四年级下册综合实践活动说课稿-千姿百态的易拉罐 全国通用_第1页
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文档简介

四年级下册综合实践活动说课稿-千姿百态的易拉罐一、教学目标了解废弃易拉罐再利用对环境的好处；学会制作易拉罐花盆、笔筒、钱包等装饰品；培养分析与解决问题的能力；提高学生的手工制作能力。二、教学内容讲解易拉罐的种类和来源；介绍废弃易拉罐再利用的好处；制作易拉罐花盆、笔筒、钱包等装饰品；分析解决制作过程中的问题。三、教学过程第一节：了解易拉罐教师带领学生观察不同种类的易拉罐，并让学生分辨它们的来源；谈论易拉罐的价值与应用。第二节：废弃易拉罐再利用教师介绍易拉罐废弃后的再利用价值，包括环保、创意和贫困地区的可持续发展；引导学生共同探讨、分享大家有关易拉罐再利用的经验和想法。第三节：制作易拉罐花盆教师讲解制作流程并提供相关材料；学生观察、分析并模仿方法用易拉罐制作花盆；学生制作完毕后，把花盆放入教室内装饰，增添色彩和生气。第四节：制作易拉罐笔筒教师讲解制作流程并提供相关材料；学生观察、分析并模仿方法用易拉罐制作笔筒；学生制作完毕后，把笔筒带回家中使用，也可赠送给父母、老师或朋友。第五节：制作易拉罐钱包教师讲解制作流程并提供相关材料；学生观察、分析并模仿方法用易拉罐制作钱包；学生制作完毕后，把钱包带回家中使用，也可赠送给父母、老师或朋友。第六节：分析解决制作过程中的问题教师引导学生分析制作过程中的问题以及解决方法；学生分享自己的经验，并与同学一起交流和讨论。四、教学策略情景引导法：通过不同场景引导学生认识不同种类的易拉罐的来源；合作学习法：教师鼓励学生在小组互相合作，相互分享经验和想法；任务型学习法：学生通过学习完成任务，通过学习和做的过程达到目标。五、教学评估学生的学习笔记；学生做的易拉罐花盆、笔筒和钱包的质量和创意度；学生对废弃易拉罐利用环保和可持续发展的意识提升。六、教学后记本次综合实践活动旨在通过废弃易拉罐的再利用，提高学生对环保和可持续发展的意识，同时培养学生的手工制作能力。在

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