江苏省宿迁市泗阳县2022-2023学年高二4月期中生物试题（含答案解析）

2022~2023学年第二学期期中调研试卷高二生物（满分100分，考试时间75分钟）一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.低碳生活、绿色经济已成为人类共识。在2020年联合国大会上，我国政府宣布力争在2060年前实现碳中和，抵消CO2排放，达到相对“零排放”。下列有关说法正确的是（）A.碳中和是指生产者的同化量等于所有生物的呼吸量B.植树造林和节能减排是实现碳中和的重要手段C.实现碳中和可以有效降低碳元素在生物群落中的含量D.为了实现碳中和必须禁止使用化石燃料【答案】B【解析】【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。【详解】A、碳中和是指生产者的固定量等于所有生物的呼吸量加上化石燃料燃烧产生的CO2之和，A错误；B、植物通过光合作用能够固定大气中的二氧化碳，太阳能、风能等新能源的使用，可减少化石能源使用，从而减少二氧化碳的排放，因此积极植树造林和节能减排，有利于实现碳中和，B正确；C、碳中和是指中和二氧化碳，而碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式存在，因此实现碳中和不会影响碳元素在生物群落中的含量，C错误；D、煤炭石油等化石燃料的使用会产生大量的二氧化碳，因此要实现碳中和应减少对煤炭石油等化石燃料的使用，但并不是禁止使用化石燃料，D错误。故选B。2.某生态系统的营养结构如下图所示，有关叙述不正确的是（）A.图中为生态系统能量流动的主渠道B.②和③之间存在着捕食和竞争关系C.如按最高传递效率计算，③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25D.若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量一定会减少【答案】D【解析】【分析】营养结构：食物链、食物网。植物（生产者）总是第一营养级，植食性动物（即初级消费者）为第二营养级。同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。据图分析①是生产者、②和③是消费者。生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。【详解】生态系统物质循环和能量流动的主渠道是生态系统的食物链和食物网，即生态系统的营养结构，A正确；②和③均以①为食物，同时③又以②为食物，因此②和③之间存在着捕食和竞争关系，B正确；在此营养结构中，③既是第二营养级又是第三营养级。能量的最高传递效率是20%，①同化能量传给第三营养级是20%×20%=1/25，则③获得的能量肯定大于①同化能量的1/25，C正确；若图中②由于某种原因而灭绝，③处于第二营养级，相对此前营养级降低，③的数量相对此前会增加，D错误。【点睛】本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、实验设计及纠错的能力。3.某生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁构成一条食物链：乙→丙→丁，甲和乙之间的关系如图1，图2为能量流经丙的示意图，下列有关说法错误的是（）A.由图1可知甲乙属于互利共生关系B.食物链相邻两个营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果C.流向M的能量是乙同化的能量D.为了使丙同化的能量更多地流向对人有益的方向，可以对丙进行圈养【答案】C【解析】【分析】1、种间关系主要包括捕食，竞争，寄生以及互利共生。2、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失，其中当能量流经某一个营养级时，其摄入量=同化量+粪便量，其中同化量一部分会通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分则用于自身生长发育和繁殖。【详解】A、分析甲1可知甲和乙“同增同减”，说明甲与乙的种间关系是互利共生，A正确；B、食物链相邻两个营养级之间的捕食关系是经过长期的自然选择的结果，B正确；C、流向M的能量一部分是丙同化的能量，一部分是乙同化的能量，C错误；D、为了使丙同化的能量更多地流向对人有益的方向，可以人为调整能量流动的关系，例如对丙进行圈养，避免其流向丁，D正确。故选C。4.系统是由相互作用、相互依赖的若干组分有规律地结合而成的、具有特定功能的有机整体。下图为生态系统部分结构模型示意图，相关叙述错误的是（）A.输入该系统的能量主要是太阳能，输出该系统的能量主要是热能B.若1～3为生态系统的生物组分，则三者间的信息传递都是双向的C.若1～3为食物链的3个营养级，则组分3含有的能量一定最少D.若2和3分别代表消费者和分解者，则组分1是生态系统的基石【答案】C【解析】【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网；2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。【详解】A、生态系统中能量的流动是单一方向的，能量以太阳能的形式进入生态系统中，以热能的形式不断散失于环境中，A正确；B、生态系统中信息在生物组分中往往都是双向传递的，B正确；C、若1-3为食物链中3个营养级，虽然能量逐级递减，但由图无法判断2、3哪个营养级更高，因此组分3含有的能量不一定最少，C错误；D、若2和3分别代表消费者和分解者，则组分1代表生产者，生产者可以将无机物转化为有机物，是生态系统的基石，D正确。故选C。5.下列实例中不能体现生态系统中信息传递原理是（）A.蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行回声定位B.