九年级物理下册电磁联系测试题试题

创作；朱本晓 创作；朱本晓 2022年元月元日一、选择电磁联络测试题姓名：1、（10-）首先发现电流磁效应的科学家是〔A.麦克斯韦 B・赫兹 C奥斯特D.法拉第6、〔10・〕小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开场正常转动，其原因可能是〔〕A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B.电源电压太低C.线圈刚好处于平衡位置 D.线圈中的电流太小2、〔10・〕图6是一种水位HY器的原理图。当水位到达金属7、〔10♦〕在安装直流电动机模型时，通过改变以下哪个因素，可以改变直流电动机转动的方向〔 〕块A时（一般的水能导电），电路中〔 〕A.绿灯亮B.红灯亮A.电流的大小 B.电流的方向 C.磁体磁性的强弱D.电源电压的大小8、〔10・〕如下图，小明和小华同学将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，象跳绳一样在空中不C.两灯同时亮D.两灯都不亮3、〔10・〕如下图，条形磁铁放在木质的程度桌面上，电磁铁与条铁在同一程度面上，右端固定并保持程度，闭合开关S后，当滑阻器的滑片P逐渐向左滑动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程关于条形磁铁受到的摩擦力的判断，正确的选项是〔 〕A.方向向左，逐渐增大 B.方向向左，逐渐减小C.方向向右，逐渐增大 D.方向向右，逐渐减小4、〔10・〕如图3所示的实验装置，可以用来〔 〕停地摇动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转.此现象隐含的物理原理是〔形磁动变中，第I禺题图A.电流周围存在磁场C.物质的磁化原理9、〔10・〕以下说法正确的选项是〔A.B.C.D.B.电磁感应原理D.磁场对电流有力的作用磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺线管中插入铁芯奥斯特实验说明，铜导线可以被磁化A、研究感应电流的方向与磁场方向的关系B、研究发电机的工作原理C、研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关图310、〔10・〕小明同学将微风电风扇与小灯泡按如下图的电路连接并进展实验，片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机〃。关于该实验，是：〔用手快速拨动风扇叶以下说法正确的选项D、研究电磁铁的磁性与什么因素有关5、〔10・〕以下四幅图中，可以用来探究磁场对电流作用力的是：〔〕A．“电风扇发电〞的原理是电磁感应B.“电风扇发电〃的原理是通电导线在磁场中受到力的作用2022年元月元日创作；朱本晓 创作；朱本晓 2022年元月元日创作；朱本晓 创作；朱本晓 2022年元月元日C.“电风扇发电〃过程是把电能转化为机械能D.小灯泡发光是把光能转化为电能二、填空11、〔10・〕如下图，是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图.开关［、月闭合时，向左略微挪动滑动变阻器的滑片P,指示灯的亮度明显变亮.（1）滑动变阻器的滑片向左挪动，流过电磁铁线圈的电流（选填“增大〃或者“减小〃），电磁铁周围的磁场（选填“增强〃、”减弱〃或者“不变〃）16、〔10・〕电磁铁和永磁体产生的磁场如图丙所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“十〃、”一〃极。17、〔10・〕.温度自动口丫器的工作原理如右图所示，在水银温度计的上方封入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时，红色HY灯亮，平时绿灯亮.请根据以上要求，用笔画线代⑵指示灯的亮度明显变亮，说明电路中GMR的阻值显著—（选填“增大〃或者替导线，完成工作电路局部的连接．“减小〃），引起GMR阻值变化的原因是.12、〔10・〕如下图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引—，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B别离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与—接触，又将电路接通，如此反复，电铃持续发声。四、综合18、〔10・〕如下图的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？猜测一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。13、〔10・〕在如下图的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时，电流计的指针〔选填“偏转〃或者“不偏转〃〕.该装置可将能转化为电能.写出用该原理制成的一种设备：上 .14、〔10・〕同学们做实验的装置如下图，闭合开关，先将导体ab程度猜测二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。⑴小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是⑵为了验证猜测一，下到方案可行的是〔可能不止一个正确选项〕①将整个装置放在玻璃箱中进展实验②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进展实验向右挪动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是；实验装置右侧产③改变导线中的电流方向生的现象在生活中的应用是（举一个实例）。三、作图生的现象在生活中的应用是（举一个实例）。三、作图⑶假如实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改良的建议19、〔10・〕为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线〔外表涂有绝缘漆的导15、〔10・〕磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标线〕在大铁钉上绕假设干匝，制成简单的电磁铁，以下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情出磁体的N、S极.第31题图第31题图况。〔1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是： 。这一方法表达了“转换〞的思想。〔2〕比拟图乙和图可知：匝数一样时，电流越大磁性越强。〔3〕根据实验情况，你还能得出什么实验结论： 。该实验结论可20、（10・）课堂上，教师做了如下图的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈可以 ，因此这一部位就相当于图（甲）中的 （填某一部件的名称）．〔2〕假如整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?（说出两点即可）①;②.〔3〕通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：①;②.22、〔09〕某兴趣小组在研究扬声器构造时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜测：猜测1：磁极呈横向分布〔例如图甲，左侧为N极，右侧为S极〕.猜测2：磁极呈轴向分布〔例如图乙，上面为N极，下面为S极〕.猜测3：磁极呈上中下分布〔例如图丙，上下面为N极，中部为S极〕.（1）实验现象说明有力的作用.机就是利用这种现象制成的.（2）判断“有力的作用〃的根据是.A.力是维持物体运动的原因B.一切物体都有惯性C物体运动状态改变时，一定受到力的作用（3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究.21〔10•〕图22（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图22（乙）是自制简易电动机模型.如今主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：〔1〕绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进展刮漆处理，甲 乙 西 H〔1〕根据所学知识，他们经过讨论，断定猜测3是错误的.你认为他们判断的根据是.〔2〕为了验证其他猜测，他们用细线将环形磁体程度悬挂起来〔如图丁所示〕，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜测是错误的.〔3〕请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜测是否正确，简述你的实验方案.主要器材：；简要做法：;如何判断：.23、〔10・〕太阳能电动车，它由太阳能电池提供动力，图是它的电路简化图，光能转化为电能储存在太阳能电中，提供电动机转动需要的动力，可通过改变调速电阻调节电动机转速。太阳能电池电压为600V。请答复以下题：〔1〕当调速电阻的滑片P在最右端时，调速电阻接入电路的阻值为10Q,闭合开关S,电压表示数为500V,此时电动机的电功率是多少？〔2〕当调速电阻的滑片P滑到最左端时，电动机电功率到达18KW,此时电流表示数多大？励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。厚积薄发，一鸣惊人。关于努力学习的语录。自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言把握机遇，心想事成。奥运精神，永驻我心。“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。**燃烧希望，励志赢来成功。楚汉名城，喜迎城运盛会，三湘四水，欢聚体坛精英。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不学习，如何养活你的众多女人。不为失败找理由，要为成功想办法。不勤于始，将悔于终。不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。不敢高声语，恐惊读书人。不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。含泪播种的人一定能含笑收获。贵在坚持、难在坚持、成在坚持。功崇惟志，业广为勤。耕耘今天，收获明天。成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。常说口里顺，常做手不笨。不要自卑，你不比别人笨。不要