在社会中成长=====部编版道德与法治八年级上册

1.2在社会中成长自主学习：一、在社会课堂中成长1、什么是社会化？2、社会对个人成长的作用？二、养成亲社会行为3、亲社会行为的含义及表现？4、为什么要养成亲社会行为？5、如何养成亲社会行为？在社会课堂中成长1PART“羊孩”故事因母亲过早去世，父亲智力低下，年迈的奶奶无力照顾，陕西榆林一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法与人正常交流。就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声来表达，被人们称作“羊孩”。

后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上6年的绳套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。他之前为什么不会人类的语言？后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？“羊孩”后话……父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日益养成一名合格的社会成员自然人社会人（1）人的成长是不断社会化的过程对比“羊孩”的故事，将社会比喻为课堂，哪些人是课堂中的老师呢？1、社会化——概念解析学习社会知识了解认识社会社会经验社会认可的思维和行为方式（合格社会成员）社会化相关链接

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。衣食住行学习娱乐衣行住食我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。1、为什么说个人的成长离不开社会？01人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。02我们的生活各方面都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。03人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。板块二：养成亲社会行为想一想：漫画反映哪些社会现象？面对这些社会现象，我们应该怎么做？（1）不关爱他人和社会的行为。（2）养成亲社会行为，关心社会发展，关爱他人。亲社会行为“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。辨一辨：以下是亲社会行为吗？想一想：有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同吗？为什么？“宅男’‘宝女”是个笼统模糊的概念，所指范围广泛，较为普遍的判断标;准仅为长期足不出户，但与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及--些居家就业者(比如在自家开设网店的人)皆被一-般大众划为此类。为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）01亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性）02参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（重要性）03谈一谈：结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。社会→个人社会化过程物质支持精神滋养行为习惯、健康人格价值观念、接纳认可发展、成就自己的过程谦让、分享帮助他人关心社会发展态度：主动了解

途径：投身实践行动：帮助他人作用做法原因内容如何亲社会行为参与现实生活在社会中成长课堂小结

社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？收获平台1.据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期期间很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为（）C

A．大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量B．社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉C．人的成长是不断社会化的过程D．只有走向社会，才能获得成功随堂训练2.小强物理学得不错，对无线电有一定的研究，他常常利用休息时间为社区的居民服务。小强这样做（）①可以进一步了解社会，增进关爱社会的情感②是服务社会，奉献社会的表现③会影响学习成绩的提高④有利于养成亲社会行为A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④A3.材料一：19岁的鲁滨逊在航海征途中遇险，开始了他的孤岛生活，然而他并没有被困难吓倒，而是敢于向自然挑战，自己围篱笆，种粮食，养牲畜，与野人决战，一个人在荒岛上创造了奇迹。最后他终于回到了自己的国家。结束了他长达28年的孤独生活。材料二：在印度发现两只狼哺育的女孩，她们不会说话，发音不像人类。不会用手，不会直立行走，靠两手或者两脚爬行。她们惧怕人类，对于动物就特别亲近。白天她们一动不动，一到夜间，到处乱串，像狼那样嚎叫，人该有的行为几乎没有，但又不完全具备狼的习性。她们被救了出来，但智力水平仅仅相当于三四岁的儿童，掌握不了基本的生存技能，回到社会中相继死去。（1）鲁滨逊在孤岛上生活28年有没有完全脱离人类社会？为什么？（2）印度狼孩与我们常人有区别吗？狼孩的故事给我们什么启示？答案：（1）没有。原因：①人的成长是不断社会化的过程，前19年的社会生活为鲁滨逊个人成长创造了有利的条件。通过与社会的不断接触，其个人的知识不断丰富，能力不断提高