2023年中级职称考试心理治疗学基础与专业知识、专业实践能力历年高频考题带答案难题附详解

2023年中级职称考试心理治疗学基础与专业知识、专业实践能力历年高频考题带答案难题附详解（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考点(共50题)1.哪些人不适合做心理治疗A.精神分裂症患者B.强迫症患者C.抑郁症患者D.焦虑症患者E.胃肠功能失调患者2.根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是A.特异性信息、重要信息和次要信息B.特异性信息、新颖性信息和常规性信息C.一致性信息、共同性信息和时空信息D.一致性信息、共同性信息和特异性信息E.一致性信息、共同性信息和新颖性信息3.社会交换理论的创始人是A.霍曼斯B.布劳C.埃莫森D.多拉德E.詹姆斯4.常见的锥体外系不良反应不包括A.急性肌张力障碍B.静坐不能C.意识障碍D.药源性帕金森综合征E.迟发型运动障碍5.以下描述中属于主动违拗的是A.对别人的要求一概拒绝，不肯履行要求他做的事B.被动服从别人的要求，甚至一些不愉快的命令C.做出一些愚蠢而幼稚的动作和姿势，并不离奇D.接受检查时让他眼睛往上看，他往下看，让他张嘴，他闭紧嘴E.持续、单调地重复做一个动作，尽管没有任何意义6.神经性厌食症患者主动就诊于医院的原因不包括A.月经不调B.便秘C.消瘦D.腹痛E.下肢水肿7.关于共情的描述，错误的是A.放下自己的主观参照标准B.体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般C.要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D.通过言语把自己对来访者的感受传达给对方E.感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者8.我国最早的儿童心理研究始于A.春秋时期B.战国时期C.19世纪末D.20世纪三四十年代E.20世纪五六十年代9.成为罗杰斯人格理论的基础概念是A.本我B.自我C.超我D.理想自我E.现实自我10.以下治疗方法中可以用于躯体形式自主神经功能紊乱的是

A．认知行为疗法B．生物反馈

C．催眠疗法

D．应激处理技术

E．以上都可以11.为了控制社会赞许性，爱德华个性偏好量表要求被试的反应方式是A.折中是否法B.强迫选择法C.自由联想法D.快速表露法E.以上都不是12.关于测验实施中的说法，错误的是A.说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验B.严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释C.事先告知测验的具体时限D.及时清楚详细地记录被试的反应E.熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答13.下列最可能属于焦虑症患者表现的是A.坐立不安B.唉声叹气C.自语自笑D.作声E.活动增多14.催眠治疗中，治疗师要求来访者尽量多地运用自己的感官信息如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、运动觉等去建构内心世界，以使想象更真实。这一催眠技术是A.想象B.利用C.非直接的暗示D.“跟”和“领”E.不经意性15.医生问患者为什么住院了，患者答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己……”这属于什么症状A.思维奔逸B.病理性赘述C.刻板言语D.思维破裂E.强迫思维16.认知分析治疗的基本过程包括：①明确靶目标；②评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；③行为活动；④检查靶目标与自己观念的一致性；⑤考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；⑥确立或修正认知的过程和目标；⑦评估活动的效果。其正确顺序是A.⑥④⑦③②⑤①B.①⑤④⑦③②⑥C.①②③⑥④⑦⑤D.①③⑤②⑦④⑥E.①④②⑤③⑦⑥17.自我的特点是知觉模式的A.组织性、整体性、一致性B.现实性、目的性、和谐性C.理想性、相似性、顺应性D.现实性、相似性、一致性E.现实性、整体性、相似性18.心理治疗中的帮助来访者自立的原则是指A.不对患者的观点进行评价B.一般情况下不能为亲友、熟人进行治疗C.治疗的目标是促进求助者的成长与自立D.不能代替患者作出任何选择与决定E.C与D均正确19.鲁利亚-内布拉斯加神经心理成套测验的11个基本分量表中没有A.运动量表B.节律量表C.视觉量表D.接受量表E.定性量表20.顺行性遗忘是记忆的哪个阶段出现了异常A.识记B.保存C.认知D.保持E.回忆21.有关心理防御机制的说法，不正确的是

