教学副校长期末工作总结讲话

教学副校长期末工作总结讲话今天的教学总结会，我们为本期获得单项奖的老师和团体颁发了奖项。作为分管学校教学的副校长，这段时间，我一直心情纠结。前几天，我和几位老师聊了聊。有的老师说，我们能看到你们的忙碌，知道你们很累，学校的变化很大，你们的表现真的不错。就教学来说，这学期确实做了很多工作，也取得了很多优异的成绩，教学常规工作、教研、科研等工作还是有很大的进步和改观。对于今年的初三中考，用我们老师的话来说是取得了这么多年最好的成绩。这一届的学生，X年走了XXX位学生，但是，我们九年级的老师仍然创造了辉煌。今年全市考A等整体减少，我们学校有7个。但是我们应该看到，还有应该可以考A的没有考上，这可能和我们老师的辅导策略有关，可能更多的还是采用整体推进的方式，对于优秀的学生的个别辅导、提升做得不够，让他们没有吃够。所以，下学期，我们要为前几十名的同学建立详细的个人档案。怎样一份详细的档案，我们要和老师在暑期议定。昨天，我在核定本期的单项考核奖金。最终核定X元。我给杨校长汇报说，X多，有点多哦，学校有没有这个钱发？杨校长说，该给老师发的就要发，我们在其他方面打紧一点，这个钱，一定要发，而且，钱发得多，是好事，说明我们老师有本事。确实，今年来，我们老师在论文发表、获奖、优质课、辅导学生等等方面有了很大的进步，比起第一次的颁奖大会，多了很多。这些都让我感到满足，让我感到我工作得有价值，有意义。但是，教学工作仍然有做得不好的地方。这学期，市上统考、统阅了4、6、7、8年级，8年级的成绩还比较乐观。但4、6、7的成绩确实让人在意料之中，又在意料之外。7年级的成绩总体有所上升，而4、6年级的成绩存在下滑趋势。利用这个时间，把本次考试成绩上升的科目晒一下。对于这个成绩，我想做一个分析，也是一个批评与自我批评。首先，做自我批评。一、我认为我在教学管理方面还需加强。尽管师培中心的老师认为三个班的老师业务水平不错，但我们却遇到了成绩问题。我意识到这可能是因为我对老师的认识不够深刻，对教学管理的重视不够。我将努力改正这一点，增强敏锐的思想意识，创造性的工作作风，加强与老师的交流和引领。二、我意识到电子备课存在弊端，但由于事务性工作过多，备课检查形同虚设，我们老师在备课方面仍无法发挥实际作用。因此，我们计划建立好资源库，以提高备课质量。三、课堂是提高教学质量的关键。虽然我们对课堂提出了要求，但在深入课堂方面做得不够。我计划从下学期开始，给自己立个目标，争取听完每位老师的课，并邀请教研组、相关老师参与听课、评课活动，以促进学校课堂教学质量的提高。四、尽管我们进行了作业展评和检查，但对作业的质量并没有深入了解。我们需要加强作业的督查力度，进行跟踪了解。五、我们提出了月考和其他年级考试的要求，但对考试的过程和分析跟踪不够。我们需要完善相关工作，包括成绩分析和补救措施。最后，我们需要批评老师们对成绩的看法，这可能是导致问题的另一个原因。我们应该更加注重教学过程和教学质量，而不是只关注成绩。这个理由也不太合理。指挥棒的方向只是一个方面，学生自己的努力和家长的支持也是非常重要的。同时，老师在教学中的指导和帮助也不能忽视。所以，成绩差不能单单归咎于指挥棒的方向。五，成绩差，是学校条件不好。这个理由也有一定道理，但并不是决定性因素。学校条件不好可能会影响学生的学习环境和学习质量，但是学生自己的努力和家庭的支持也是非常重要的。同时，老师的教学方法和指导也会对学生的成绩产生影响。六，成绩差，是学生缺乏自信心。这个理由也有一定道理，但是不能成为推卸责任的借口。学生缺乏自信心可能是由于学习压