田径课试卷及答案

体育教育专业田径专选课试卷(B)姓名学号年级班级题号—二三四五总分得分得分阅卷人一、名词解释：(本大题共5个小题,每题4分,共20分.判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“＋”号，错误的在括号内填“－”号.)1、田径运动：2、跳跃腾起角：3、前伸数：4、分道宽：5、投掷出手角：得分阅卷人二、是非题:(本大题共10个小题，每题1分，共10分。判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“＋”号，错误的在括号内填“－”号.)TOC\o"1-5"\h\z6、决定跑速的主要因素是步长和步频。 ()7、投掷的助跑形式有直线助跑和曲线式助跑。 ()8、在投掷最后用力前，所做的一切动作都是为最后用力作准备.()9、短跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。 (10、掷标枪的远度主要取决投出器械的初速度。 ( )11、起跳腿与地面的夹角叫起跳角.()12、标枪助跑时，脚踩到助跑道线上不算为犯规。 ( )13、教学进度是教学工作的重要依据。 ( )14、在投掷项目最后用力中,力作用于器械的时间越短越好。()15、投掷技术由助跑、最后用力、维持平衡组成.()得分阅卷人三、选择题：(本大题共10个小题，每题2分，共20分.在每小题给出的4个选项中有1项符合题目要求.把所选项前字母填在括号内。)16、田径径赛项目的步频是指A.单位时间与步长的比 B.单位距离与步长的比C。单位时间内两腿交换次数D.单位距离内两腿交换的次数TOC\o"1-5"\h\z17、 评定田径运动技术的标准是 （）A•科学性和实效性 B•完整性和合理性C•系统性和全面性 D。实效性和经济性18、 中长跑途中跑教学应以 （）A。分解教学法为主 B•完整教学法为主C•多种教学法综合运用为主D。完整、分解相结合为主19、 由于跨栏跑技术比较复杂，教学内容较多,又与短跑技术密切联系，所以跨栏跑教学应 （）A。安排在短跑教学之前B。安排在短跑教学之后C。与短跑教学同时进行D。与短跑教学交替进行20、 田径运动技术教学中常用的教学法可归纳为 （）A。讲解法和示范法B。分组法和循环法C•模仿法和辅助法 D•分解法和完整法21、标准400米半圆式田径场第一分道实跑线距内突沿应是 （）A.0.1米B.0。2米Co0.3米D°0°4米22、 短跑后蹬阶段开始于 （）A。支撑腿脚着地后 B•身体重心移过支点垂直面C。支撑腿最大弯曲缓冲D。支撑腿离地前瞬间23、 在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量"和“强度”应表现为（）A。"强度"大则“量”要小 Bo“强度"小则“量”要小Co“强度”大则“量”要大 D。“强度"和“量"随意大或小24、 田径运动跳跃项目的助跑是指 （）A。人体向前水平位移的速度 B.人体水平方向位移的速度C。人体向前水平位移的阶段 D。人体水平方向位移的阶段25、设计一个半径36米、8条分道的标准400米半圆式田径场占地宽度不得

少于（）少于A。91。52米B。177。48米C。85.96米D。187。15米得分阅卷人四、填空题：（本大题共10个小题,共20个空,每空1分，共20分.）TOC\o"1-5"\h\z26、现代田径运动的分类,多数分为竞走、跑、 、 、和 五大类。27、 把田径场地的宽等分为东西两部分的分界线通称为 线，也是 和 的基准线.28、 跳远运动员起跳腾空后,身体仍保持“跨步"姿势,这一姿势称为 。29、 短跑起跑器安装方法有两种，一种是 ，一种是 。30、 决定步长的的因素有：腿长、下肢运动幅度、动作协调性、关节灵活性、 以及跑道的弹性和风向等。31、短跑教学中，常采用的专门练习有 、 、 。32、用右手掷标枪,标枪出手后应沿 方向自转。33、田径跨栏跑的运动成绩决定于运动员的栏间跑速度、 技术，以及 技术34、田径技术教学一般分为三个阶段，即 、 和 35、竞赛规程是田径运动会竞赛工作的 得分阅卷人共30分.）五、简答题：（本大题共5个小题,每小题共30分.）答：36、简述分解技术教学的优点答：37、 简述跑的周期构成与划分.答：38、 简述赛前控制中心的主要任务。答：39、简述背越式跳高过杆时影响身体重心高度的主要因素答:40、简述竞赛日程编排的基本原则（至少6点）

