即兴成篇”的一般特点1.话题明确，针对性强。2.态度明朗，直陈己见。3.有感染力，有说服力。4.短小精悍，生动活泼。5.口语讲述，通俗易懂。书面语的修辞&口语修辞相通之处：修饰言论，在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。差异：口语修辞行为是活生生的人与人之间的交锋。“活生生的人”口语修辞的主体；口语修辞的修辞行为是显性的；口语修辞是立体的、动态的话语情境中的修辞；口语修辞是具象性的、声色性的形义修辞；口语修辞是包含若干非语言手段的泛语言修辞；口语修辞的修辞主体与接受客体是互动的。一

口齿清晰语清意明“语清意自明”

即兴口语表达，口齿清晰是最基本的要求。说话不能拖泥带水，含混不清。

“吐字归音”是口齿清晰的保证“吐字归音”的要领1.字头（指声母或声母加韵头）的发音是“出字”，又称“咬字”。要咬往字头，舌、齿、唇的发音动作、部位要准确。“出字”要有力度并富有弹性。当然，字头也不能咬得过重、过猛，否则会把字腹“吃”掉。2.字腹（指韵腹）发得好，字就“立”起来了，所以发字腹又叫“立字”。字腹的发音可以稍作些夸张，将其时值适当拉长一点，字音在这一段时值中经过共鸣处理，说话的声音就饱满响亮，出现“腔圆”的效果。3.字尾（指韵尾）的发音是“归字”，又叫“归音”。字尾归音要“归”到位，要干净利落。字尾收得好，“字正”才能有保证。

在即兴口语表达中，只要适度做到字正腔圆，就可以收到口齿清晰的效果。因为在连续不断的口语语流中，吐字归音的独立性已不那么明显，过分强调字正腔圆，可能给人拿腔使调之感甚至语不成句了。训练设计（一）“贯口”要求：在不明显换气的情况下，用富有节奏感的较快的语速连续地说下去，做到“快而不黏，快而不喘，吐字有力，字字清晰”。材料：咱俩比比“嘴功”甲：今天咱俩比比“嘴功”，我有来言，你有去语。乙：好哇，我要是说“大”，那你就得说“多”。甲：我要是说“顺”，你就得说“和”。乙：好，“大多顺和”四个字，你先说“大”，开始——甲：（由慢到快）元旦喜气大，国家变化大，北京开人大规划真宏大，工程大气派大投入大效益大，上班干劲大下班乐趣大，学习劲头大唱歌嗓门儿大，生活改善大饭菜香味大，鱼大虾大蛋大鸡大碟子也大碗也大，油水大胃口大，大张嘴嘴张大，少见女人大肚子却常见男人的肚子大——二

响度适中富有活力响度，这也是一种口语修辞手段。（一）、嗓音是你的“第二张脸”

/List.asp?C-1-1343.html正确呼吸和运用本色音发声的同时，注意几点：1.控制情绪的波动。侃侃而谈、娓娓道来2.注意运用“低声调效应”。“情浓何必求声高”“低声调效应”3.注意说话的节奏。“有理不在声高”4.养成良好的生活习惯。劳逸结合，保证充足的休息5.用嗓护嗓不可偏废。（二）、正确用嗓才能响度适中响度适中的关键，在于把握用嗓的分寸1.不宜过高2.不宜过低3.不宜过平4.不宜过亮（三）、说话要掌握一点共鸣技巧说话主要是口腔共鸣，指的是软腭以下，胸腔以上的可共鸣体，属中频泛音区共鸣。第一，口张开一些。第二，喉松弛一些。这里的“松”是指适度放松。第三，鼻腔通畅些。三把握重音目的明晰

不会说话的人往往喜欢把每个字说得一样重，会说话的人总要强调一两个字词，这样别人才能明白你说话的意思。强调的方法一般是适当加强音量和气势，使字音饱满有力一些。例：他为什么“答非所问”。材料

赵大妈家的电视机出毛病了。她想起隔壁的高云是个电工，就去敲他的门：“高云呀，你会不会修电视机？”“我不会修电视机。”（重音放在“修”字）“不会修，敢情是装配过电视机……”“我不会装配电视机！”（重音放在“电视机”）“我家收录机也坏了，帮我……”“我不会修录音机！”（重音在放“我”字）“你们玩电的小哥儿多，你帮我找一个……”高云把门打开，急得直抓头，说：“大妈，你怎么总是听不懂我的话呢？”赵大妈说：“我说，你怎么老是把话答岔了呢？”（一）、口语中的重音是目的意识的外化形式口语重音都是“目的重音”：1.调控性重音。主持人要结合具体的节目语境，根据接受者的理解程度进行即时调节。它既是语意表达的需要，也是现场语境调控的手段。2.强调性重音。3.情绪性重音。训练设计（一）口语重音分析训练。1.在一个词中，有的字必须说得轻一些，它具有区分词性或词义的作用，不可大意。试用两种方式读下面的词，看看有什么不同。兄弟/兄弟东西/东西老子/老子孙子/孙子对头/对头外面/外面利害/利害大爷/大爷大方/大方地道/地道过去/过去买卖/买卖2.请确定下面语句的重音，并指出属于什么特例。（1）他一点儿也不怕。（2）我喜欢看雪花纷纷扬扬地飘洒在地上。（3）我是中国人，我有一颗中国心！（4）他不是一个目空一切的人。（5）这种行为是一种欺骗行为！（6）你就这么想撒手不管了？