增加对农田的投入（如施用农家肥）可以有效防止土壤肥力下降C.某些动物在繁殖季节释放用于吸引异性的信息素D.森林中，狼根据兔留下的气味去猎捕后者，兔根据狼的气味或行为特征躲避猎捕【答案】B【解析】【分析】1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”说明信息能调节生物间的捕食关系，A不符合题意；B、增加对农田的投入（如施用农家肥）可以有效防止土壤肥力下降，利用的是生态系统中物质循环和能量多级利用的原理，B符合题意；C、许多动物能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，该信息素属于化学信息，这说明在生态系统中信息传递的作用是有利于种群的繁衍，C不符合题意；D、在森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕反映的是信息传递调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，D不符合题意。故选B。【点睛】6.边缘效应是指在两个或多个不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因子或系统属性的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为的较大变化。沿着生态系统的边缘产生了有差异的环境条件，形成边缘效应带，此处群落结构复杂，各种生物由激烈竞争发展为各司其能，各得其所，相互作用，形成一个多层次、高效率的物质、能量共生网络。下列说法错误的是（）A.人类活动增强，导致自然生境片段化，增加了边缘效应带的数量B.处于边缘效应带的鸟类可能比生活在森林深处的鸟类更警觉C.研究边缘效应对保护生物多样性和提高农作物产量具有重要意义D.边缘效应会改变生态系统的群落结构但不会影响其物种丰富度【答案】D【解析】【分析】边缘效应是由于不同性质的生态系统交互作用，导致其组分和行为发生变化的现象，边缘效应带上，群落结构复杂，各种生物由激烈竞争发展为各司其能，各得其所，相互作用，形成一个多层次、高效率的物质、能量共生网络，所以研究利用好边缘效应对保护生物多样性具有重要意义。【详解】A、人类活动增强，打破原有生态系统，导致自然生境片段化，使得靠近的两个或多个不同性质的生态系统交互作用，增加了边缘效应带的数量，A正确；B、根据题意，处于边缘效应带的生物竞争激烈，可能比生活在森林深处的鸟类更警觉，B正确；C、边缘效应带上群落结构复杂，各种生物由激烈竞争发展为各司其能，各得其所，相互作用，形成一个多层次、高效率的物质、能量共生网络，研究边缘效应对保护生物多样性和提高农作物产量具有重要意义，C正确；D、由题干信息边缘效应“群落结构复杂”，可知物种丰富度会增大，D错误。故选D。7.某单作茶园（种植单一品种茶树）由于重金属污染导致土壤中的有机质过度积累。科研小组对其实施了植物修复技术，通过选择适宜的大豆进行茶、豆间作，大豆从被污染土壤中吸收重金属，并将其转移、贮存到地上部分。收获两季大豆后，茶园土壤中重金属的浓度明显下降，且土壤肥力明显提升。有关说法错误的是（）A.茶园生态系统的修复是否成功，主要看其是否能长期保持稳定B.重金属污染导致土壤有机质过度积累的原因可能是土壤微生物多样性降低C.进入生物体内的重金属大部分被代谢掉，少部分随着食物链的延长而逐渐积累D.大豆作为修复植物的优势在于吸收的重金属会因收割而去除，同时与大豆共生的根瘤菌能固氮【答案】C【解析】【分析】食物链的生物富集作用：指在同一条食物链上，高营养级生物体来自环境的某些元素或难以分解的化合物的浓度高于低营养级生物的现象。在能量流动的渠道中，营养级越高，生物体内的这些物质的浓度就越高。【详解】A、可以根据生态系统是否能长期保持稳定，来衡量茶园生态系统的修复是否成功，A正确；B、重金属污染导致土壤有机质过度积累的原因可能是土壤微生物多样性降低，分解能力减弱，B正确；C、进入生物体内的重金属少部分被代谢掉，大部分随着食物链的延长而逐渐积累，C错误；D、大豆吸收了重金属，但会因收割而去除，而与大豆共生的根瘤菌固氮增加了土壤肥力，故收获两季大豆后，茶园土壤中重金属的浓度明显下降，且土壤肥力明显提升，D正确。故选C。8.党的二十大提出继续坚持人与自然和谐共生，实行严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。下列关于生态环境保护方面的说法，错误的是（）A.建立自然保护区，是保护野生大熊猫的最有效措施B.“无废弃农业”符合可持续发展的理念，遵循循环原理C.实施长江十年禁渔计划，主要是为了提高生物多样性的直接价值D.人类活动超出了环境的承载力，是环境问题产生的重要原因【答案】C【解析】【分析】生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区及国家公园等，是保护野生大熊猫最有效的方式，A正确；B、“无废弃农业”符合可持续发展理念，可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响，遵循循环原理，B正确；C、实施长江十年禁渔计划，是生态保护方面的应用，主要是为了提高生物多样性的间接价值，C错误；D、生态环境问题产生的主要原因是人类过度开发利用资源，故生态环境问题产生的重要原因是人类的活动已经超出环境的承受力，D正确。故选C。9.剁姜辣子是在剁碎的生姜和辣椒中添加一定量的食盐，利用乳酸菌发酵得到的一种风味独特的发酵制品。下列有关该发酵过程叙述正确的是（）A.发酵初期将发酵坛加盖并水封，目的是使不耐酸杂菌的生长被抑制B.乳酸菌在发酵过程中积累了一定量的CO2，使发酵坛水槽中有气泡冒出C.将生姜和辣椒剁碎、通入无菌空气、添加“陈泡菜水”均可缩短腌制时间D.某同学腌制的剁姜辣子亚硝酸盐含量高，可能与腌制时间和温度等有关【答案】D【解析】【分析】泡菜的制作离不开乳酸菌。