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文档简介

第2课大课统整联系背景，思考论述意图和重点《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的？》同为毛泽东的作品，既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作，展现出毛泽东思想的强大力量。请在把握这两篇课文基本内容的基础上，联系写作背景，体会并思考其论述意图和重点，理解文章的针对性和现实性。

写作背景写作意图重点《改造我们的学习》遵义会议后，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，抗战爆发后，许多出身于小资产阶级的新党员，思想还没有彻底转变，这对党的思想作风产生了一定的不良影响。党在1941年发动了延安整风运动为了纯洁党的作风，清算“左”、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育主要针对党内在学风中存在的问题，号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义《人的正确思想是从哪里来的？》1963年社会主义建设时期，中共中央召开会议，讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》，要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究”，印发前，毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的？》一大段内容为了推动农村社会主义教育运动，应对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育批驳了认识论根源上的唯心

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