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文档简介

六年级上册心理健康教育教学设计-第七课在合作中成长|辽大版一、教学目标让学生了解合作的重要性，理解合作的概念和方式；帮助学生认识到合作可以促进个人成长，提高自己的社交技能和自信心；培养学生的合作精神和团队意识，学会与他人合作完成任务；通过小组合作的方式帮助学生发现自己的优点和不足，促进个人的全面发展。二、教学重点难点教学重点让学生理解合作与个人成长之间的关系；培养学生的合作精神和团队意识；学生通过实践活动体验合作的乐趣。教学难点引导学生看到合作对个人成长的重要性；培养学生的自信心和社交技能。三、教学方法本课采用的教学方法为启发式教学法，以学生为中心，把课堂变为一个自由探究、交互交流、自我发现和互助共赢的平台。具体教学方法包括：小组合作体验法；案例讨论法；观摩实践法；知识点讲解法；问答互动法。四、教学内容与过程设计教学内容本课内容包括：合作的概念和特点；合作带给我们的成长与收获；如何进行合作和共同完成任务；团队合作的重要性。教学过程设计正课教学课堂导入引导学生回忆自己曾经经历过的与他人合作完成的事物，让学生感受到合作的力量。知识讲解合作的概念及特点讲解合作的概念，让学生理解合作的特点。合作的收获带给我们的成长与收获，包括：提高自己的社交技能和自信心，促进个人的全面发展等等。合作的方式合作的方式包括：分工合作、协同合作、反馈合作等等。小组讨论让学生分成小组，就“合作的好处”“合作的方式”等话题展开讨论，让学生感受到合作的乐趣。观摩实践请小组进行一项合作任务，让学生在实践中体验合作的快乐。总结和提高要求学生在小组内对本次合作任务进行总结，并提出改进建议。学生回答提问，从中汲取教训。课后拓展调查问卷要求学生在班级内进行问卷调查，了解同学对合作的看法和态度，及时掌握学生在合作过程中出现的问题和困难。小组合作学生自主组成小组，进行合作活动，进一步锻炼学生的合作精神和团队意识。五、教学评价与反思教学评价教学评价应从以下几个方面考虑：学生是否能够理解合作的概念和方式；学生是否能够认识到合作对自己的成长和发展的重要性；学生是否能够培养起自己的合作精神和团队意识；学生通过实践活动是否体验到了合作的乐趣。教学反思教学反思应从以下几个方面考虑：教学过程中是否存在不足之处；学生是否能够积极参与教学活动；教学方法是否合理或需要改进。六、教学资源列表课件：《六年级上册心

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