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文档简介

六年级上册心理健康教案-16《你来我往》北师大版教学目标了解沟通的基本概念和重要性。学会有效地进行沟通，包括关注对方、表达自己、理解对方观点等。能够通过合理的沟通方式处理人际关系中的矛盾和问题。教学重点学会有效地进行沟通。能够通过合理的沟通方式处理人际关系中的矛盾和问题。教学难点学生能够真正理解沟通的重要性和有效沟通的方式。在课堂上进行有效的沟通实践。教学准备课件PPT。教学案例。教学过程1.引入（5分钟）通过问学生：“你们中间有没有人在和家人、朋友之间出现过沟通上的误解、不顺畅或产生矛盾？”来引出本堂课的重点——沟通。2.讲解（20分钟）在此过程中，教师需引出以下教学要点：2.1沟通的基本概念定义：沟通是信息的交换，是人与人之间彼此传递信息的过程。分类：语言沟通、非语言沟通、书面沟通等。2.2有效沟通的方式关注对方：看对方、听对方、体贴对方。表达自己：说话明确、语气坦诚、适当表达自己的感受。理解对方观点：不断询问、倾听对方、理解对方的心理需求。2.3沟通的重要性改善人际关系：通过沟通可以建立互信、了解彼此，更好地协作共事。促进个人成长：通过沟通可以发现自己的缺点，提高自身素质。3.实践（30分钟）通过教学案例，引导学生在课堂上进行有效的沟通实践。教学案例：一天，小明心情不好，对同桌小红说：“你不要跟我说话了！”小红认为小明对自己很失礼，于是越来越不开心。请教导员老师为他们两个出一种行之有效的沟通方式。让小红找个合适的时间再次找小明聊聊，倾听对方的话，听明白问题，谈论解决问题的方法。让小明尝试向小红表达自己的感受，而不是随便说“不跟我说话了”。4.总结（5分钟）让学生总结一下本节课的主要内容，强调沟通在人际关系和个人发展中的重要性，以及通过实践，学会有效地进行沟通。布置作业请学生继续进行类似的沟通练习，提高自己的沟通能力，并在下一节课上分享成功经验。教学反思本堂课教学内容、教学案例、教学方式均能很好地完成了教学目标和教学要求。但

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