六年级下册美术说课稿-第13课 服装上的装饰∣桂美版

六年级下册美术说课稿-第13课服装上的装饰∣桂美版一、教学目标了解服装上的装饰美学，懂得服装上的装饰品可以丰富服装的形式美和色彩美。能够在作品中恰当地使用服装装饰品，营造出美感强烈的视觉效果。提升学生的观察能力，培养学生的审美意识与表现能力。二、教学重点学习理解服装上不同装饰品的种类、形式和与服装的搭配关系。学习掌握选材、造型、构图与色彩配置等技巧，在创作中恰当使用服装装饰品，提升作品表现力。三、教学内容3.1常见服装装饰品珠绣、刺绣：在布料上刺绣图案或把小珠子添加到织物上。印花、染色：利用印花、染色技术对布料进行处理。珠片、流苏、蕾丝、花边：在服装边缘处添加不同材质或颜色的花边、流苏等装饰品。珠宝、饰品：佩戴在服装上的各种个性化符号和小装饰品。皮草、毛皮：利用毛皮等材质的质感进行装饰设计。3.2设计搭配技巧颜色搭配：相近颜色的搭配会让人感觉舒服和谐，而色彩的跳跃会让服装更加精致有趣。材质搭配：材质的选择也是体现服装的美感和气质的关键点，不同材质的衣服搭配起来可以营造出多样化的氛围。图案搭配：服装上的图案包括印花和珠绣等，不同图案的搭配可以提高服装的档次和形式美。3.3作品展示与欣赏本节课结合学生创作的作品进行评价与欣赏，让学生在欣赏中感受服装装饰品的美感。四、教学方法4.1师生互动探究法本节课中老师通过提问、小组讨论，学生通过合作探究相互交流，探索服装装饰的美学原则从而达到对服装装饰的理解和把握。4.2观察分析法老师通过展示服装样品或图片等多种资源，让学生观后感，从中学习和把握服装装饰的形式，颜色，线条，图案等特点与作用。4.3创意实践法通过对服装设计的理解和实践，让学生积极地动手设计，把分析和探索转化成实践与表现。五、教学过程5.1导入老师通过播放服装设计视频，为本节课上课打开一个视觉的窗口，让学生懂得服装设计的多样性，以及服装中各种装饰的运用。5.2学习讲解5.2.1常见服装装饰品老师通过PPT讲解服装常见的装饰品，让同学们先了解装饰品的种类及特征。5.2.2设计搭配技巧老师通过PPT讲解搭配方法，让同学们了解不同服装搭配的方式，并让同学们在其中选择适合自己的搭配方法。5.3创意实践老师将同学们分成几个小组，每个小组发放面料、纽扣等材料，让学生们亲手设计制作一个符合该小组主题的服装装饰品。5.4作品欣赏每个小组展示并讲解自己的产品，让大家欣赏、交流，评价作品的优点和不足。同时，老师将图片进行展示，引导学生对设计的审美价值进行讨论与探究。5.5总结老师对本节课的学习进行总结，让同学们再次回顾所学的知识，巩固学习效果。六、教学评价在教学过程中，老师通过提出启发性问题引导同学们积极思考，通过实践操作让学生乐在其中。课后，可以通过考试、作业等方式进行评价。同时，老师可以对学生通过实践制作的作品进行评价和点评，进一步提高学习效果，并给予指导和建议。七、板书设计板书设计八、教学反思在教学过程中，设计了许多多媒体教具，从图片到视频，让同学们有了更直观的认识与理解。通过小组讨论、合作制作等方式，让同学们在认识和操作中相互学习相互协作，更加充实了课堂。同时，通过欣赏作品，让老师全面了解了同学们在