答：答：体育教育专业田径专修课试卷（B）答题要点姓名学号年级班级题号—二三四五总分得分得分阅卷人一、名词解释：（本大题共5个小题,每题4分，共20分。判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“＋”号,错误的在括号内填“－”号。）1、田径运动:田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项2、跳跃腾起角:腾起角是指运动员结束起跳时，身体总重心腾起初速度的方向与水平线所构成的角度。3、前伸数：在起点前移的距离,计算和丈量时称为前伸数。4、分道宽：分道宽是指每一条跑道的宽度，即从内侧分道线的外沿到外侧分道线的外沿之间的宽度。5、投掷出手角：指器械重心移动轨迹与水平面的夹角得分阅卷人二、是非题：（本大题共10个小题,每题1分,共10分.判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“＋”号，错误的在括号内填“－”号。）6、决定跑速的主要因素是步长和步频.（+）7、投掷的助跑形式有直线助跑和曲线式助跑。（+8、在投掷最后用力前,所做的一切动作都是为最后用力作准备。（+）TOC\o"1-5"\h\z9、短跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。 （）10、掷标枪的远度主要取决投出器械的初速度。 （ ）11、起跳腿与地面的夹角叫起跳角. （ ）12、标枪助跑时，脚踩到助跑道线上不算为犯规。 （ ）13、教学进度是教学工作的重要依据。 （－）14、在投掷项目最后用力中,力作用于器械的时间越短越好。（－）15、投掷技术由助跑、最后用力、维持平衡组成.（—）得分阅卷人三、选择题:(本大题共10个小题，每题2分，共20分在每小题给出的4个选项中有1项符合题目要求.把所选项前字母填在括号内。)16、田径径赛项目的步频是指(C)A。单位时间与步长的比B。单位距离与步长的比C•单位时间内两腿交换次数D。单位距离内两腿交换的次数TOC\o"1-5"\h\z17、 评定田径运动技术的标准是 (DA•科学性和实效性B。完整性和合理性C。系统性和全面性 D。实效性和经济性18、 中长跑途中跑教学应以 (B)A•分解教学法为主 B•完整教学法为主C。多种教学法综合运用为主D。完整、分解相结合为主19、由于跨栏跑技术比较复杂,教学内容较多，又与短跑技术密切联系，所以跨栏跑教学应 (BA.安排在短跑教学之前 B。安排在短跑教学之后C。与短跑教学同时进行D。与短跑教学交替进行20、田径运动技术教学中常用的教学法可归纳为 (D)A•讲解法和示范法 B。分组法和循环法C。模仿法和辅助法 D。分解法和完整法21、标准400米半圆式田径场第一分道实跑线距内突沿应是 (CA.0o1A.0o1米Bo0o2米C.0.3米Do0.4米22、短跑后蹬阶段开始于支撑腿脚着地后Bo22、短跑后蹬阶段开始于支撑腿脚着地后Bo身体重心移过支点垂直面支撑腿最大弯曲缓冲支撑腿离地前瞬间支撑腿最大弯曲缓冲支撑腿离地前瞬间在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量"和“强度”应表现为在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量"和“强度”应表现为A■“强度”大则“量”要小“强度"小则“量”要小A■“强度”大则“量”要小“强度"小则“量”要小24、田径运动跳跃项目的助跑是指A）A•人体向前水平位移的速度 B24、田径运动跳跃项目的助跑是指A）C•人体向前水平位移的阶段 D。人体水平方向位移的阶段25、设计一个半径36米、8条分道的标准400米半圆式田径场占地宽度不得少于得分阅卷人A.91。52米投掷、和B。177。48米Co85。96米D得分阅卷人A.91。52米投掷、和四、填空题：（本大题共10个小题，共20个空，每空1分,共20分.）TOC\o"1-5"\h\z26、现代田径运动的分类，多数分为竞走、跑、—跳跃 、全能 五大类。27、把田径场地的宽等分为东西两部分的分界线通称为纵轴或中 线.也是绘制 和修建场地 的基准线。28、跳远运动员起跳腾空后，身体仍保持“跨步”姿势，这一姿势称为腾空步29、 短跑起跑器安装方法有两种，一种是— ,—种是_扌立长式 。30、 决定步长的的因素有：腿长、下肢运动幅度、动作协调性、关节灵活性、后蹬的力量和方向_以及跑道的弹性和风向等。31、 短跑教学中，常采用的专门练习有小步跑 、高抬腿 、后蹬跑。32、 用右手掷标枪，标枪出手后应沿—顺时针 方向自转.33、田径跨栏跑的运动成绩决定于运动员的栏间跑速度、一过栏一 技术,以及 技术。34、田径技术教学一般分为三个阶段，即学习阶段 、掌握阶段 和_提咼阶段 得分阅卷人36、简述分解技术教学的优点35、竞赛规程是田径运动会竞赛工作的 五、简答题：（本大题共5个小题，每小题6分，共得分阅卷人36、简述分解技术教学的优点答：田径教学中,分解技术教学法的优点是：可将复杂的技术简单化，使学生容易接受。（6分）37、简述跑的周期构成与划分。答：跑的一个周期中经历了两次单腿支撑状态和两次腾空状态。（2分）就一腿而言，在一个周期中经历了支撑和摆动两个时期,这两个时期分为折叠前摆、下压准备着地、着地缓冲和后蹬四个阶段。（4分）38、简述赛前控制中心的主要任务答:按竞赛日程排定的各项比赛时间和技术手册规定的各项检录时间，召集运动员到赛前控制中心进行检录。（3分）按规则规定，对运动员做好各项检查工作，准时把运动员带到比赛场地交该项主裁判控制（3分）39、简述背越式跳高过杆时影响身体重心高度的主要因素答案要点：（1）身体条件。（2分）（2）起跳高度。（2分）（3）过杆时身体补偿动作。（2分）40、简述竞赛日程编排的基本原则（至少6点）。答案要点：（1）按照规则规定，全能各项以及径赛各赛次之间，要保证有最短间隔休息时间。比赛的最短间隔时间为：200米及200米以下为45分钟；200米—-1000米为90分钟；1000米以上不在同一天；全能各项间至少休息30分钟（2）按兼项的一般规律，尽量把相关项目分开编排.（3）不同组别的同一田赛项目，一般不连续安排在同一单元内进行。（4）不同组别的同一径赛项目,最好衔接进行。（5）跨栏项目一般安排在各单元的第一项，或长距离比赛之后.（6）决赛或精彩的项目，可分配到各个单元,尽量安排在