乳酸菌是厌氧细菌，在无氧的情况下，将葡萄糖分解成乳酸。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用来生产酸奶。【详解】A、发酵初期将发酵坛加盖并水封，目的是为乳酸菌的无氧呼吸创造条件，A错误；B、乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，B错误；C、乳酸菌的呼吸方式为无氧呼吸，发酵过程不能提供无菌空气，C错误；D、在泡菜腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度、食盐的用量等因素，这些因素会影响亚硝酸盐含量，D正确。故选D。10.下图为酱油的制作流程，其中米曲霉发酵过程的主要目的是使米曲霉充分生长繁殖，大量分泌制作酱油所需的蛋白酶、脂肪酶等，该过程需要提供营养物质、通入空气。下列说法错误的是（）A.米曲霉发酵过程中，大豆中蛋白质可为米曲霉的生长提供氮源B.米曲霉分泌的酶可将大分子有机物水解为小分子有机物C.发酵池发酵阶段应密封进行，酵母菌与米曲霉对氧气需求相同D.发酵池中两种主要微生物产生的酒精、乳酸可以抑制杂菌生长【答案】C【解析】【分析】1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用。2、毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。【详解】A、大豆中的蛋白质含有N，可为米曲霉的生长提供氮源，A正确；B、米曲霉发酵过程的主要目的是使米曲霉充分生长繁殖，大量分泌制作酱油过程所需的酶类，这些酶中的蛋白酶、脂肪酶能分别将发酵池中的蛋白质和脂肪分解成易于吸收、风味独特的成分，如将蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸，B正确；C、米曲霉发酵过程需要提供营养物质、通入空气，由此可以判断米曲霉属于异养好氧型，而酵母菌属于兼性厌氧生物，C错误；D、发酵池中两种主要微生物产生的酒精具有抑制杂菌的作用，产生的乳酸会营造酸性环境，也可以抑制杂菌生长，D正确。故选C。11.药物敏感试验旨在了解某病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法是试验的常用方法，在纸片周围会形成透明的抑菌圈。下列叙述正确的是（）A.抑菌圈越大，说明该病原微生物对该种抗生素敏感性越大B.图1中IV的抑菌圈中出现了部分菌落可能是该病原微生物发生了基因重组C.进行药敏试验，需使用接种环将平板上布满测试菌D.接种后的平板在培养时的放置应如图2中②所示，可以防止污染【答案】A【解析】【分析】据图分析：抑菌圈有大有小，抑菌圈越大，说明说明该病原微生物对该种抗生素敏感性越大。【详解】A、抑菌圈越大，说明该种抗生素对该种病原微生物抑制作用越强，说明该病原微生物对该种抗生素敏感性越大，A正确；B、图1中IV的抑菌圈中出现了部分菌落可能是该病原微生物发生了基因突变，产生了耐药性，B错误；C、进行药敏试验，需使用稀释涂布平板法将平板上布满测试菌，使用的工具是涂布器，C错误；D、接种后的平板在培养时的放置应倒置，即如图2中①所示，倒置培养能防止冷凝形成的水珠滴入培养基造成污染，D错误。故选A。12.野生型菌株在基本培养基和完全培养基上均可繁殖，而营养缺陷型菌株只能在完全培养基上繁殖。筛选营养缺陷型菌株时，可将含菌株的一层基本培养基置于两层基本培养基中先进行培养，待出现菌落后，再向上层倾倒一层完全培养基继续培养，该方法称为夹层平板法，如图1所示。研究人员对大肠杆菌的菌种进行诱变后，利用该方法筛选其中的营养缺陷型菌株，结果如图2所示。下列说法正确的是（）A.完全培养基应在灭菌后立即倒入夹层平板中B.该实验无需设置未接种的夹层平板作为对照C.图2中的小型菌落可能为营养缺陷型菌株形成的新生菌落D.大肠杆菌营养缺陷型菌株可通过诱导菌种染色体变异获得【答案】C【解析】【分析】由题意知，营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变，致使细胞合成途径出现某些缺陷，丧失合成某些物质的能力，如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力出现缺陷，必须在基本培养基（野生型菌株最低营养要求）中添加缺陷的营养物质（补充培养基）才能正常生长的一类突变株。【详解】A、如果完全培养基在灭菌后立即倒入夹层平板中，可能导致基本培养基上的菌落被高温杀死，A错误；B、为排除实验操作过程及培养基的配制等方面的影响，所以需要设置未接种的夹层平板作为对照，B错误；C、营养缺陷型菌株只能在完全培养基上生长，而野生型菌株在基本培养基和完全培养基上均可繁殖，小型菌落的形成是由于繁殖速度慢造成的，所以可能为营养缺陷型菌株形成的新生菌落，C正确；D、大肠杆菌没有染色体，不能发生染色体变异，D错误。故选C。13.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图所示。下列说法错误的是（）A.要获得脱毒苗，通常需要对外植体进行茎尖组织培养B.通常需用体积分数为50%酒精对外植体进行消毒C.通过液体培养基来大量培养高产细胞系，可以实现对辣椒素的工业化生产D.诱导愈伤组织分化成根还是芽，需要通过平衡生长调节剂的配比进行调控【答案】B【解析】【分析】分析题图：途径1是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从果实中获得相应的产物；途径2是采用植物细胞培养技术获得大量细胞产物。【详解】A、要获得脱毒苗，对外植体的取材要求是切取一定大小的茎尖进行组织培养，因为茎尖几乎无毒，A正确；B、外植体消毒所用酒精的体积分数是70%，B错误；C、植物细胞的培养一般使用液体培养基，培养的愈伤组织不需要再分化就能产生特定的细胞产物，因此高产细胞系须在液体培养基培养至愈伤组织，再从中提取辣椒素，C正确；D、诱导愈伤组织分化成根还是芽，需要通过平衡生长调节剂（生长素和细胞分裂素）的配比进行调控，D正确。