四年级上学期体育工作总结

四年级上学期体育工作总结范文〔精选5篇〕一、根本情况分析：这一学期我教四年级的体育课，这个年级的学生绝大部分具有良好的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，纪律性不强。体育活动是小学生日常生活中不可缺少的部分，也是小学生素质教育中不可缺少的重要组成部分，为了锻炼学生的身体，开展学生的智力，进步小学生的身体素质，促进他们的身体安康开展，为他们的学习提供安康的体魄，根据小学生的年龄特点主要对学生进展了最根本的身体素质训练、多种形式的运动，形成了良好的运动习惯，大部分学生的身体素质有了进步，但仍有部分学生的身体素质相对较差，有待于进一步训练。为了更好的开展丰富多采的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生的德、智、体全面开展，特对本学期的体育活动情况作如下总结：二、主要成绩及经历本学期我针对学生不同的身体素质和思想状况进展了丰富多采的体育活动，采取了不同的训练措施，获得了良好的效果。1、培养学生积极参加体育活动兴趣，增强学生的活动意识。兴趣是最好的教师，为了进步学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的游戏，激发了学生参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了根底。2、通过各种活动对学生进展了爱国教育，培养了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。3、通过教师的示范动作进展教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，进步他们学习的兴趣。4、通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进展了体育运动思想教育，使学生认识到了运动的重要性，对学生进展了体育运动思想教育。在增强学生身体素质的同时，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的安康开展。5、根据不同学生的不同情况因材施教，特别是对根底比较差的学生进展了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都给予肯定与鼓励，激发了他们参加运动的积极性。6、培养了学生的跳跃才能和英勇品质。训练了学生的注意力和节奏感。7、锻炼了身体，培养了学生的反映才能、敏捷性，培养了学生的韧性，进一步开展了学生的跳跃才能及协调性。8、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动兴趣，增强学生的活动意识，身体素质有了较大进步，并对学生进展了爱国教育。三、缺乏及补救措施〔一〕缺乏之处1、活动兴趣还不是很浓，特别是女同学，存在着懒活动现象。2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累。3、有一小部分学生还对体育活动认识缺乏，重智育、轻视体育。4、与家长联络不够，是学校体育教育与家庭体育教育脱节，影响了学生身体素质的进步。5、学校活动场地缺乏，有些活动无法开展。〔二〕补救措施1、培养学生积极参加体育活动的兴趣，增强学生的活动意识。2、培养学生吃苦耐劳的基精神与适应环境的才能。3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。4、多开展一些运动比赛活动，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们起模范带头作用，鼓励其他学生的活动兴趣。5、及时肯定差生的点滴进步，鼓励大胆的参加体育活动，进步他们的身体素质。教师参与学生的运动，保持良好的师生关系。四、努力方向培养学生的活动意识。认真备课，上课前对所需要的器材做好充分准备，精心上好每一节课，虚心向其他教师学习，不断进步学生身体素质和心理素质，促进他们身心安康的开展。注重学生各种才能的培养和知识应用的灵敏性。特别注重活动习惯的培养，以激发学生活动的兴趣，进步他们的体育成绩。积极与家长联络，做到学校与家庭的.沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。一、教书育人，为人师表本学期，我担任四年级体育教学工作。扎扎实实做好本分工作，充分利用一切时间学习关于体育教学理论知识，扩大自己的知识面。认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉遵纪守法，坚持原那么，实事求是，工作态度端正，勤勤恳恳，尊重别人，虚心请教，关心集体。积极参加学校的各项业务学习活动，关心和保护学生，助人为乐，教书育人，为人师表。工作中尽职尽责，面向全体学生，不断进步自己的业务程度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教体育教学工作经历，向年轻教师学习先进教学理念。结合本校的实际条件和学生的实际情况，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结经历，继往开来，以促进体育教育教学工作更上一层楼。二、工作兢兢业业，勤勤恳恳在平时的教学工作过程中做到不迟到、不早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，结合社会、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，重视学生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。虚心请教其他体育教师。在教学上，有疑必问。认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。多听其他任课教师的课，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改进工作。本学期学校举行的各种体育展示活动都积极参与学习，包括最正确一堂课，优质课评选等活动，教学视导等，学习了先进的教学经历，给自己补充了教学能量。三、课堂优化教学，进步质量在详细的教材内容上，简化教材的技术构造，渗进一些与教材工程有关又能进展游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化。在教学内容方面，要打破竞技运动构造的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同程度学生的需要。讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松；注意精讲精练，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上体育课。改变过去的被动教学方法体系，注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练〞转向学生“自主练〞，做到以学生为主体，完成从学会到会学的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的一刀切和强迫命令，确保学生在已有的程度上都有进步。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质开展的主人，才干使学生获得主动的开展。四、教学运用鼓励，提快乐趣在教学中，充分利用兴趣性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的鼓励来吸引学生参加到活动中来。设置一定的难度和困难情境，培养学生英勇、不怕困难、意志坚强的优良品质。采用游戏激趣，在教学中利用体育游戏，培养学生的安康心态。游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜欢的一种活动，也为教师开展心理安康教育提供了良机。抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏竞赛的意义，正确对待竞赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于抑制困难的坚强意志才是最有效的方法。五、总结教学，继往开来本人从学期从事体育教育教学工作以来，工作中做有心人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。一份耕耘，一份收获。本学期综合表达：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂上对学生纪律严格管理，加强纪律性，保证课堂教学的顺利开展。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、实在改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适宜学生的方法，以激发学生兴趣，进步教学效果。在今后的教学工作中，还要本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，改进缺乏，为学生更好地安康开展营造一个良好的环境，我将把工作搞得更好。本学期教学看到更多的学生发出笑声、脸上流出汗水的感觉，知道学生的身心得到愉悦开展，让我更加信心十足，在今后工作中，找出更好的教法，认真钻研教材，相信看到更多的学生安康成长。转眼间，一学期的工作已近尾声。在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有幸福的微笑，也有深深的考虑。现将详细工作总结如下：一、认真备好课，努力进步教学效率本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学方案。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作。1、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练和才能的进步。使学生得到全面的锻炼，开展学生的综合身体素质。2、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规那么。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的热爱，，从而产生参与体育活动的欲望。二、激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的根本动力。我充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生安康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。三、使学生形成根本的体育素养在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，在教学过程中注意选择根底的、有利于学生开展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成根本的体育素养和学习才能，为终身学习奠定根底。四、浸透德育，培养学生良好的品质作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进展德育浸透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性开展。如今的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比方：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进展有效的品德教育，树立良好的思想品质。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力进步教学质量，争取做到更好。转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合指导和教师们做好校内外的各项工作。努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时理解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。本学期任教四年级体育，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求教师的教学要方案周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。按照?体育新课程标准?的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能按照方案进展教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。（一）激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的根本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生安康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。（二）使学生形成根本的体育素养在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，在教学过程中注意选择根底的、有利于学生开展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成根本的体育素养和学习才能，为终身学习奠定根底。（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学形式。认真带好学校的体育训练队田径队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备比赛。当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，注意总结经历教训，向先进个人和教学经历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完本钱学期的教育教学任务。转眼间，一学期的体育教学又圆满地完毕了，在学校主管指导的统一调配和指导下，四年级的体育教学工作开展得较成功，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、采纳游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的安康心态。在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜欢的一种活动，也为教师开展心理安康教育提供了良机。游戏活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相抱怨，互相争执的状况，导致受指责的学消费生忍让心理而退出比赛。这样一来，不仅影响教学的正常进展，而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确对待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进展加工改制：一是在详细的教材内容上，简化教材的技术构造，渗进一些与教材工程有关又能进展游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化;球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛〞等内容，简化了规那么，简化了活动形式，教学效果很好;二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规那么。还可以增加一些兴趣性强的工程。总之，在教学内容方面，要打破竞技运动构造的约束，根据学