（二）重音设定的讲述训练1.练习下面的独白，注意确定和表达重音。金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子！它可以使黑的变成白的，丑的变成美的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。这黄色的奴隶可以使异族同盟、同宗分裂；它可以使受诅咒的人得福，使害着癞病的人为众人所敬爱；它可以使窃贼得到高爵显位，它可以使鸡皮黄脸的寡妇重做新娘，即使她的尊容可以使身染恶疮的人见了呕吐，有了这东西也会恢复三春的娇艳；它可以使冰炭化为胶漆，仇敌互相亲吻；它会说任何一种方言，使每一个人唯命是从。它是一尊了不得的神明，即使它住在比猪窠还卑劣的庙宇里，也会受到人们的膜拜顶礼。3.下面是节选自杭州电台西湖之声《孤山夜话》节目中的一个故事。请确定表达重音，然后试着说一遍。1995年9月的一个午夜，杭州是沸腾的。那个夜晚，一个女孩打了个电话告诉正在广播的《孤山夜话》主持人，说她在孤山脚下发现一个弃婴。主持人随即在节目播出过程中顺便说了一声：“拜托路边的司机去看一下……”这一声嘱托传出，立即就有上百辆车赶往孤山，从湖滨路到北山路很快出现一条车灯的长龙。其中一辆车从临平赶来，他希望能送一些钱给孩子；一个个体经营者带着营业执照赶来，说这能证明自己的身份，好领这孩子回去抚养；一位退休工人怀揣着奶瓶赶来，说是怕孩子饿坏了；解放军战士赶来，说他们的车可以开进某些限制性地段，寻找孩子的下落……人们从四面八方汇集到孤山脚下，为了一个素不相识的孩子，也为了《孤山夜话》的一声拜托。四讲究停顿控制节奏

停顿是因思想内容的表达和生理、心理的需要，在语流的链条上有意识设置的间隙休止，是有声语言的“标点符号”。从应用语言学的角度说，它也是语言的一种特殊形式——零语音形式，是话语表述不可分割的组成部分。（一）、口语表达中停顿的特点与形式

口语表达中的停顿，有积极停顿与消极停顿、主动停顿与被动停顿之分。积极停顿是口语表达的调控手段。1、口语表达中停顿的特点与形式口语中的停顿大致可分为：（1）领属性停顿；（2）呼应性停顿；（3）并列性停顿；（4）强调性停顿；（5）区分性停顿；（6）转换性停顿；（7）回馈性停顿；（8）省略性停顿；（9）生理性停顿；（10）调控性停顿等等。2、口语中停顿与表达节奏的关系节奏是由语速和语势构成的，包含着缓急、张弛、停连、起伏这些要素。3、对话中的“热接”和“冷接”对话中的停顿和节奏，可以用戏剧对白中的“热接”和“冷接”来说明。“热接”就是你有来言、我有去语，接语比较快；“冷接”是运用“语气段落”的间隔，在短暂交流后才接语说话。4、注意口语中的“止语”现象“止语”是停顿的一种语言形式：不说话伴随性非语言形式：如手势、表情训练设计（一）停顿体味性训练。1.下面是主持人敬一丹在一次节目中的导入语，请读几遍然后流畅地说出来，注意体现口语不同形式的停顿：……前不久∧我到广西都安瑶族自治县去了一趟∧，留下了刻骨铭心的印象∧。我们是专门为采访贫困到那里去的∧，然而∧我们在那里看到的∧、听到的∧、触摸到的∧、感受到的一切∧仍然让我们感到震惊∧。可以说∧我们是奔着贫困去的∧，可是目睹的一切∧竟叫我们一时无话可说∧。这样一些数字都来自都安——∧这里是国家重点扶贫特困县∧，全县人均年收入300元以下的有六万人∧；人均年收入在200元以下的∧还有十五万七千多人∧；整个家产折价不到100元的∧还有1750户∧。数字要通过对比∧才能显示意义∧。如果我们把这些数字∧和我们生活当中熟悉的数字对比一下∧就可以清楚地了解都安了∧。从广西回到北京以后∧我就想了解∧，像都安这样的地方∧，我们全国∧究竟有多少呢？∧2.说一说下面的句子，揣摩各属于哪一类停顿？将答案填在括号内。（1）现在播送/中央气象台今天早晨6点钟发布的天气预报。（）（2）过去/我们没被困难吓倒，现在/我们也不会在困难面前畏缩！（）（3）自古以来被称作天堑的长江/被我们征服了！（）（4）心灵中的黑暗/必须用知识来驱除。（）（5）他/当过营业员，在报社干过几天记者，还做过几天电工。（）（6）中国人打败了美国队/获得了冠军。（）（7）满以