故选B。14.下图为动物成纤维细胞的培养过程示意图。下列叙述正确的是（）A.步骤①的操作不需要在无菌环境中进行B.步骤②中用盐酸溶解细胞间物质使细胞分离C.步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理D.步骤④培养过程中不会发生细胞转化【答案】C【解析】【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。【详解】A、动物细胞培养过程需要无菌操作，故步骤①的操作需要在无菌环境中进行，A错误；B、动物细胞培养过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，分散成单个细胞，制成细胞悬液，B错误；C、传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞，使之分散成单个细胞，再分瓶培养，C正确；D、步骤④为传代培养过程，该过程中部分细胞可能发生细胞转化，核型改变，D错误。故选C。15.我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs），过程如下图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞，为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。相关叙述错误的是（）A.单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵母细胞经体外诱导培养获得B.体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分C.该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞D.AdESCs的染色体组数与大鼠和小鼠体细胞融合的杂种细胞相同【答案】D【解析】【分析】分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs)。【详解】A、由单倍体囊胚1可获得孤雌单倍体胚胎干细胞，因此单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵细胞经体外诱导培养获得，A正确；B、血清等天然成分与细胞在体内需要的成分接近，含丰富的营养物质及各种生长因子等，因此体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分，B正确；C、由于物种间存在生殖隔离，因此自然情况下，哺乳动物远亲物种间配子往往无法完成受精作用，或者即便能完成也不能继续发育成个体，该项技术突破了生殖隔离，获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞，C正确；D、该AdESCs是杂合二倍体胚胎干细胞，故含有2个染色体组，但小鼠-大鼠杂种细胞由体细胞融合产生，通常含有4个染色体组，因此两者染色体组数不同，D错误。故选D。16.野生型的λ噬菌体具有DNA分子量大、限制酶切割位点过多等特点，但经人工改造后可作为载体将目的基因导入大肠杆菌。下列相关说法正确的是（）A.改造λ噬菌体时，需除去其全部的限制酶切割位点B.转化前必须用Ca2﹢将大肠杆菌处理成能吸收外源DNA的生理状态C.λ噬菌体载体可自我复制并含有标记基因D.人工改造λ噬菌体是获取转基因大肠杆菌的核心工作【答案】C【解析】【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】A、λ噬菌体用作运载体时，应保留至少一个限制酶的切割位点，A错误；B、将目的基因导入微生物细胞需要采用感受态细胞法，该过程常用Ca2﹢进行处理，而λ噬菌体作为载体将目的基因导入大肠杆菌，不需要用Ca2﹢处理，B错误；C、λ噬菌体载体可自我复制并含有标记基因，标记基因便于重组质粒的筛选，C正确；D、基因工程的核心是基因表达载体的构建，D错误。故选C17.科研人员通过PCR技术获得肝细胞特异性启动子—一白蛋白启动子，将该启动子与Cre重组酶基因结合构建基因表达载体，培育出在肝细胞中特异性表达Cre重组酶的转基因小鼠。下列叙述错误的是（）A.将基因表达载体导入肝细胞经培育获得转基因小鼠B.构建基因表达载体需要限制酶和DNA连接酶C.特异性白蛋白启动子应位于Cre重组酶基因的首端D.通过抗原-抗体杂交技术可检测Cre基因是否完成表达【答案】A【解析】【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。【详解】A、动物细胞的受体通常是受精卵，故需要将该表达载体导入受精卵以获得转基因小鼠，A错误；B、构建该表达载体需要限制酶（切割目的基因和运载体）和DNA连接酶，B正确；C、特异性白蛋白启动子应位于Cre重组酶基因的首端，即上游部位，C正确；D、基因的表达通常包括转录和翻译，表达的产物通常是蛋白质，故检测目的基因是否完成表达常用抗原一抗体杂交技术，D正确。故选A。18.RT—PCR是将RNA的反转录（RT）和cDNA的聚合酶链式扩增（PCR）相结合的技术。以mRNA为模板，通过RT—PCR技术获取目的基因时，下列哪项叙述是错误的（）A.加入的原料是4种脱氧核苷酸B.加入的酶包括逆转录酶和热稳定DNA聚合酶C.反应缓冲液中一般要添加镁离子D.DNA延伸时温度控制在50℃左右【答案】D【解析】【分析】PCR技术过程包括：变性，当温度上升到90℃以上时，双链DNA解聚为单链；复性，当温度下降到50℃左右时，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合；延伸，当温度上升到72℃左右时，溶液中的4种脱氧核苷酸在耐高温的DNA聚合酶的作用下，根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。