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文档简介

8.2小数的大小比较1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。学习目标在()里填上分数或小数。3

10=()9

10=()()()0.5=0.7=()()105107探索新知下列各是几元几角?2.8 元=1.2 元=1.6 元=2元8角1元2角1元6角

整数的大小比较方法：

先比较整数位数的多少，位数多的整数就大，如果位数相同就比较左起第一位，第一位上数字大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位上的数字大的那个数就大……雪糕和冰棍,哪个贵一些?0.8〇典例精讲元是8角元是6角,8角大于6角,雪糕贵一些。雪糕和冰棍,哪个贵一些?0.8=,0.5=,>,雪糕贵。810510810510雪糕和冰棍,哪个贵一些?0.8>你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗？（2）元不到1元元超过1元了,所以蛋筒贵一些。（1）元是8角元是2元2角,2元2角大于8角,蛋筒贵一些。（3）的整数部分是0,的整数部分是2,0比2小，那么0.8小于，蛋筒贵一些。

先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数大……

小数大小的比较方法：用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。

000.10.20.30.40.090.120.280.04

整体比较法，即位数相同，从最高位比起，相同数位上的数谁大这个数就大；位数不同，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大。0.8〇

<0.8〇

>在〇里填上>

或<

。0.8〇

0.5〇

1.4〇

1.2〇

><<<学以致用红带子长9厘米，是分米，也就是0.9分米。9

10花带子长6厘米，是分米，也就是0.6分米。6

10你能比较出分米和分米的大小吗?先写出小数,再比较大小。()元〇

()元<()元〇

()元<先写出小数,再比较大小。根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。()〇

()<根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。〇

()<1.3〇

1.9〇

2.4〇

<<<比较每组小数的大小。0.5〇

1.4〇

6.5〇

3.3〇

0.8〇

0.1〇

<<<<<<三只青蛙跳远比赛成绩如下。0.9

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