①心理防御机制是一种自发的心理调节技能

②心理防御机制具有积极作用和消极作用

③投射和转移属于替代性的防御机制

④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等

⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景A.③④⑤B.③⑤C.④⑤D.⑤E.③22.制订行为治疗计划的第一步是A.调动来访者动机B.培养咨访关系C.定义目标行为D.告知保密原则E.放松训练23.罗杰斯提出，以下这些是成功心理治疗所必备的条件，但不包括A.积极尊重关心B.通情C.真诚D.协调性E.权威性24.下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是A.强调情境对于行为的决定作用B.强化对人的行为的影响是相同的C.把人格定义为人体的独特行为方式的组合D.行为的习得是许多刺激反应联结的建立E.环境是决定行为的唯一重要因素25.巫术涉及的初级思维过程不包括

①魔幻思维

②发散思维

③象征-隐喻思维

④联想思维

⑤类比思维A.①②B.②④C.③④D.④⑤E.②③26.《社会学习和模仿》的作者是

A．米勒，班杜拉

B．米勒，沃尔特斯

C．班杜拉，沃尔特斯D．米勒，多拉德

E．沃尔特斯，多拉德27.沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是A.共情B.积极关注C.尊重D.真诚可信E.具体化28.社交恐惧症患者最害怕A.社交场合B.社交服饰C.社交礼仪D.社交语言E.以上都不对29.以下表述正确的是A.抽动障碍是儿童期最常见的运动性障碍B.短暂性的抽动以遗传、器质性原因为主C.抽动-秽语综合征以心理因素为主D.短暂性抽动障碍多发生于青年期E.慢性抽动障碍是指抽动症状持续时间较久，往往在6个月以上30.关于精神分裂症症状的特点描述错误的是A.多数在青壮年发病B.自知力丧失C.联想障碍，妄想、幻觉是重要的早期表现D.偏执型是最常见类型E.病程多迁延，预后不佳31.艾里克森认为，青年期的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现E.获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现32.影响受挫后反应的因素不包括A.个人的挫折阈B.需要的迫切感C.动机强度D.身体状况E.自我期望33.小张，26岁，某国企职工。因与婆婆吵架后突然不能说话，前往综合医院检查喉部发声器官，未见异常，后转诊至心理门诊，给以暗示性心理治疗后，患者能正常说话，那么该患者最有可能的情况是A.感觉过敏B.感觉缺失C.内感性不适D.运动性幻觉E.非真实感34.关于电抽搐治疗，下列说法错误的是A.电抽搐治疗又称电痉挛治疗，是通过电流诱发出癫痫样痉挛发作而达到治疗目的B.此法适用于严重的、难于治疗的抑郁症及有自杀企图者C.对于有脑器质性疾病以及儿童和孕妇等也可使用D.电抽搐治疗之前要做好各种治疗前检查，且停用镇静催眠药等精神科药物E.治疗约每隔一天重复1次，一般需要治疗6～10次35.在沟通信息倾向性上，对一般公众和文化程度高的信息接受者而言，信息说服效果较好的是A.单一倾向，正面倾向B.单一倾向，负面倾向C.正反两面，正面倾向D.正反两面，负面倾向E.单一倾向，正反两面36.小张想纠正孩子的不良行为，决定采用阳性强化法，这种方法属于A.精神分析疗法B.现实疗法C.完形疗法D.行为疗法E.认知疗法37.下列不属于罗杰斯人性观的是A.人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人性取向B.人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性C.人是建设性和独立性的，可以单独完成任务D.人有潜在能力足以有效地解决生活问题E.人有能力自我导引，迈向自我实现38.结构式家庭治疗认为A.正常家庭应该在面对各种各样变化时，仍然是一个能保持开放的系统B.在正常家庭系统中，各成分之间常常具有直接的、针对性而又亲切的交流C.在家庭内部，人际间的损失与获益的交换常常是平衡的D.家庭也是一个集体E.正常家庭具有系统韧性39.安娜·弗洛伊德的自我心理学为