【详解】A、以mRNA为模板，通过RT—PCR技术获取目的基因，因此加入的原料是DNA的基本单位—4种脱氧核苷酸，A正确；B、RT—PCR是将RNA的反转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增(PCR)相结合的技术，因此加入的酶包括逆转录酶和热稳定DNA聚合酶，B正确；C、真核细胞和细菌的DNA聚合酶都需要Mg2+激活，因此，PCR反应缓冲溶液中一般要添加Mg2+，C正确；D、DNA延伸时温度控制在72℃左右，复性时温度控制在50℃左右，D错误。故选D。19.CRISPR/Cas13d技术是一项以向导RNA（gRNA）引导Cas13d蛋白定向作用于靶向RNA的新兴技术。研究人员设计了若干个gRNA，分别靶向新冠病毒RNA基因组的不同肽编码区，但不影响人体细胞的RNA，作用机理如下图所示。下列说法错误的是（）A.gRNA通过与靶向RNA碱基互补配对将Cas13d引导至特定位点B.Cas13d能定向切开相邻两个脱氧核苷酸之间磷酸二酯键C.与限制酶相比，Cas13d不具有特异性识别能力D.该技术有望成为一种能定向、灵活治疗RNA病毒感染的新方法【答案】B【解析】【分析】1、分析题图：CRISPR/Cas13d技术是一项以向导RNA(gRNA)引导Cas13d蛋白定向作用于靶向RNA的新兴技术，该技术可将病毒RNA基因组切割形成RNA片段。2、RNA的基本单位是核糖核苷酸，DNA的基本单位是脱氧核苷酸。【详解】A、由图可知，gRNA与靶向RNA中特定序列能通过碱基互补配对形成RNA-RNA杂合双链，然后将Cas13d蛋白引导至特定位点，A正确；B、Cas13d能定向切开相邻两个核糖核苷酸之间的磷酸二酯键，B错误；C、限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别一种核苷酸序列，并在特定的位点进行切割，结合图解可知，与限制性核酸内切酶相比，Cas13d不具有特异性识别能力，C正确；D、向导RNA(gRNA)可定向作用于靶向RNA，因此该技术有望成为一种能定向、灵活治疗RNA病毒感染的新方法，D正确。故选B。20.快速、准确地确定蛋白质的三维空间结构，一直是生命科学领域的研究热点和难点。人工智能程序AlphaFold2对大部分蛋白质结构的预测极为精准，接近真实的蛋白质结构，达到了人类利用冷冻电镜等复杂仪器观察预测的水平。下列相关叙述不正确的是（）A.蛋白质的氨基酸序列是预测其空间结构的重要基础B.预测、设计并制造新蛋白质的技术属于蛋白质工程C.结构预测能帮助揭示蛋白质分子间相互作用的机制D.依据新蛋白质的氨基酸序列能推出唯一的基因序列【答案】D【解析】【分析】蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成。【详解】A、蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同有关，因此蛋白质的氨基酸序列是预测其空间结构的重要基础，A正确；B、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过化学、物理和分子生物学的手段进行基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类对生产和生活的需求，因此预测、设计并制造新蛋白质的技术属于蛋白质工程，B正确；C、结构决定功能，结构预测能帮助揭示蛋白质分子间相互作用的机制，C正确；D、一个氨基酸的密码子可能有多个，因此依据新蛋白质的氨基酸序列能推出多个基因序列，D错误。故选D。二、多项选择题（每题全对得3分，答对但不全得1分，答错不得分，共15分）21.底栖硅藻是河口泥滩潮间带中生活的一种光合自养型真核藻类，为底栖动物提供食物。调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种（相对数量占比＞5%）的分布特征，结果如图。下列说法错误的是（注：不同条纹代表不同优势种：空白代表除优势种外的其他底栖硅藻；不同条纹柱高代表每个优势种的相对数量占比）（）A.流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量为底栖硅藻同化的总能量B.影响优势种①从3月到9月数量变化的生物因素是捕食和竞争C.底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化D.如图春季和秋季物种丰富度高于夏季，其主要原因是温度的变化【答案】AD【解析】【分析】据图分析：3月有三类优势种，其中优势种①占绝对优势；6月只有一类优势种；9月有五类优势种，优势种①已经不占有绝对优势。【详解】A、该生态系统固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量，生态系统中不仅只包括底栖硅藻，还有其它的生产者，A错误；B、从3月到9月优势种①数量发生变化，其生物因素可能包含捕食和竞争，B正确；C、从图中可知，不同的月份，优势种的种类和数量不同，故底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化，C正确；D、春季和秋季物种丰富度（3月和9月）较高，而6月的物种丰富度较低，说明可能是温度和光照变化影响的结果，D错误。故选AD。22.金黄色葡萄球菌是一种常见的病原菌，在血平板（完全培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。某研究小组通过稀释涂布平板法测定了某处土壤中金黄色葡萄球菌数量，相关说法正确的是（）A.