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四年级下册综合实践活动导学案-贴画工艺一、活动背景贴画工艺是一种具有历史底蕴的民间传统工艺，以它独特的技艺和画面形式吸引了众多艺术爱好者。在现代贴画工艺中，已不仅仅局限于单纯的美术制作，而是包含了文化传承、礼仪教育、环保教育等的多方面教育意义。此次活动旨在通过学习贴画工艺，激发学生的创造力，加强他们的文化意识，并掌握贴画制作的技术和方法。二、活动目标1.学生情感目标激发学习兴趣和自信心；培养学习的耐心和细心，增强学生的耐心和持之以恒的能力；培养学会欣赏美和创造美的能力，感知周围世界的美好。2.学生知识目标了解贴画工艺的起源和发展历程；掌握贴画工艺的基本技术和制作方法；掌握贴画制作材料的分类和使用方法；学习如何将艺术创造和创意融入到贴画制作中。3.学生技能目标具备一定的贴画制作技巧和技能；掌握用色彩和构图设计表现创意的方法；培养学生的动手能力和实践能力；增强学生的环保意识。三、活动步骤1.前期准备整理出需要的材料，包括贴画纸、剪刀、颜料、刷子、胶水等；做好学生课前调研和材料收集工作，对贴画工艺和材料做一定的介绍。2.活动开展a.学习贴画工艺讲解贴画工艺的起源和发展历程，介绍其特点和作用。示范贴画制作基本技术和方法，包括彩绘、构图、剪切和粘贴等。给学生讲解贴画制作的步骤，让学生分角色、分工合作制作，完成小作品或小手工。b.做一个小贴画作品班级中指定一位同学演示如何制作贴画，让其他同学跟随演示一边制作；引导学生完成一个小贴画作品，让他们选择自己感兴趣的主题进行设计，并用贴画技术完成；引导学生在制作过程中注意创意和设计。c.展示和总结让学生把自己的小贴画作品展示出来，欣赏和交流；进行总结和反思，让学生讲述自己在制作过程中遇到的困难和如何解决的方法；评价学生的贴画作品，鼓励并表扬优秀作品，促进学生的自信和创造力。3.活动结业在活动结束后，总结活动的效果和经验，即活动取得了哪些效果，并提出改进意见，为下一次活动做出准备。四、活动评价本次活动既有自主性，又有合作性，能够充分调动学生的积极参与和创造性思维。在活动中，学生可以自由发挥，表现创意和个性。同时，通过创作，学生也可以了解到

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