A．新弗洛伊德学派B．后弗洛伊德学派

C．精神分析社会心理学派

D．客体心理学派

E．反弗洛伊德学派40.被称为婴幼儿量表创始人的心理学家是A.格塞尔(AGessell)B.夫兰肯堡(WKFrankenburg)C.贝利(NBayley)D.托兰斯(EPTorrance)E.瑞文(JCRaven)41.心理治疗趋向于整合的原因是A.单一理论模型的不足B.短程治疗的兴起C.各种疗法疗效相近D.各种疗法剧增E.以上均是42.下列有关本能的说法，错误的是A.本能论的基本观点是人的行为的动力是本能B.本能是生物体在适应过程中固定不变地支配行为的、具有倾向性的东西，是一种先天行为的模式C.本能是操作个体行为的内部自然力，是人类长期进化过程中所获得的，只对个体的行为起作用D.生的本能的原动力主要是性及性有关的活动E.死的本能源自于攻击43.若看到周围的人及动物、树木比正常要小得多，此症状属于A.人格解体B.视物显小症C.错觉D.视物显大症E.空间知觉障碍44.下面有关长时记忆的描述错误的是A.容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工B.是一种永久性的存储C.编码只有语义编码D.信息提取的方式为再认和回忆E.它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身45.认知疗法的最终治疗目标是A.使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活B.使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C.降低来访者不良情绪体验D.使来访者克服负性生活事件的困扰E.使来访者克服情绪波动的影响46.下列对于广泛性焦虑描述不正确的是A.表现为无明确对象和具体内容的焦虑和紧张不安B.对现实生活的某些问题过分担心和烦恼C.常伴有自主神经症状D.常有主动性回避行为E.有运动性不安47.心理健康标准不包括A.人格健全B.思想内容健康C.情绪乐观稳定D.行为和生活方式健康E.智力正常48.班杜拉的观察学习的过程不包括A.注意过程B.保持过程C.机械重复过程D.动作再现过程E.动机确立过程49.弗洛伊德将0～1岁的婴儿期称为A.肛欲期B.口欲期C.性器期D.生殖期E.发育期50.关于心理社会发展理论，错误的是A.创立者为艾里克森B.既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响C.将人生全期分为五个阶段D.任一时期的身心发展都于前一/前各时期的发展有关E.将每一时期视为一个“危机与转机”的关键第1卷参考答案一.综合考点1.参考答案：A2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：D[解析]本题主要考查主动违拗和被动违拗的区别。前者指患者做出与对方要求全然相反的动作；后者指患者对别人的要求一概加以拒绝，不肯履行要求他做的事。6.参考答案：C[解析]神经性厌食症大多先到内科或妇产科就诊，就诊原因往往不是由于消瘦，而是因营养不良导致的躯体问题。7.参考答案：C8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：E11.参考答案：B12.参考答案：E[解析]在施测过程中，对被试的提问，要严格按照指导语及时做出反馈，可以激励被试努力测验，但对被试的反应本身，主试不应做出点头、皱眉、摇头等暗示性反应。13.参考答案：A14.参考答案：A15.参考答案：D16.参考答案：E17.参考答案：A18.参考答案：E19.参考答案：E[解析]LNNB有三个附加量表：定性量表、左半球定侧量表和右半球定侧量表，它们是从11个基本量表中挑出某些测验组成的。20.参考答案：B[解析]记忆的过程包括识记、保存、认知(再认)和回忆(再现)。顺行性遗忘是疾病发生后一段时间内所经历的事件记忆不能保存，应选B。21.参考答案：B[解析]投射和转移属于攻击性的防御机制，而替代性防御机制包括补偿和认同，所以③是错误的；心理防御机制可以帮助个体应对挫折情景，并不能改变挫折情景，所以⑤也是错误的。22.参考答案：C[解析]行为治疗计划是针对某一行为进行的，故首要的就是定义目标行为。23.参考答案：E心理治疗关系的影响因素包括：共情、积极关注、尊重与温暖、真诚可信、具体化、即时性和对峙七种。24.参考答案：B25.参考答案：B26.参考答案：D27.参考答案：A28.参考答案：A29.参考答案：A[解析]抽动障碍是儿童期最常见的运动性障碍，短暂性的抽动以心理因素为主，抽动-秽语综合征以遗传、器质性原因为主，短暂性抽动障碍多发生于儿童期和少年期，慢性抽动障碍是指抽动症状持续时间较久，往往在1年以上。正确答案为A。30.参考答案：C31.参考答案：D32.参考答案：D33.参考答案：B34.参考答案：C35.参考答案：E36.参考答案：D37.参考答案：C38.参考答案：A39.参考答案：B根据其发展阶段，精神分析学派分为弗洛伊德的精神分析理论、新精神分析学派和后精神分析学派。新精神分析学派主要指阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学。后精神分析学派主要包括安娜·弗洛伊德的自我心理学和海默德的自体心理学派。40.参考答案：A41.参考答案：E[解析]心理治疗的不同学派在经历了多年的隔阂、对立与争论后，各家各派趋向于整合的原因主要有：①各种疗法的剧增；②各种疗法疗效相近；③单一理论模型的不足；④各学派通力寻求影响治疗效果的共同因素；⑤各学派都认识到来访者的特点和治疗关系对疗效的影响；⑥社会和公众的压力。42.参考答