从功能上分类，血平板属于选择培养基B.在制作血平板时需要在平板冷却后加入血液，防止高温破坏血细胞C.待涂布的菌液被培养基吸收后应倒置培养，防止水分过度蒸发D.实验统计的菌落数往往比活菌的实际数目高【答案】BC【解析】【分析】1、培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基：①选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长，培养、分离出特定的微生物。②鉴别培养基：根据微生物的代谢特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品，鉴别不同种类的微生物。3、接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法．接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落．【详解】A、根据题干信息“金黄色葡萄球菌在血平板上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色”，因此血平板属于鉴别培养基，A错误；B、为防止高温破坏血细胞，在制作血平板时需要在平板冷却后加入血液，B正确；C、涂布后的平板待菌液被培养基吸收后应倒置培养，防止水分过度蒸发，C正确；D、由于两个或多个菌落连在一起形成一个菌落，所以统计的菌落数比活菌数目低，D错误。故选BC。23.植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用。下列描述错误的是（）A.桃树的嫁接和葡萄的扦插都属于快速繁殖技术B.利用茎尖等分生组织进行植物组织培养可以获得抗病毒植株C.利用突变后的愈伤组织培育新品种体现了植物细胞的全能性D.细胞产物的工厂化培养并不能提高单个细胞次生代谢物的产量【答案】AB【解析】【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、桃树的嫁接和葡萄的扦插都属于无性繁殖，植物组织培养技术属于快速繁殖技术，A错误；B、茎尖等分生组织病毒极少，甚至无病毒，利用茎尖等分生组织进行植物组织培养可以获得脱毒苗，而非抗病毒植株，B错误；C、在植物组织培养过程中，培养细胞易发生突变，利用突变后的愈伤组织培育新品种体现了植物细胞的全能性，C正确；D、细胞产物的工厂化培养并不能提高单个细胞次生代谢物的产量，D正确。故选AB。24.5—氟尿嘧啶（5—FU）是一种抗肿瘤药物，广泛应用于结肠癌的治疗。替加氟（TF）为5—FU的前体药物，在正常情况下TF对肿瘤细胞没有毒性，只有转化为5—FU才能起到抗肿瘤作用。为探究肝脏细胞在上述药物转化中的作用，研究人员利用动物细胞培养技术构建了结肠癌细胞和肝细胞的混合培养体系，并用不同浓度TF和5—FU对该体系进行了处理，实验结果如下图所示。下列说法正确的是（）A.体外培养细胞时，为保证无毒的环境需定期更换培养液B.未加药物组为对照组，TF组和5—FU组为实验组C.添加TF和5—FU的浓度越高对结肠癌细胞的毒性越强D.实验结果表明肝脏细胞可能促使了TF转化为5—FU【答案】AD【解析】【分析】分析题意，本实验目的是探究肝脏细胞在上述药物转化中的作用，则实验的自变量应为药物及肝脏细胞的有无，因变量是结肠癌细胞的活性，据此分析作答。【详解】A、动物细胞培养过程中，为保证无毒的环境需定期更换培养液，以清除代谢产物的积累，A正确；B、本实验目的是探究肝脏细胞在上述药物转化中的作用，则对照组应为无肝脏细胞的处理组和未添加药物组，B错误；C、图示实验中只有两种浓度，不能得出添加TF和5—FU的浓度越高对结肠癌细胞的毒性越强，C错误；D、据图可知，在结肠癌细胞和肝细胞的混合培养体系中，与不加药物组相比，加入TF和5—FU的组别中结肠癌细胞活性降低，再结合题意“在正常情况下TF对肿瘤细胞没有毒性，只有转化为5—FU才能起到抗肿瘤作用”可推测：肝脏细胞可能促使了TF转化为5—FU，D正确。故选AD。25.亚洲棉的突变型光籽和野生型毛籽是-对相对性状，研究发现，亚洲棉某突变体的光籽表型与8号染色体的~880kb至~903kb区间相关，研究人员根据野生型毛籽棉的该区间设计连续的重叠引物进行PCR，产物扩增结果如图所示，下列说法正确的是（）A.应提取该突变体和野生型亚洲棉的全部染色体DNA进行PCRB.上图中PCR产物的签定是通过琼脂糖凝胶电泳来进行的C.据图分析可知，分子量较大的扩增产物与点样处的距离较小D.该突变体出现的根本原因是第6对引物对应区间发生了基因突变【答案】BCD【解析】【分析】分析题图：分子量较大的扩增产物迁移速率慢，与点样处的距离较小，分子量较小的扩增产物迁移速率快，与点样处的距离较大。【详解】A、由于8号染色体的880kb至～903kb区间与突变体甲的光籽表型相关，故应该提取突变体甲和野生型的8号染色体上的DNA进行扩增，A错误；B、上图中PCR产物的鉴定是通过琼脂糖凝胶电泳来进行的，主要依据分子量不同，采用外加电场使其分开，B正确；C、由图可知，分子量较大的扩增产物迁移速率慢，与点样处的距离较小，C正确；D、根据野生型和突变体甲经引物6扩增的产物不同可知，8号染色体上的第6对引物对应的区间基因突变是甲光籽性状出现的根本原因，D正确。故选BCD。三.填空题（共5大题，每题9分，共45分）26.氧化塘是一种利用天然净化能力对污水进行处理的构筑物的总称。氧化塘中的水生植物能有效地吸收污染物，藻类和细菌可作为浮游动物的饵料，浮游动物又是鱼类的饵料。从而使氧化塘从单纯的处理污水，发展到处理和利用相结合，既有利于环境保护又可获得经济和社会效益。（1）藻类属于生态系统组成成分中___________________，其产生的___________________可供池水中的好氧细菌继续利用。