人美版三年级美术下册（北京）《12.泥条造型-别致的小花瓶》教学设计_第1页
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人美版三年级美术下册（北京）《12.泥条造型—别致的小花瓶》教学设计一、教学背景本次教学对象为人美版三年级美术下册（北京）的学生，教学内容为第12篇《泥条造型—别致的小花瓶》。该节课是在前十一篇的基础上，对学生进行泥条造型的实践课程。通过本节课的学习，学生将能够掌握一些基本的泥条造型技巧，并在这些基础上创作出一件别致的小花瓶。二、教学目的培养学生动手操作的能力和创新思维。培养学生的美术创作兴趣和审美能力。学会使用泥条，涂料和工具，能够熟练进行泥条造型工作。引导学生采用观察与发散思维的方式，创作出别致的小花瓶。三、教学重难点1.教学重点本节课教学的重点在于：泥条的使用方法：怎么握泥条、如何掌握刻画泥塑的方式，怎样涂刷颜色。创作思路的启发：通过老师的引导和激发，引导学生自己进行创造性的工作。2.教学难点本节课教学的难点在于：如何刻画泥塑的细节和纹理。如何发现并引导学生创造性思维，激发其创作潜能。四、教学内容及课时安排1.教学内容本节课的主要内容为泥条造型技巧与小花瓶的创作。具体步骤如下：复习：让学生复习上一节课的内容，并回答问题。导入：通过介绍小花瓶的种类和鲜艳的花卉，引导学生对小花瓶有一个美好的想象。技巧演示：老师用泥条进行小花瓶造型的技巧演示，同时进行示范解析。自主制作：学生按照老师的演示，自己进行泥条造型小花瓶的制作。老师在课堂上给予指导，帮助学生答疑解惑。总结：老师对学生的作品进行点评，并鼓励学生积极创作。2.课时安排本节课时为两个学时（100分钟），具体教学安排如下：时间内容1-5分钟复习上一节课的内容5-10分钟导入：小花瓶的介绍与种类10-30分钟技巧演示：泥条造型与创作30-95分钟自主制作小花瓶95-100分钟总结：对学生作品进行点评和鼓励五、教学方法本节课的教学方法为“讲解与演示相结合”的教学方式。具体教学方法如下：讲解法：通过口头讲解和文字说明，向学生传达泥条造型的知识点和注意事项。演示法：老师用具体的动作演示造型步骤，帮助学生更直观的理解泥条造型的基本步骤。实践法：让学生亲手体验泥条造型过程，掌握技巧和经验。综合法：让孩子们通过创造性思维，发挥自己的想象力，创造属于自己的小花瓶。六、教学评价1.教学工具教具：泥条、涂料、刷子、木棒、花瓶等。2.教学评价教学评价主要以以下几个方面为考核内容：学生是否完成作品，并是否按照标准完成。学生的造型是否栩栩如生，是否细节处理得当。学生是否能够在老师的激发下发挥创造性思维，创作出自己想象中独一无二的花瓶。七、教学注意事项本节课的教学注意事项如下：在开课前要检查教具是否齐全及安全。学生在进行泥条造型时，要注意安全，如需用到工具需老师在场进行指导。

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