《水乡歌》说课稿

知识创造未来知识创造未来/知识创造未来《水乡歌》说课稿一、选取背景本次说课的诗歌篇目是《水乡歌》，这是唐代诗人白居易所作的一首长篇叙事诗，共六十四句。诗中描绘了作者在扬州游历期间所见所闻，赞美了扬州水乡美景与人文风情。作为一首民歌式的长篇抒情诗，被誉为“中国民歌之冠”，另外，它也是中国古代诗歌中著名的闺怨诗之一。文中的描写深情而真实，想必在音乐赏析中也会别有情致。二、课文分析1.文学流派《水乡歌》属于古代诗歌的散曲体叙事诗。这种诗歌形式以古今传说、民间风俗及故事为素材，抒发出作者对生活的感悟和情感体验，叙述性强，语言简洁清新。《水乡歌》的情节引人入胜，抒情含蓄，内容生动真实，是唐代长作叙事诗的代表之作。2.词句点评《水乡歌》中有很多用意深刻、描写鲜明的句子，无论是音韵还是意义都值得我们去品味。此处仅举几例：“白日衣裳浑是尘，惟有门前一片月。”描述的是作者在夜间经过一户人家，看到的唯一美丽景象。这句话开头音韵和谐，尤其是“衣裳浑是尘”一句，用词朴实粗犷，表达出了作者对周围环境的失望。而“门前一片月”则表现了美好和希望。“弄梅嗅香弄晚，水调歌声水云间。”这两句话是本篇诗歌最著名的两句古风趣语。音韵协调流畅，词语丰富，表现了文中男女情感的细腻描绘。“弄”字首尾押韵，同时又形似“月亮下的玫瑰”，使整个句子在视觉和听觉上都具有温馨美好的感觉，暗示了浪漫的爱情风景。“黄金榜上啼鹃色，美人跨马嬉春风。”这两句句反差极强，其中用到的黄金榜是唐代科举制度的应试订单，扮演着选拔人才的重要作用。“啼鹃色”据说因为鹃鸟的嫉妒而变得红色，因此用在句子中，给人以妒嫉之情。而“美人跨马嬉春风”则描写了一个美丽的女子放肆欣赏春天的景色，形象生动，令人沉醉其中。3.主题思想整个诗歌以扬州水乡为主要景点，描述了它美丽的风景与优美的人文风情。可以看出诗歌的主要思想是：对水乡美景和人文遗产的赞美，以及对人间繁华和渐行渐远的悲怀。整个诗篇都围绕“春”这个主题展开，作者巧妙地表达了自己的情感和思想，坚守自己的世界观和价值观。三、教学设计1.教学目标通过学习本文，使学生了解原著的文学价值和文化特色。同时，通过朗诵、欣赏与演绎，深入地感受文本的情感内涵和诗意韵味，提高学生的审美能力和语言表达能力。2.教学内容1）课内阅读《水乡歌》原著。2）介绍古典诗歌和散曲的特点和写作技巧。3）分析诗歌的主题思想和表达手法。4）分段朗读、解释诗句、欣赏赏析，提高学生的语文表达能力。5）情景演绎和演唱《水乡歌》，体验人物角色与情感体验。3.教学方法1）导入练习：简洁而生动的幻灯片展示，给学生一个直观的视觉效果，同时也有些许文字解释。2）讲解和分析：通过讲解、引介和逐句解释的形式，使学生深入了解《水乡歌》的主题思想、文学特色及写作手法。3）分组练习：将学生分作小组，每组分别抽取出几句、几段的《水乡歌》进行理解、欣赏，然后让学生轮流讲解。通过组内讨论和展示，提高学生的理解和表达能力。4）情景演绎：将诗歌中的故事情节以戏剧表演的形式呈现出来，让学生情感融入，亲身感受诗歌所描绘的情境和人物形象。同时，让学生在诵读和演唱的过程中，提高音乐鉴赏能力，强化记忆和理解。4.教学效果通过此次教学设计，学生们能够了解本篇诗歌的文学价值和文化特点，同时在公共语言话题，文化背景和艺术教育多个领域