（2）生态学家建议在氧化塘出水口处适当引入芦苇（经济作物）这样的挺水植物，阐述提出该建议的理由：①芦苇能与藻类竞争___________________，从而抑制藻类生长，避免引起水体富营养化；②芦苇能增加氧化塘的___________________，提高生态系统的稳定性；芦苇是经济作物，可以提高经济效益等（3）由于污染物的流入，导致某氧化塘藻类大量繁殖。研究人员通过投放食鱼性鱼类（肉食性鱼类）来控制藻类数量，实验结果如下图所示：据图可知，不投放食鱼性鱼类氧化塘的自我调节能力并没有丧失，理由是_____________________________。结合上述资料分析，投放食鱼性鱼类能控制藻类数量的原因是______________________________。（4）如下图为氧化塘中食物网，若要使丙体重增加x，已知其直接食用的甲所占比例为a，则至少需要的生产者（甲）的量为y，那么x与y的关系可表示为___________________。【答案】（1）①.生产者②.氧气和有机物（2）①.光照和无机盐②.物种多样性（物种丰富度）（3）①.对照组一段时间后N、P浓度仍能够降低②.投放食鱼性鱼类使以浮游动物为食的鱼类数量减少，从而使以藻类为食的浮游动物数量增加，导致藻类数量减少（4）y=25X-20ax【解析】【分析】生态系统结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【小问1详解】藻类能够通过光合作用将无机物转化为有机物，属于生态系统组成成分中的生产者；好氧菌是异养需氧型，具可推测藻类产生的氧气（有机物）可供池水中的好氧细菌继续利用。【小问2详解】生态学家建议在氧化塘出水口处适当引入芦苇（经济作物）这样的挺水植物，可以有以下作用：①芦苇能与藻类竞争光照和无机盐，从而抑制藻类生长，避免引起水体富营养化；②芦苇能增加氧化塘的物种多样性（物种丰富度），提高生态系统的稳定性；③芦苇是经济作物，可以提高经济效益。【小问3详解】据图可知，对照组一段时间后N、P浓度仍能够降低，即不投放食鱼性鱼类的氧化塘中的氮元素和磷元素也能达到最初的状态，说明不投放食鱼性鱼类氧化塘的自我调节能力并没有丧失。结合上述资料分析，投放食鱼性鱼类能控制藻类数量的原因是投放食鱼性鱼类使以浮游动物为食的鱼类数量减少，从而使以藻类为食的浮游动物数量增加，导致藻类数量减少。【小问4详解】由题干中的“至少”可知，应该按最大传递效率20%计算，a表示直接从生产者（甲）获得食物所占比例，则1-a表示动物性食物（乙）所占比例，故有ax÷20%+（1-a）x÷20%÷20%=y，即y=25X-20ax。27.营养缺陷型菌株是在人工诱变或自发突变后由于某些酶的缺失导致代谢过程中的一些合成反应不能正常进行的菌株。下图是实验人员利用“影印法”筛选出某种氨基酸缺陷型菌株的示意图。请据图回答下列问题：（1）与完全培养基相比，图中基本培养基组成成分上的区别是_______________。过程①的接种方法为___________________，接种后的培养皿不能立即倒置培养的原因是____________________。（2）进行过程②时，应先将丝绒布转印至_____________（填写“基本”或“完全”）培养基上，原因是___________。丝绒布在两个培养基之间进行转印的操作要点是_________________。（3）筛选氨基酸缺陷型菌株的方法是挑选___________________（填字母）的菌落。A.完全培养基和基本培养基对应位置上都有B.完全培养基中有，基本培养基对应位置上没有C.基本培养基中有，完全培养基对应位置上没有（4）统计菌落数时要每隔24h观察计数一次，直到菌落数目稳定，以防止培养时间不足导致遗漏，若培养时间太长将导致______________，影响计数。【答案】（1）①.不含该种氨基酸②.稀释涂布平板法③.防止培养液流出（或滴落）（2）①.基本②.防止将特定营养成分（或氨基酸）从完全培养基带入基本培养基③.从基本培养基带入完全培养基保持丝绒布转印的方向一致（3）B（4）菌落粘连（重叠、混杂）、菌体死亡【解析】【分析】1、微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、由题图信息分析可知，图中利用稀释涂布平板法分离细菌，然后运用影印法将菌种接种到两种培养基中，即基本培养基、完全培养基，在基本培养基中，氨基酸缺陷型菌株不能生长，而在完全培养基中能够生长，据此可以选择出氨基酸缺陷型菌株。【小问1详解】过程①观察可知，所得培养基中菌落均匀分布，故该过程所采用的接种方法为稀释涂布平板法，图示为利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程，据此分析，与基本培养基（只含碳源、无机盐、水）相比，完全培养基中的特有的成分为氨基酸。接种后立即将培养基倒置，可能造成培养液滴落，所以为防止培养液滴落，接种后的培养皿不能立即倒置培养。【小问2详解】进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，目的是防止将特定营养成分带入培养基，在基本培养基中，氨基酸缺陷型菌株不能生长，而在完全养基中能够生长，故从完全培养基上可获得相应的营养缺陷型菌株。丝绒布在两个培养基之间进行转印的操作要点是从基本培养基带入完全培养基保持丝绒布转印的方向一致。【小问3详解】营养缺陷型菌株是由于某些酶的缺失导致代谢过程中的一些合成反应不能正常进行，因而需要完全培养基培养才能生长，在基本培养基对应位置上不能生长，故选B。【小问4详解】统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止因为培养时间不足遗漏菌落的种类和数目，若培养时间太长易导致菌落粘连影响计数、培养基表面干燥脱水、微生物衰败、菌落特征不易观察等。28.供体细胞的分化状态和表观遗传修饰模式是影响体细胞核移植胚胎发育的重要因素。为研究供体细胞RNAm6A修饰（即RNA某位点的甲基化）水平对猪核移植胚胎发育的影响，研究者进行系列实验。