2023年幼儿园师德师风建设活动实施方案

2023年幼儿园师德师风建设活动实施方案幼儿园师德师风建设活动实施方案篇1

为进一步加强我园老师队伍建设，提高广阔老师的职业道德素养，增加老师的使命感，以县教化局开展的“回来责任，增加老师使命感”为主题的师德教化活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动支配如下：

一、指导思想

以“办人民满足幼儿园、办人民满足教化”为宗旨，深化开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高老师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。

二、目标任务

仔细学习贯彻《老师法》、《中小学老师职业道德规范》，实行望都县教化局关于开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动的看法精神，进一步增加老师酷爱教化，酷爱幼儿园，酷爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、实施步骤

（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日）

1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。

2、组织教职工学习《老师法》、《义务教化法》、《中小学老师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

3、进行专题讲座，学习先进事迹。

4、组织教职工进行师德师风大探讨，开展自查自纠整改活动。

附：教职工反思整改内容及标准

①思想方面有没有违反教化方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，卑视差生，体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

④学校要仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。

（二）实行阶段（10月1日——11月31日）

1、开展师德承诺活动。与老师签订《老师师德师风承诺书》，进一步提升老师依法治教的责随意识。

2、围绕“回来责任，增加老师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文活动。

3、关注老师心理健康，提高老师“华蜜”指数。

4、接着开展老师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。

（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日）

1、结合学习新八德和有关文件，开展学习沟通活动。

2、按要求刚好开展自查自纠和自评。

四、活动要求

1、组织老师集中学习和大探讨等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。

2、集中学习至少要支配4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。

师德师风建设领导小组

组长：高瑞红

副组长：王改香

成员：胡英敏郭秀主张东方张彩虹

附件：《望都县老师师德师风承诺书》

《望都县老师师德师风承诺书——“十不”准则》

1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。

2．不准参加赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3．不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。

4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他羞辱学生人格尊严、侵扰学生合法权益的行为。

5．不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。

6．不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。

7．不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。

8．不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。

9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

10．不准对教化教学工作敷衍推责。

对有违反以上老师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票推翻制”，不能参与评优评先。

学校负责人（签字）：老师（签字）：

年月日

郭村幼儿园

幼儿园师德师风建设活动实施方案篇2

为深化实行《教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园老师队伍师德水平和整体素养，做人民满足的老师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以深化实践科学发展观，以《中小学老师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教化，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教化良好形象，做人民满足的老师，办人民满足的教化

二、强化领导、提高相识、营造师德建设的良好氛围。

1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：

组长：园长：范育珍

副组长：保教主任：封玉玲

组员：后勤主任：赵天相、工会主席;张艳、会计：杨洁

以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的.规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体老师进一步提高相识，明确了责任，诠释师德教化的必要性与紧迫性，统一全园老师的思想。

2.健全有关师德师风规章制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

3.加强学习，内强素养、外树形象。幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《老师职业道德规范》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》文件，要求每位老师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、探讨，真正使每一位老师相识到师德的丰富内涵，相识到师德与育人的亲密关系，以此激发老师仔细思索，促进老师提高自我形象，注意修身立德的自觉性。

三、开展形式多样的师德教化活动。

为进一步规范老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教化活动。

1.开展“取人之长，补己之短”活动,每位教职工比照老师职业道德规范，发觉身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展指责与自我指责，全面提升全园老师的思想素养和职业道德修养。

2.实行《做一名师德高尚的幼儿老师》师德演讲活动。演讲中，老师们以自己的相识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教化的酷爱之情。

3.开展了“点亮工程”。幼儿园领导与老师心灵沟通。幼儿园要留意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理看法，营造主动向上的健康消遣环境，打造良好的文化氛围。

4.开展“师德标兵”评比活动。让每一位老师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展老师工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。注意在园内树立的优秀老师的实效性，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣扬教化，推动我校老师师德整体水平的提高。

5.布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体老师端正活动看法，进一步领悟师德师风建设精神。

6.开展了“师德承诺”活动。全体老师从思想品德、业务素养、职业道德、工作看法等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。

四、重视老师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前老师队伍中的突出问题。

衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，相识和改正缺点错误。这是提高老师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而特别重视老师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。

1.在自我反思的基础上，每位教职工比照老师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由。比如说，志向信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违反教化规律、教化方式方法简洁粗暴;缺乏与幼儿家长沟通沟通、上班时间上网嬉戏和在QQ上聊与工作无关的事，曾经参加过赌博、曾经向培训机构推介和供应生源和在培训机构任教等等。

2.召开民主生活会，要求老师依据工作岗位对工作作风、工作看法、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况，开展指责与自我指责活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。

3.每学期实行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，实行老师自评、同事互评，领导考评，对老师的师德水平进行有效评估。

4.建立师德师风考核制度。比照建教人{xxxx}24号《xxxx市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导老师树立良好的师表形象、职业形象、提倡乐于奉献敬业精神，对老师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立老师个人师德承诺制度，签订老师《师德师风承诺》书，把师德建设纳入老师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反《中小学老师职业道德范围》的行为，视情节严峻，肃穆查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。

5.幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，比照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违反“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园肯定根据文件要求肃穆处理。

6.仔细做好总结工作.我们将对前期的师德师风建设活动实施进行仔细总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教化人。仔细总结有效地做法及阅历，努力营造一个良好的师德氛围。

五、详细活动支配行事历

时间内容责任人

3月17日成立机关幼儿园师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案。

3月21-22日幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度。

3月23日召开全园教职工大会，传达3月16日校长会议精神，学习建教人{xxxx}24号《xxxx市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，宣读幼儿园师德师风考核制度，签订师德师风承诺书。

3月25日在幼儿园网站上发布建教人{xxxx}24号《xxxx市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》、《中小学老师职业规范》，要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道。

4月6日开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)

4月8日全园教职工实行《取人之长，补己之短”》自我剖析