九年级化学上册实验题专题试题

卜人入州八九几市潮王学校实验题1.NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内却有有益于扩张血管、增加记忆力的功能。NO不溶于水且不与水反响，密度比空气大，易与。，反响生成N0「请你从以下集气方法中选择搜集NO的方法2.下面是制取气体的发生装置和搜与暴置:(1)写出图中仪器a的名称：。B⑵实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是判断。。2已搜集满的方法是。B中长颈漏斗下端位于液面下的原因是。⑶用B装置可以制备的气体是、、。制取这些气体的化学方程式分别是(4)可用于实验室制备和搜集O的一套装置是(填字母番号〕。写出用此装置制备O的反响化学方程式。⑸要制取一瓶氧气，你认为应选择的最正确实验装置是(填写上字母代号)，组装好实验装置后先应假设用右图F装置搜集氧气，那么氧气由端通入；假设用右图F装置后先应假设用右图F装置搜集氧气，那么氧气由端通入；假设用右图F装置搜集氢气，那么氢气由立端通入。(6)假设选用A装置制备气体时应考滤的因素是(7)假设用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是〔填序号〕，反响的化学方程式，所选发生装置中还缺少.。实验完毕后的操作是先后，防止水倒流，炸裂试管。假设需要回收反响后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水)，可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、、洗涤、枯燥。(8)在实验室里，通常用以下方法制氧气：①双氧水和二氧化镒混合；②氯酸钾和二氧化镒混合加热；③加热分解高镒酸钾。其中最能表达“节能环保〃理念的制备方法是(填序号〕。(9)某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能足o(10)乙烘又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体〕与水反响制取乙烘。你认为制取乙烘应选择的发生装置是；搜集装置是。(H)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；第二种方法:氯化核固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是。②在以下列图所示装置中，制取氨气的装置是，理由是；搜集氨气的装置是，理由是。(12)硫化氢(HS)是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水。实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀2硫酸混合，在常温下发生反响制得硫化氢气体。答复：实验室制取硫化氢气体的化学方程式为；发生装置用搜集装置用。假设用⑸中的F装置搜集硫化氢气体，那么进气口为,原因是o(13)实验室制取日,可选用装置(填写上装置序号〕能搜集到较纯洁的日。(14)对用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取幺后的固体残渣(假定已完全反响)，通过以下四场弼作可可I文敏捶孟。面蝌铀酰局好是a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤VV_(15)把(H)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是

(16)用右图装置制取气体，在反响过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反响就会停顿。其原因是。(17)利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该产气体的化学反响方程式(18)某同学欲搜集一种难溶性气体，认为F装置可以代替C装置。请简述该同学应如何使用F装置？。(19)假设用A装置完成氢气复原氧化铜的实验，那么A装置应如何改进。假设用A装置完成碳复原氧化铜的实验，那么A装置应如何改进(20)右图是某同学放置在桌面上的一瓶无色的纯洁气体，你能用什么方法探究确定该气体是什么气体(要求写出一种方法。)〔2〕以上装置图中一共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在以下横线上：①；②。3.实为 [] 〔2〕以上装置图中一共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在以下横线上：①；②。上述装置改进后，请继续答复以下问题。〔3〕小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和(填字母〕进展组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种一样的固体药品是〔填化学式〕，在两个反响中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反响方程式：。

（4〕实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式〕，写出实验室制取该气体的化学方程式。15〕装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。4.结合以下实验装置图答复以下问题:4.结合以下实验装置图答复以下问题:ABCDE图1图2⑴写出图中带标号仪器的名称：①②。⑵假设实验室对你开放，请从图1中选择适宜的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是，选择的发ABCDE图1图2⑴写出图中带标号仪器的名称：①②。⑵假设实验室对你开放，请从图1中选择适宜的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是，选择的发生装置是（填序号，下同），选择的搜集装置是，选择此搜集装置的理由是。（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反响速率。请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以到达控制反响速率的目的。.右图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程：认真阅读有关信息，答复以下问题：门）将铁从铁矿石中复原出来的物质是（填化学式〕；（2）取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中，参加足量稀盐酸，可观察到的现象是,发生反响的化学方程式为，当反响停顿后，还可观察到烧杯底部有黑色不溶物，该物质是（填化学式〕，请设计一个简单实验证明你的判断，简要写出主要操作和现象.实验是学习化学的一个重要途径。请从以下仪器中选用适当仪器用Hq与MnO,制取并搜集02o门)仪器e的名称是；(2)假设用排空气法搜集丹，产生并搜集气体应该选用的仪器有(填代号〕，装入药品前必须进展的一步操作是；(3)反响的化学方程式为；(4)检验O2是否已经集满的方法是。.如图是实验室常用的两个气体制备、搜集、净化的多种功能装置。(1)假设制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，那么试剂X常用，用图示放置的乙装置搜集氢气，A应与(填"B〃或者"C〃)相连。⑵假设制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，那么甲中反响的化学方程式为。假设A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙。(3)假设X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、甲乙净化、搜集CO,气体的系列装置。假设乙中放入饱和NaHCO溶液，该溶液的作用是除去；假设乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是。3.小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟〃的实验装置。小李同学认为“白烟〃的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟〃的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，确定“白烟〃成分。验证小李同学猜想所用的方法是；验证小王同学猜想的方法是。.以下列图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识答复以下问题:ABCDEFG〔1〕实验室制取氧气，发生装置可选一（填序号，下同〕；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是。〔2〕选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰参加装有过氧化氢溶液的锥形瓶中〃，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓参加盛有少量二氧化锰的锥形瓶中〃，为得到平稳的氧气流，〔填小明或者小亮〕的操作更好。〔3〕小明欲检验CO2,请完善反响原理：CO2+Ca（OH）2=+H2O；〔4〕检验二氧化碳时却出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象。小明为了获得纯洁的二氧化碳，将气体先通过—装置再通过—装置后，最终才用一装置来搜集。.利用以下仪器进展实验（所有装置的气密性都已检查完毕〕〔1〕把过氧化氢溶液缓缓参加盛有二氧化锰的容器中制取并搜集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母〕。♦♦ ♦♦♦写出发生反响的化学方程式。这种方法与“把二氧化锰参加盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气〃相比有的优点。〔2〕某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反响的催化剂？〃实验步骤和现象如下：①他分别向两支试管中参加等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管参加一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现参加红砖粉末的试管中反响较快。②将反响较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全一样。试答复：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有〔填字母〕。步骤③的实验目的是。该学．．．生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反响的催化剂，但教师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来。.经过一年化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反响的快慢、现象、生成物等与反响物的量有着亲密关系。请各举一例