（1）核移植的受体是___________________细胞，核移植后的重构胚发育至___________________阶段可利用___________________技术转移到代孕母体子宫内以获得子代个体，从早期胚胎中分离获得的具有自我更新和分化潜能的___________________可用于医学研究。（2）RNAm6A修饰可通过提高mRNA结构稳定性来影响早期胚胎发育。猪骨髓间充质干细胞（甲组）属于多能干细胞，猪胎儿成纤维细胞（乙组）则是处于分化终端的体细胞。研究者比较了两细胞内RNAm6A修饰水平及其作为核供体时重构胚的发育效率，结果如图1、2。结果表明，核供体细胞的分化程度越高，___________________越低。（3）研究发现甲组细胞内甲基转移酶M（催化RNAm6A修饰）的表达水平高于乙组，为验证RNAm6A修饰与核移植胚胎发育能力的关系，研究者进行如下实验：组别对核供体细胞的处理方法核移植胚胎发育能力的检测结果胚胎总数胚胎卵裂率囊胚率对照组导入空载体18759.4％16.8％实验组导入M基因表达载体18571.3％27％导入空载体是为了排除_________________等对实验结果的干扰。结果表明，________________________可提高核移植胚胎的发育能力。（4）为研究导致不同供体细胞RNAm6A修饰水平差异的原因，研究者分析了M基因启动子的甲基化水平，发现骨髓间充质干细胞中M基因启动子的甲基化水平为22％，而猪胎儿成纤维细胞则为50％。据此设计实验：实验组用DNA甲基化抑制剂处理骨髓间充质干细胞，对照组不处理；检测两组的M基因启动子甲基化水平。请修正实验方案：______________________【答案】（1）①.去核的卵母②.桑葚胚或囊胚③.胚胎移植④.胚胎干细胞（2）RNA修饰水平和核移植重构胚的发育效率（3）①.载体②.提高供体细胞核的RNAm6A修饰水平（4）应还选择猪胎儿成纤维细胞作为实验材料；还应检测RNA修饰水平【解析】【分析】1、题图分析：图1中，甲组（猪骨髓间充质干细胞）RNAm6A修饰水平高于乙组（猪胎儿成纤维细胞），说明细胞分化程度越高，RNAm6A修饰水平越低。图2中，卵裂期作为核供体时重构胚的发育效率远高于囊胚期，并且甲组在两个时期都高于乙组，说明细胞分化程度越高，核移植重构胚的发育效率越低。2、表格分析：与对照组相比，导入M基因过表达载体胚胎卵裂率、囊胚率都有提高，说明M基因过表达产物甲基转移酶M，能提高核移植胚胎的发育能力。【小问1详解】核移植的受体一般是去核的卵母细胞，当胚胎发育到桑葚胚或囊胚时，可以进行胚胎移植。另外，从早期胚胎中分离获得的胚胎干细胞，由于具有自我更新和分化潜能，可用于医学研究。【小问2详解】由图1和图2分析可知，核供体细胞的分化程度越高，RNA修饰水平和核移植重构胚的发育效率越低。【小问3详解】为了实验中排除载体对实验结果的影响，对照组应导入空载体。由表格数据可知，实验组导入M基因过表达载体胚胎卵裂率、囊胚率都有提高，说明M基因过表达产物甲基转移酶M，能提高核移植胚胎的发育能力，其作用机制可能是甲基转移酶M通过催化供体细胞核的RNAm6A修饰来提高核移植胚胎的发育能力。【小问4详解】实验目的为研究导致不同供体细胞RNAm6A修饰水平差异的原因，而实验方案中只选取了骨髓间充质干细胞一种细胞，因此还需要选取猪胎儿成纤维细胞作为实验材料；另外除了检测两组的M基因启动子甲基化水平，还要检测RNA修饰水平。29.全人源化抗体是指将人体抗体基因通过转基因技术，转移至抗体基因缺失的其他动物中，使其表达人类抗体，达到抗体全人源化的目的。新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体而引起肺炎。利用转基因鼠进行全人源化抗S蛋白单克隆抗体的制备流程如图所示。其中a-d代表物质或细胞，①-⑥代表过程。（1）过程②常用的方法是___________________，物质a表示___________________，细胞c的特点是_______________。过程⑤诱导融合的方法有（区别于诱导植物原生质体融合的方法）_________过程⑤筛选的方法是___________________。（2）过程⑥需要将细胞c接种到多孔培养板上，取上清液作为待测样本进行抗体阳性检测，检测原理如下图所示。

加入酶标抗体一段时间后，需要将未与___________________结合的酶标抗体洗脱。据图可知在抗体检测中，杂交瘤细胞呈阳性的判断依据为_________。（3）与鼠源性单克隆抗体相比，若利用全人源化单克隆抗体制成药物，其优点在于_______【答案】（1）①.显微注射法②.S蛋白③.既能大量增殖，又能产生抗体④.灭活病毒诱导法⑤.用特定的选择培养基进行筛选（2）①.抗S蛋白抗体②.酶促反应底物由无色变为蓝色（3）可以降低药物引起的人体免疫反应强度【解析】【分析】分析题图，a表示新型冠状病毒表面的棘突蛋白（S蛋白），b表示已免疫的B淋巴细胞，c表示杂交瘤细胞，d表示能产生抗S蛋白的杂交瘤细胞。【小问1详解】过程②是将人体抗S蛋白抗体的基因导入小鼠受精卵，常用显微注射法。a表示新型冠状病毒表面的棘突蛋白（S蛋白），可引起小鼠产生体液免疫，形成产生特异性抗体的浆细胞。c表示融合形成的杂交瘤细胞，既能大量增殖，又能产生抗体。过程⑤诱导动物细胞融合特有的方法为灭活病毒诱导法。过程⑤表示用特定的选择培养基进行筛选，以筛选出杂交瘤细胞。【小问2详解】分析题图，检测图的原理是在测定时，受检标本（测定其中的抗体）与固相载体表面的抗原起反应。用洗涤的方法使固相载体上形成的抗原抗体复合物与液体中的其他物质分开。再加入酶标记的抗体，也通过反应而结合在固相载体上。此时固相上的酶量与标本中受检物质的量呈一定的比例。加入酶反应的底物后，底物被酶催化成为蓝色产物，产物的量与标本中受检物质的量直接相关，故可根据蓝色的深浅进行定性或定量分析。因此加入酶标抗体一段时间后，需要将未与待测样本即抗S蛋白抗